Безпечна робота  в Інтернеті  (Захід з інформатики)

МЕТА: дати поняття про небезпечні явища в інтернеті: хакерство, віруси, спам та інше;
розвивати вміння використовувати набуті знання та вміння на практиці;
виховувати інформаційну культуру учнів

ФОРМА ПРОВЕДЕННЯ: конференція

ОБЛАДНАННЯ:  Шкільний проектор, комп’ютер, електронна дошка.
НАОЧНІСТЬ: Підготовлені учнівські доповіді, учительська презентація, тести, сайт «Онляндія»

План уроку

1. Вступна частина(актуалізація та мотивація)
2. Соціологічні дані
3. Тест
4. Основна частина
   1. Неприємності в мережі(віруси, хакери, небажаний вміст(спам, спливаючі вікна з порнокартинками)
   2. Поведінка в Мережі(закони, авторське право, інформаційна безпека)
   3. Основи безпеки в Інтернеті для підлітків
   4. Підказки з безпеки
   5. Пам’ятай!(памятка з використання он-лайн ресурсів)

5. Заключна частина
   1. Результати роботи з словничком
   2. Контракт з кодексу поведінки в онлайні
   3. Підсумки

ХІД УРОКУ

І. Вступна частина.

1. Оголошення теми та мети уроку, його ролі в даній темі та курсі інформатики в цілому.

2. Постановка перед дітьми цілі та розкриття методів її досягнення на уроці.

Слово вчителя:

В Мережі дуже легко знайти будь-яку потрібну інформацію для реферату. Але ж Інтернет, при всіх своїх безперечних перевагах, може приховувати небезпеку для незміцненого дитячого розуму і навіть підірвати здоров’я дитини. Так, окрім фізичної шкоди, в останні роки все більше батьків, педагогів та психологів говорять про негативний вплив Інтернету на психологічне та емоційне здоров’я школярів та сходяться на думці, що Інтернет частіше відволікає дітей від занять, ніж виконує навчальну функцію.

 Методами захисту дітей є знання ситуації та залучення дорослих.

Треба сприяти вибудовуванню відкритого,  доброзичливого діалогу з дітьми щодо безпечного користування Інтернетом.
«Майкрософт Україна» у 2008 році ініціювала створення  Коаліції за безпеку дітей в Інтернеті

9 лютого — День безпечного Інтернету
9 лютого  в Україні буде проходити День безпечного Інтернету. Кампанія проходить в підтримку Європейського Дня безпечного Інтернету та покликана привернути увагу суспільства до цієї проблеми, розсказати батькам про ті ризики, на які можуть натрапити діти та підлітки в Інтернеті, та як захистити себе від цих ризиків.

«Сьогодні дуже часто діти краще за дорослих знаються на комп’ютерах та Інтернеті, але їм все ж таки бракує життєвого досвіду їхніх батьків. Наша інформаційна кампанія допоможе батькам зрозуміти, що Інтернет містить не тільки корисні знання, а й потенційну загрозу для їхніх дітей, що вони повинні звертати більше уваги на те, чим займаються їхні діти в Інтернеті, які сайти відвідують, з ким спілкуються і яка небезпека їм загрожує. Тому мета акції — навчити українське суспільство в цілому, що система онлайн-безпеки стосується багатьох з нас — кожного, хто хоч раз сам або чиї близькі пізнали таїнство віртуального світу», — сказав Святослав Вакарчук, відомий музикант та громадський діяч, член Коаліції за безпеку дітей в Інтернеті.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу.

Коротке опитування учнів за питаннями:

1)Що таке Інтернет?

2) Які служби вам відомі?

3) Що можна зробити за допомогою Інтернету?

ІІІ. Актуалізація та мотивація:

1) Яка небезпека можлива під час роботи в Інтернеті? Чому інформаційна безпека є важливою та чому ці питання потрібно обговорювати у школі?

2) Чи всі наражаються на небезпеку під час роботи в глобальній мережі?

