ВіВідкритий урок на тему: «Поява сучасних інформаційних систем і технологій»

 Відкритий урок на тему: «Поява сучасних інформаційних систем і технологій» Викладача БОРОВИК Н. В.

Мета уроку: дати поняття інформаційної системи та її структури; ознайомитись із видами і класами інформаційних систем; дізнатися про сучасний стан розвитку інформаційних систем і технологій; розвивати в учнів допитливість, сприяти розвитку логічного мислення, творчої активності учнів; виховувати інтерес до предмету.

Перевірка знань по раніше вивченому матеріалі: Що таке дистанційне навчання? З яких елементів складається дистанційна освіта? Назвіть причини, які спонукають людину вчитися в системі дистанційного навчання? Яка відмінність між очною формою навчання і дистанційною формою навчання, та які переваги є у дистанційному навчанні?

Вивчення нового матеріалу: 1. Поняття і склад «інформаційної системи». 2. Види інформаційних систем. 3. Класи інформаційних систем. 4. Сучасний стан розвитку інформаційних систем.

1. Поняття і склад «інформаційної системи» Основні віхи комп'ютерної, інформаційної революції: - поява персонального комп'ютера; - винахід технології мультимедіа; - впровадження в наше життя глобальної інформаційної комп'ютерної мережі Інтернет.

Інформаційна система - це система, яка пов’язана із збиранням, передачею та обробкою інформації про об’єкт, яка забезпечує працівників різного рангу інформацією для реалізації функції управління.

Інформаційні системи включають в себе: - технічні засоби обробки даних; -програмне забезпечення; - відповідний персонал.

2. Види інформаційних систем. В залежності від рівня автоматизації виділяють такі види інформаційних систем: ручні; автоматизовані; автоматичні.

За сферою призначення: Економічна Медична Географічна Адміністративні; Виробничі; Навчальні; Екологічні; Криміналістичні; Військові.

3. Класи інформаційних систем. За масштабністю інформаційні системи поділяються на такі групи: одиничні; групові; корпоративні; глобальні.

За рівнем або сферою діяльності: - державні; - територіальні (регіональні); - галузеві; - підприємств або установ; - технологічних процесів.

По сфері застосування можна виділити слідуючі класи інформаційних систем: наукові дослідження; автоматизоване проектування; організація управління; управління технологічними процесами .

4. Сучасний стан розвитку інформаційних систем.

 Завдання 1. Обґрунтуйте, які види сучасної інформаційної техніки використовуються в різних галузях: а). сфера побуту; б) наука; в). будівництво; г). інженерія; д). кулінарія; е) трактористи-машиністи с.-г. виробництва; є). водії.

Завдання 2. Із перелічених далі приладів виберіть ті, що можна вважати технічними інформаційними системами. Обґрунтуйте свій вибір. (рахівниця, калькулятор, лінійка, книга, термометр, ноут-бук, транспортир, комп’ютер, планшет, фото рамка електронна)

Завдання 3. Інформатику позначено великим колом. Запишіть у ньому або поза ним перелічені галузі людської діяльності. Дотримуйтесь такого принципу: що тісніше поняття пов’язане з інформатикою, то ближче до центра великого кола має бути розташована галузь. Ті галузі діяльності, які жодним чином не стосуються інформатики, розмістіть поза колом. (математика, телефонний зв’язок, психологія, програмування, телебачення, логістика, цифрова фотографія, мобільний телефон, образотворче мистецтво, література.)

Завдання 4. Сформулюйте позитивні та негативні ознаки впровадження ІС. ІС бібліотечної справи, ІС продажу квитків, ІС у банківській справі, ІС в аграрному секторі, ІС бухгалтерської справи. .

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ фактори, що обумовлюють впровадження інформаційних систем гальмуючі фактори впровадження інформаційних систем