Вправи з використанням інтегрованих методик викладання діяльнісного підходу

Моделювання фрагменту уроку «Я досліджую світ»

з використанням інтегрованих методик викладання діяльнісного підходу

Клас: 4

Тема місяця: Як це влаштовано?

Тема уроку: Навіщо нам ліси?

1. Лісник повідомив друзів, що багато рослин і тварин лісу занесені до Червоної книги України. Щоб дізнатися їх назви потрібно виконати арифметичні дії.

ЯЛИНА – ИНА + ОВОЧІ – ОЧІ + ЕЦЬ =

ГОРА – А + НОСИТЬ – ИТЬ + ТАЙГА – ГА =

ТЕАТР – АТР + ТЕСЛЯР – СЛЯР + РУКА – А =

2.  Дізнайтеся, які представники рослинного та/або тваринного світу сьогодні  на межі зникнення у  лісах вашої місцевості. (Для цього учительці можна звернутися до тутешнього лісового господарства з проханням провести дітям екскурсію у лісі).

3. Перебуваючи на екскурсії, учні помітили багато пластикових пляшок у лісі. Для того, щоб не забруднювати навколишнє середовище пластиком, давайте дамо «друге життя» пляшці.

Для цього нам потрібно:

• пластикова пляшка;
• ножиці;
• фарби, пензель;
• клей;
• самоклейки;
• дріт.

4. Уявіть, що ви вид рослини або тварини на межі зникнення. Складіть звернення до людини від рослинного або тваринного світу.