     3) Чи знаєте ви як захистити себе від небезпеки в Інтернеті? Що є особистою інформацією?
Це імена та адреси, а також інша інформація, що стосується вас, зокрема номер мобільного телефону, адреса школи, місце проживання та адреса електронної пошти.

До особистої інформації відносять також інформацію про роботу батьків, їх заробітки, наявність техніки, коштовностей та грошових заощаджень вдома або на рахунках.

СОЦІОЛОГІЧНІ ДАНІ

Інститут соціології НАН України провів дослідження з метою продемонструвати ризики Інтернет для українських дітей та їх батьків.

Дослідження проводилось із серпня по вересень 2009 року в 11 містах всіх регіонів України Опитано 1200 дітей, батьків та вчителів. Отримані дані змушують замислитись: більшість дітей, їх батьків не поінформовані щодо потенційних ризиків в Інтернет. Також не поінформовані і про те, як цих ризиків запобігти.

За оцінкою дітей, батьки лише у 24% випадків запитують, які саме сайти вони відвідують у мобільному Інтернет. Відвідуваннями стаціонарного Інтернету цікавляться в 57% випадків. Але лише 5% батьків також цікавляться більш детальною інформацією щодо змісту цих сайтів, які діти відвідують у мобільному та 30% — стаціонарному Інтернету.

Найбільш зацікавлені у цьому батьки із півдня України (54%), наймеш із сходу України (10%).

Дана статистика змушує замислитись. Батьки досить спокійно спостерігають неконтрольовані візити дітей в Інтернет. І наслідки такої поведінки вже є.

Так, 27% дітей підтвердили, що з ними вже контактували незнайомі люди в мережі Інтернет та 30% із числа цих дітей пішли на контакт. Більш того, діти не лише охоче йдуть на контакти із незнайомими людьми із мережі Інтернет, а й розкривають особисту інформацію про себе. 28% — пересилали свої фотографії, 17% — інформацію про родину. Слід відмітити, що 7% опитаних дітей пропонували наркотики та 11% із них прийняли таку пропозицію. Цікаво, що на запрошення заробити гроші відгукнулось лише 8%.

Слід також відмітити, що 79% дітей впевнені у тому, що вони достатньо інформовані про ризики в Інтернет та 67% навіть повідомили, що їм розповідали правила роботи в мережі. Основними інформаторами, за словами дітей, є батьки (59%), друзі (37%) та на останньому місці — вчителі (33%).

Враховуючи достовірність отриманої інформації про ризики Інтернет та вплив однолітків можна легко помітити розбіжність між впевненістю дітей у своїй поінформованості та реальним рівнем інформування. Також це підтверджується досить ризикованою поведінкою дітей в мережі Інтернет, про що і свідчать вище наведені дані.

Аналізуючи результати цього дослідження, можна сміливо констатувати недостатній рівень інформування населення України щодо правил безпечної роботи в Інтернет.

Мобільний інтернет сьогодні

• Рівень проникнення інтернету в Україні на сьогодні складає близько 20% і постійно зростає (за даними gemiusAudience, 03.2009).
• Близько 37% користувачів мобільного інтернету — діти та молодь (за даними gemiusAudience, 03.2009).
• 35% дітей отримують мобільні телефони з можливістю доступу до мобільного інтернету вже у 8 років (за даними Personal Finance Education Group).
• В світі понад 90% дітей та підлітків користуються інтернетом (за даними Personal Finance Education Group).

• В середньому кожна 5-та європейська дитина стає мішенню кібер-злочинців (дані, оприлюднені комісаром юстиції ЄС).
• Троє з чотирьох дітей, що працюють в режимі он-лайн готові поділитися приватною інформацією про себе та власну родину в обмін на товари та послуги (за даними Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні).

3. Основна частина
Питання тесту:
Чи безпечно ти використовуєш ресурси Інтернету?

Підведення підсумків тестування

ІV. Виступи учнів з підготовленими доповідями.

