Я досліджую світ. 3 клас. Діагностувальна робота. Тема 6. Світ невидимий. (Підручник О. Козак, О.Волощенко, Г.Остапенко)

Діагностувальна робота  № 6.      Я досліджую світ. 3 клас

Тема 5. Світ невидимий. Варіант 1

Прізвище і ім’я___________________________  дата ______________

1.             Разом із жевжиками ми навчилися «бачити невидиме», хоча іноді це буває складно. Познач твердження, в яких йдеться про булінг.

2. У природі усе взаємопов’язане. Розглянь уважно схему, побудуй 2 ланцюжки живлення:

3.   Жевжики перед театром бачили афішу, вона заінтригувала їх. Розглянь афішу, сформулюй і запиши запитання за її змістом :

4. Ми знаємо, що здоров’я – найцінніший скарб. Підкресли, що позитивно впливає на здоров’я людини:

фізичні вправи; часті хвороби; чистота тіла та помешкання; чисте повітря; паління; поганий настрій; повноцінне харчування; страхи; недотримання розпорядку дня; перевтома; гарний настрій; правильна постава.

5. Запиши кілька назв лікарських рослин: _____________________________

__________________________________________________________________

6. Безпритульні тварини можуть бути небезпечними. Пригадай, як треба поводитися, коли зустрічаєш на вулиці таку тварину. Запиши кілька порад:

____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7. Сьогодні нас супроводжує безліч реклами. Створи власну рекламу продукту: текст має бути коротким і цікавим. У ньому треба розповісти, що це за товар і яка від нього користь. А в кінці має бути речення, яке запам’ятають — рекламний слоган.

Самооцінювання

Коментар вчителя

_________________________________________________________________________________

       Діагностувальна робота  № 6.      Я досліджую світ. 3 клас

Тема 5. Світ невидимий. Варіант 2

Прізвище і ім’я___________________________  дата ______________

1. Разом із жевжиками ми навчилися «бачити невидиме», хоча іноді це буває складно. Познач твердження, в яких йдеться про булінг.

2. У природі усе взаємопов’язане. Розглянь уважно схему, побудуй 2 ланцюжки  живлення:

3.   Жевжики перед театром бачили афішу, вона заінтригувала їх. Розглянь афішу, сформулюй і запиши запитання за її змістом :

4. Ми знаємо, що здоров’я – найцінніший скарб. Підкресли, що позитивно впливає на здоров’я людини:

перевтома; гарний настрій; фізичні вправи; чисте повітря; паління; поганий настрій; повноцінне харчування; страхи; недотримання розпорядку дня; часті хвороби; чистота тіла та помешкання; правильна постава.

5. Запиши кілька назв лікарських рослин: _____________________________

__________________________________________________________________

6. Безпритульні тварини можуть бути небезпечними. Пригадай, як треба поводитися, коли зустрічаєш на вулиці таку тварину. Запиши кілька порад:

____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7. Сьогодні нас супроводжує безліч реклами. Створи власну рекламу продукту: текст має бути коротким і цікавим. У ньому треба розповісти, що це за товар і яка від нього користь. А в кінці має бути речення, яке запам’ятають — рекламний слоган.

Самооцінювання

Коментар вчителя

_________________________________________________________________________________