Використання мобільних телефонів на уроці німецької мови

Використання мобільних телефонів на уроці іноземної мови„Mobile Endgeräte im Da. F-Unterricht“Особисте узагальнення інформації після участі в однойменному семінарі Гете інституту. Лялька Людмила. Erfahrungsaustausch☺

Foto-App Komposita mit Fotos(Вивчення складних іменників за допомогою фото. )Der Apfel + der Baum = der Apfelbaum

! Іменники обов'язково з артиклями!das Ohrder Ringder Ohrring

2) Meine Mahlzeiten (Тема “Їжа”. Що я їм: сфотографувати свій сніданок, обід, вечерю. Опис в групах або взаємно відгадати „Du isst zum Frühstück… )

3) Gesunde Lebensweise(Тема “Здоровий спосіб життя” . Зробити фото до теми. Навчитися давати поради “ Треба більше рухатися…”Du solltest …..

4) Моя квартира(Фото кімнати. 1. Вигаданий особисто текст до цього фото. Що не вірно?2. Диференціація: назвати меблі, прикметник +іменник, я хотів би такий стіл ) Das ist mein Zimmer. Links steht ein Bett. Auf dem Boden liegt ein roter Teppich. Ich habe keine Bilder in meinem Zimmer. …

5) Фото-історія можна і як проект

6) Унаочнення слів фотографіями. Діти намагаються сфотографувати слова до теми, яку вивчають. Знати всі форми. Вміти поставити запитання однокласнику до фото)Der Bleistift Die Schere Der Radiergummi zwei Bleistifte+ Plural

7) Дискусія в парах: Купівля меблів. Визначитися в тандемі стосовно певного крісла. Виразити своє обґрунтування. Вчитель надає потрібні фрази. Закріплення ступенів порівняння прикметників)Ich finde… Ich glaube…Wie findest du diesen Stuhl?

Audio-App. Мій вчорашній день у звуках (учні записують звуки на телефон, інші відгадують, формулюючи при цьому речення в минулому часі: „Du hast dich gewaschen. Du hast Tennis gespielt.usw)

2. Провести інтерв'ю до певної теми “Як ти плануєш провести літні канікули?”(По троє учнів в групі мають одне і теж запитання, вони опитують декількох однокласників, записують на диктофон відповіді і потім аналізують в групі та презентують узагальнену інформацію)

3. Фонетика (відгадай задуману літеру)Учні записують на диктофон : Словo на дану літеру. Словосполучення речення. Скоромовку Hund. Ein helles Haus. Heute heiße ich Hummer. Hinter Hermann Hannes Haus hängen hundert Hemden raus. H

4) Ланцюжок слів. Учні записують на диктофон слова до певної теми, групи змінюються, інші прослуховують ланцюжки і знаходять зайве слово. Наприклад: Kugelschreiber – Heft – Bleistift – Anspitzer – Kochtopf – Pinsel – Radiergummi

5) Аудіо-привітання-Уявіть, що ви маєте можливість передати аудіо-вітання Ангелі Меркель і при цьому поставити їй одне питання. На це питання вона відповість на одному інтерв'ю. Підготуйте текст, сформулюйте запитання. -Запишіть текст за допомогою диктофону. -Дайте прослухати в групі, і дозвольте іншим учасникам відповісти на питання з ролі Ангели Меркель.

Video-App. Мовчазне відео на граматичні теми. Akkusativ/Dativ Präpositionen (Ваза стоїть на столі. Я ставлю вазу на стіл. …)2. Відео про школу (проектна робота) Наші емоції 4. Відео привітання (хворому другу з днем народження записати) 5. Відео “Im Supermarkt” Зробити покупки за списком