Інші учні повинні в ході конференції, на основі доповідей заповнити таблицю(словничок).
 

Виступи учнів.

Неприємності в мережі:

Поведінка у мережі

Основи безпеки в Інтернеті для підлітків 15 — 18 років

Для підлітків є розповсюдженим той факт, що інколи вони переживають періоди низької самооцінки, шукають підтримки від своїх друзів та менше бажають виправдовувати очікування своїх батьків. Старші підлітки мають потребу ототожнювати себе з якоюсь групою, та бажають незалежності, й вони схильні порівнювати цінності своєї сім'ї та своїх товаришів. У старшому підлітковому віці діти є більш зрілими та готові взаємодіяти зі світом на інтелектуальному рівні. Загалом підлітки відкриті новим ідеям, але їм бракує життєвого досвіду для того, щоб оцінювати себе. Важливо, щоб батьки продовжували відігравати активну роль у контролі використання дітьми Internet.

Що роблять в онлайні підлітки

Підлітки завантажують музику, використовують обмін миттєвими повідомленнями (EN), електронну пошту та грають в онлайнові ігри. Вони активно використовують пошукові сервери для знаходження інформації в Internet. Більшість підлітків відвідувала чат-кімнати (EN), і багато з них брали участь у дорослих або приватних чатах. Хлопці в цьому віці скоріше за все виходять за межі, шукаючи грубий гумор, насильство, азартні ігри та відверті сайти для дорослих. Дівчата, скоріш за все, схильні до розмов в онлайні й більш піддані сексуальним домаганням.

Підказки з безпеки

Ось кілька підказок з безпеки, які вам слід взяти до уваги, коли ви даєте рекомендації з використання онлайну підліткам:

• Створіть список Правил користування Internet вдома за участю ваших дітей. Туди ви маєте включити типи сайтів з необмеженим доступом, години користування Internet та рекомендації зі спілкування з іншими в онлайні, включаючи чат-кімнати.
• Тримайте комп'ютери з Internet-з'єднанням у відкритій зоні, поза межами кімнати вашої дитини.
•                   Поговоріть зі своїми дітьми про їхніх онлайнових друзів та те, чим вони займаються так, як ви б говорили про будь-яких інших друзів або заняття. Це включає розмови з вашими дітьми про список миттєвих повідомлень і про те, щоб вони не спілкувалися з незнайомцями.
• Вивчіть інструменти для фільтрування Internet (такі як Батьківський контроль в Windows Vista) як один із додаткових — але не замінюючих — методів батьківського контролю.
• Знайте, які чат-кімнати та дошки повідомлень вони відвідують та з ким розмовляють.
• Рекомендуйте їм використовувати контрольовані чат-кімнати, та наполягайте на тому, щоб вони залишалися в публічних зонах чат-кімнат.
• Наполягайте на тому, щоб ваші діти ніколи не погоджувалися зустрічатися зі своїм онлайновим другом.
• Навчіть своїх дітей ніколи не давати про себе інформацію по електронній пошті, в чат-кімнатах, дошках оголошень, реєстраційних формах і персональних профілях, а також при участі в онлайнових конкурса.
• Навчіть своїх дітей не завантажувати програми, музику або файли без вашого дозволу. Спільний доступ до файлів, отримання текстів та картинок з Інтернету може порушувати закони про авторські права.
• Скажіть своїй дитині розповідати вам про те, що або хто в онлайні примушує її почувати себе незручно або налякано. Будьте спокійними та нагадайте своїм дітям, що у них не виникне проблем, якщо вони про щось вам повідомлять. (Важливо, щоб ваша дитина не думала, що її позбавлять привілеї користуватися комп'ютером). Прочитайте більше про те, як діяти з онлайновими хижаками та кібер-хуліганами.
• Поговоріть із своїми дітьми про онлайнову порнографію та направте їх на позитивні сайти про здоров'я та сексуальність.
• Допоможіть дітям захиститися від спаму (EN). Скажіть їм не давати свої адреса електронної пошти, не відповідати на "сміттєву" пошту та використовувати фільтри електронної пошти.
• Знайте, які сайти відвідують ваші діти. Перевірте, щоб вони не відвідували сайти з агресивним змістом, або самі не розміщали персональну інформацію та фотографії.
• Навчіть своїх дітей відповідальному та етичному поводженню в онлайні. Вони не повинні використовувати Internet для розповсюдження пліток, хуліганити або загрожувати іншим.
• Переконайтеся, що ваші діти-підлітки консультуються з вами, перш ніж проводити в онлайні якісь фінансові операції, включаючи замовлення, купівлю або продаж.
• Обговоріть онлайнові азартні ігри та їхні потенційні ризики зі своїми дітьми-підлітками. Нагадайте їм, що їхні азартні розваги в онлайні є незаконними.

