Використання психологічних вправ на виховних годинах

Національно-патріотичне виховання

Психологічний супровід освітнього процесу в умовах воєнного й післявоєнного часу

Посилення заходів безпеки життєдіяльності, зокрема просвіта щодо цивільного захисту

Тема: «Віночок вити – життя любити»

Тема:«Захисна парасолька».

Тема: «Правила дій в період надзвичайних ситуацій, у тому числі в період воєнного часу»

Мета:. знайомити дітей з народними символами України; дати знання про рослини-символи; про значення кольорів стрічок в українському віночку

Мета: Закріплювати почуття безпеки і дати можливість дитині самодопомагати собі в непростих ситуаціях, відновлювати ресурсний стан.

Мета: ознайомити учнів з правилами дій в період НС, у тому числі в період воєнного часу; розвивати знання і вміння по темі.

Тема:  «Українські рушники – скарби народні на віки».

Тема:«Різноколірний слон у клітинку»,

Тема: «Особиста  безпека в умовах загрози та виникнення надзвичайної ситуації, користування засобами захисту від її наслідків»

Мета: ознайомити дітей з рушником, різними видами вишивки; познайомити із використанням рушників у побуті; виховувати інтерес до народних звичаїв та традицій; вчити викладати орнамент рушника; розвивати естетичний смак.

Мета: Розвиток психологічної стійкості, підтримка у психотравмуючій ситуації.

Мета: навчити учнів користуватися засобами захисту від наслідків загрози та виникнення НС.

Тема: «Моя родина»

Тема: «Важливі навички в період стресу»

Тема:«Правила пожежної, мінної безпеки та основ цивільного захисту»

Мета: дати дітям поняття «сім’я», «родина», «мама», «тато», «дідусь», «бабуся», виховувати любов та повагу до сім’ї.

Мета: Розвиток психологічної стійкості, підтримка у психотравмуючій ситуації. Навички управління стресом.

Мета: ознайомити учнів з правилами пожежної, мінної безпеки та основ ЦЗ; розвивати знання та навички з теми.