Я досліджую світ.Ранкова зустріч. Як упізнати осінь.Створюємо "Книжку Осені"

Тема:Ранкова зустріч  Як упізнати осінь? Створюємо «Книжку Осені»

Мета:Розширити знання учнів про стародавні назви місяця жовтня, створити хорошу дружню атмосферу.

Очікувані результати:

• Сприймає монологічне висловлювання;
• Описує побачене та зображення;
• Розпізнає осінні зміни в неживій та живій природі
• Уважно вислуховує думку співрозмовника, висловлює свій погляд, шануючи гідність інших.
• Спілкується з учителем, однокласниками
• Погоджується з рішенням команди
• Співвідносить зображення/описи об’єктів та явищ живої і неживої природи з відомими йому/ їй із довкілля
• Збирає дані, що відображають конкретну ситуацію. Використовує зібрані (наявні) дані для спілкування щодо досліджуваної проблеми

Обладнання: підручники, зошити, ілюстративний та роздатковий матеріал,лего набори, кольорові олівці та фломастери; пластилін; шаблони листя, хмарки.

Предмети, що інтегруються: природознавство, образотворче мистецтво,

Громадянська, історична освіта.

                                          Хід уроку

1.Привітання.

2.Обмін   інформацією .

-Сьогодні  я отримала невідомого листа. Щоб дізнатися хто це- давайте разом відгадаємо загадку

Прийшла дівчина до хати

Взялась хазяйнувати.

Вправно скриню відімкнула-

В жовту свитку все вдягнула……(Осінь )

Вчитель  читає віршики, а учні повинні відповісти так чи ні.

Гра «Так чи ні».

Осінь – гарна пора року,

І співають пташки доки

Не полетіли в теплий край

Де для них на зиму рай.

Осінь в нас на різний смак

Скільки овочів і фруктів.. (Так)

А восени тюльпани квітнуть? (Ні)

А ось пташки летять

Схожі на літак? (Так)

Картопля на городі

Виросла як кулак… (Так)

І в жовтні сніг випадає

І люди всі дуже раді… (Ні)

А дощі! Які восени дощі!

Вистукують в такт… (Так)

І останній місяць осені

Це, напевно, грудень… (Ні)

Вересень, жовтень, листопад

Це осінні місяці… (Так)

3. Групове заняття

1.Вправа «Чарівна осінь».

- Діти об’єднуються у пари і спілкуються, що у осені є незвичайного, чарівного, красивого. (Грім і блискавка, дощі, осінні квіти, листочки, дні народження).

2.Вправа ,,Олівці чудові різнокольорові ,,

Невеличка хатка

Там живуть малятка.

Ми їх гостроносих

У портфелі носим.

3.Підберіть олівці відповідних кольорів та розфарбуйте осінні хмари, але тільки ті, де є буква о.

,,Історична  зупинка ,,

Вправа ,,Складання асоціативного куща зі словом ,,осінь,,

3.Щоденні новини

-Заповнення календаря погоди.

-Знайомство  з планом роботи на день.

-Знайомство з осінніми місяцями

5.Підсумок  уроку.

- Назвіть осінні місяці