V. ВИСНОВКИ.

Захистіть свій комп'ютер

Захистіть себе в онлайні

Дотримуйтесь правил

VІ. Аналіз та підсумки.

1. Чи знаєте ви як безпечно використовувати ресурси Інтернету?

2.Яка небезпека чатує під час роботи в Інтернеті?

-Підсумки уроку(перевірка роботи над словничком), аналіз діяльності учнів.

Словник

Антивірусна програма
Програма, розроблена для запобігання доступу зловмисних програм до системи. Виявляє заражені файли та видаляє або очищає їх від вірусів.

Блог
Публічний онлайновий щоденник. Веб-журнал (сторінка) у світовій мережі Інтернет, що містить суспільно доступну інформацію, що надається окремим особам.

Браузер
Програмне забезпечення, що використовується для знаходження і показу сторінок у Світовій мережі (веб-сторінок). Internet Explorer компанії Microsoft є основним браузером. До інших належать Netscape Navigator, Mozilla Firefox та Opera.

Чат
Форум для обговорень у реальному часі, де користувачі можуть писати повідомлення, що миттєво, одне за одним, відображаються на екрані. Нове повідомлення замінює попереднє, тобто видно лише останнє повідомлення.

Захист даних
Набір правил, які гарантують конфіденційність інформації. Безпека даних охоплює конфіденційну інформацію, зокрема особисту, та підтримується за допомогою політик інформаційної безпеки або заяви про конфіденційність.

Форум для обговорення
Сайт для обговорень в Інтернеті, який зазвичай сконцентрований навколо спеціальної теми. Відвідувачі можуть розміщувати свої повідомлення в онлайні, використовуючи формати, визначені постачальником такої послуги. На деяких форумах для надсилання повідомлень необхідно зареєструватися.
Деякі форуми містять архів, який можна використовувати для пошуку певної теми. Деякі форуми модеруються, тобто адміністратор форуму має право видаляти або редагувати повідомлення, що надходять на нього, та забороняти доступ до форуму користувачам, які їм зловживають.

Завантаження
Збереження файлів з Інтернету на комп'ютері.

Брандмауер
Програмне забезпечення або пристрій, призначений для контролю зв'язку між мережами або між мережею та окремою комп'ютерною системою. Наприклад, брандмауер може обмежити трафік на основі попередньо визначених правил, зазначаючи, що зв'язок буде дозволено лише між встановленими адресами.

Хакер, зломщик
Особа, яка зламує інформаційну мережу чи систему організації або використовує її, не маючи на це дозволу. Примітка: термін «хакер» має також інше значення — так називають досвідчених комп'ютерних користувачів.

Небезпечні програми: віруси, хробаки та троянці
Програма або частина програми, призначена для того, щоб спричинити небажані наслідки для комп'ютера або інформаційної системи. Приклад: віруси, хробаки, троянці.

Інформаційна безпека
Політика, впроваджена для того, щоб забезпечити гарантію того, що ризики для інформаційної безпеки знаходяться під контролем.

Небажана пошта, або спам
Небажані повідомлення електронної пошти, які зазвичай відправляються з метою безпосереднього маркетингу. Спам майже завжди розсилається великій кількості одержувачів одночасно.

