Виступ-вікторина з економіки (фінансової грамотності)

Виступ-вікторина з економіки

(фінансової грамотності)

Мета: ознайомити присутніх з деякими основними економічними поняттями, показати зв'язок науки з повсякденним теперішнім життям та життям пращурів через казки, залучити до колективної роботи через інтерактивні вправи, зацікавити до вивчення економіки, налаштувати позитивний настрій.

Учасники: учні, вчителі, працівники школи

Місце: ранкова лінійка

Автор: Палівода Тетяна Ярославівна, Михайлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів, Миколаївський район Миколаївська область

Хід вікторини

Вступ.

Вчитель економіки. Доброго ранку, усім! Кожен предмет, який вивчається в школі, є надзвичайно цікавий і необхідний у нашому повсякденному житті. Немає сумніву. Але зараз я хочу презентувати у незвичний спосіб найдавнішу науку, яка допомагала і допомагає нам вести наше домашнє господарство, розбиратися в грошах, вчитися правильно робити покупки, сплачувати за комунальні послуги, планувати витрати і тому подібне. Тобто, це ті знання, які не тільки нам необхідні  у сучасному житті, але й наші діди-прадіди їх застосовували. Підтвердженням тому є казки - розповіді про тогочасне життя у вигаданій формі. Тож, завданням вікторини є назвати казку, в якій описується те чи інше економічне поняття. Будьте уважні!

        (Діти шикуються в лінію, тримаючи в руках ілюстрації до казок. Вчитель або учень зачитує питання, присутні мають назвати казку.)

1. У якій казці різні виробники використали різні ресурси для втілення своїх проектів? Який ресурс виявився найнадійнішим? («Троє поросят»)
2. У якій казці чітко видно, як працюєш, таку платню і отримуєш. («Колосок»)
3. У якій казці описана нечесна конкуренція? («Черепаха і Заєць»)
4. У якій казці ми зустрічаємося з неправильним, збитковим використанням заощаджень? («Буратіно»)
5. У якій казці показано, що підприємство з великим обсягом виробництва тільки тоді ефективне, коли залучає велику кількість працівників? («Ріпка»)
6. У якій казці засуджується несправедливий розподіл продуктів між споживачами? («Двоє жадібних ведмежат»)
7. У якій казці індивідуальні потреби героїв призвели до утворення ОСББ (об’єднання співвласників багатоповерхового будинку)? («Рукавичка»)
8. У якій казці порушується питання недотримання Державного стандарту реалізації продукту, що призвело до отруєння? («Казка про мертву царівну»)