Використання наочності і візуалізації на уроках та в позакласній роботі під час дистанційного навчання фізики

" Використання наочності і візуалізації на уроках та в позакласній роботі під час дистанційного навчання фізики"

Девіз: Менше слів – більше    зображень.

Ключовим  чинником  підвищення  ефективності  навчального процесу під час дистанційного навчання виступає використання наочності та візуалізації, що дає змогу  вирішити  комплекс  педагогічних  проблем:  зробити складний  навчальний  матеріал   зрозумілим, доступним для усвідомлення, не зменшуючи рівня його науковості; привернути й розвинути інтерес учнів до навчання предмету,  який  традиційно  вважаються  складним;  збільшити  обсяг  експериментально-дослідної  роботи  школярів; створити умови для неформального засвоєння учнями змісту навчання, для набуття глибоких, системних знань тощо.

Візуальна інформація краще сприймається і дозволяє швидко і ефективно донести до глядача власні думки та ідеї. Фізіологічно, сприйняття візуальної інформації є основною для людини. Є численні дослідження, які підтверджують, що:

• 90% інформації людина сприймає через зір

• 70% сенсорних рецепторів знаходяться в очах

• близько половини нейронів головного мозку людини задіяні в обробці візуальної інформації

• на 19% менше при роботі з візуальними даними використовується когнітивна функція мозку, що відповідає за обробку та аналіз інформації

• на 17% вище продуктивність людини, що працює з візуальною інформацією

• на 4,5% краще згадуються докладні деталі візуальної інформації

• в 60 000 разів швидше сприймається візуальна інформація в порівнянні з текстовою

Наочність та візуалізацію я використовую на всіх етапах уроку для досягнення різних цілей.

Почнемо спочатку:

1. Організаційний момент.

Для вчителя

• Головне кредо для освітян в умовах тривалого дистанційного навчання — «Без паніки». Видихніть, заземліться, заваріть улюбленого чаю та перш за все напишіть для себе інструкцію про те, за яким принципом влаштуєте навчання у своєму класі. Свідома та відповідальна робота вчителя під час дистанційного навчання, візуально спокійна та впевнена мова, підбадьорливий тон- напряму відобразиться на роботі учнів.

Для учня

• «Теорія жолудя» - допоможе дитині рости…