Я досліджую світ: Мій особистий простір. Кола спілкування. Математика: Вартість. Грошові одиниці: гривня, копійка

 Конспект інтегрованого уроку №6

Тема уроку:

Я досліджую світ: Мій особистий простір. Кола спілкування.

Математика: Вартість. Грошові одиниці: гривня, копійка

Мета уроку

• Навчальна

- Ознайомити учнів із поняттям особистого простору та кіл спілкування.

- Формувати уявлення про власні межі та повагу до меж інших людей.

- Ознайомити з поняттями гривня і копійка, навчити рахувати гроші, визначати вартість.

- Закріпити навички складання та розв’язування задач на знаходження вартості.

• Розвивальна

- Розвивати вміння висловлювати власну думку.

- Розвивати логічне мислення, навички порівняння та обчислення.

- Сприяти розвитку комунікативних навичок.

• Виховна

- Виховувати повагу до особистого простору інших.

- Формувати відповідальне ставлення до грошей.

- Виховувати доброзичливість і взаєморозуміння у спілкуванні.

Ключові компетентності учнів

• Математична компетентність – уміння рахувати гроші, визначати вартість.
• Соціальна і громадянська – уміння будувати взаємини, поважати особистий простір.
• Ініціативність і підприємливість – уміння планувати покупки.
• Уміння вчитися – здатність ставити запитання, працювати в парі, групі.
• Комунікативна – уміння чітко висловлювати думки.

Обладнання

• Плакат «Кола спілкування»
• Набір карток із грошима (ігрові гривні, копійки)
• Таблиці для групової роботи
• Малюнки із ситуаціями спілкування
• Роздаткові картки із задачами
• Індивідуальні картки для учнів

Хід уроку

І. Організаційний момент

• Привітання:

«Доброго дня, діти! Сьогодні ми поговоримо про те, як спілкуватися з іншими людьми та правильно користуватися грошима.»

• Перевірка готовності до уроку.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

• Бесіда:

«Чи буває, що вам хочеться побути наодинці? Або що вам не подобається, коли хтось надто близько підходить?»

• Обговорення:
  • Що таке особистий простір?
  • Для чого ми користуємося грошима?
• Висновок:

«Сьогодні ми навчимося берегти свій простір і правильно рахувати гроші.»

ІІІ. Актуалізація знань

• Демонстрація плаката «Кола спілкування»
  • Найближче коло – сім’я.
  • Друзі.
  • Однокласники.
  • Інші люди.
• Обговорення:
  • Хто у вашому найближчому колі?
  • Як ми показуємо повагу до чужого простору?

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Особистий простір

• Пояснення:

«Особистий простір – це відстань, на якій нам комфортно спілкуватися.»

• Гра «Моя відстань»:
  • Учні стають парами і показують відстань, яка для них зручна.
  • Вчитель звертає увагу на повагу до меж інших.

2. Грошові одиниці

• Гривня (₴) – основна грошова одиниця.
• Копійка – частина гривні.
  • 1 гривня = 100 копійок.
• Демонстрація ігрових грошей.

Робочий аркуш учня______________________________________________

Я досліджую світ: Мій особистий простір. Кола спілкування.

Математика: Вартість. Грошові одиниці: гривня, копійка

І. Мої кола спілкування.

1. Обведи коло, у якому є люди, що тобі найближчі:

✅ Сім’я

✅ Друзі

✅ Однокласники

✅ Вчителі

✅ Незнайомі люди

 2. Намалюй себе та своє коло спілкування (схематично):

ІІ. Особистий простір

 Підкресли, коли ми поважаємо особистий простір:

    Говоримо спокійно

                                                                                    Штовхаємося

    Стоїмо близько, якщо людина не проти

                                                                   Тягнемо за руку без дозволу

ІІІ. Робота з грошима. З’єднай ціну та предмет:

Ціна                                          Предмет

5 грн