Пошта, електронна пошта, повідомлення електронної пошти
Електронне передавання тексту та зображень між адресами прикладної програми.

Операційна система
Основна програма, яка працює на рівні між апаратними засобами комп'ютера і прикладним програмним забезпеченням. Завдяки операційній системі комп'ютер може виконувати встановлені на ньому програми та здійснювати керування ними. Найбільш поширеними операційними системами є Microsoft^® Windows^®, Apple^® Mac-OS, Linux^®.

Спливаюче вікно
Нове вікно, що відкривається поверх активної сторінки у вікні веб-браузера. Зазвичай таке вікно не має поля веб-адреси, однак у деяких випадках воно може в ньому бути. Спливаючі вікна, які відкриваються без запиту користувача, як правило, містять рекламу.

Сервер
Програмне забезпечення, що приймає запити від клієнтів та надає їм певні ресурси та інформацію. Наприклад, в Інтернеті користувачі отримують свою електронну пошту від сервера електронної пошти. Сервером також називають комп'ютер, на якому виконується серверне програмне забезпечення.

Вірус
Зловмисна програма, яка розповсюджується шляхом копіювання себе в інші програми. Вірус може поширюватися через файли, повідомлення електронної пошти або веб-сторінки. Комп'ютер може заразитися вірусом, коли користувач подорожує Інтернетом або відкриває файл, прикріплений до повідомлення електронної пошти. Віруси можуть знизити продуктивність роботи комп'ютера або системи.

Хробак
Зловмисна програма, яка може розповсюджуватися самостійно через інформаційні мережі. Хробаки поширюються через електронну пошту або проріхи в засобах безпеки веб-браузерів чи операційної системи. Навіть якщо користувач не працює в Інтернеті, але його комп’ютер підключено до цієї мережі, хробаки можуть здійснити доступ до комп'ютера, якщо він незахищений. Хробаки порушують роботу системи або комп'ютера і можуть розповсюджувати інші зловмисні програми.

Фільтр
Механізм для відсіювання і блокування доступу до певного матеріалу.

Контракт з кодексу поведінки в онлайні

Я зобов'язуюсь:

Ім'я (дитини) _______________________ Дата ____________

Батько\мати _______________________ Дата ____________

Україна проходить етап швидкого технологічного розвитку, і глобальна комп’ютерна мережа Інтернет стає невід’ємною частиною життя сучасної людини. Інтернет несе в собі великий інформаційний та освітній потенціал, є засобом гармонійного розвитку, але робота у мережі водночас містить і ризики, які слід усвідомлювати кожному, хто працює в Інтернеті або використовує комп’ютер, що має вихід у мережу. 

Окремо необхідно виділити проблему дитячої онлайн-безпеки, яка є пріоритетною для розвинених країн. Діти і молодь відвідують чати, використовують для спілкування веб-камери та мобільні телефони, грають у комп’ютерні ігри в школі, вдома, в Інтернет-клубах тощо. Кожен раз, коли підліток підключається до мережі Інтернет, він стикається з низкою небезпек та загроз різного характеру.

Небезпеки технологічного характеру пов’язані із зараженням комп’ютера вірусом через електронну пошту, наслідком чого може бути доступ сторонніх осіб до інформації, що міститься в комп’ютері.

Небезпеки правого характеру можуть виникнути через необачне розголошення власної інформації, через використання сайтів для безкоштовного скачування фільмів, аудіо файлів тощо і пов’язане с цим порушення прав інтелектуальної власності.

Небезпеки психологічного характеру зумовлені впливом  на свідомість людини інформації, розміщеної на сайтах з неприйнятним або агресивним змістом, анонімних контактів через чати або електронну пошту.

Небезпеки фінансового характеру  пов’язані з наявністю сайтів-клонів, що копіюють зовнішній вигляд справжніх сайтів для проведеннях комерційних операцій,  а також з поширенням Інтернет-шахрайства.