"Як ми знаємо хімічні елементи "

Про матеріал

КВК містить вікторини,кросворди,вірші,загадки про хімічні елементи. Матеріал допоможе дітям, в невимушеній формі, краще ознайомитися з таблицею хімічних елементів Д.І.Менделєєва

Перегляд файлу

на тему:

« Як ми знаємо хімічні елементи»

2025

Мета: поглибити знання учнів про будову періодичної системи

Д.І.Менделєєва ; розвивати пізнавальний інтерес до вивчення предмета,у невимушеній формі повторити хімічні елементи,їх

назви та символи,виховувати вміння працювати в команді.

Ведуча1.Увага! Увага» Запрошую вас,шановні друзі, до цікавої та пізнавальної подорожі по країні елементів,а нашими екскурсоводами будуть наші друзі з команди «Оксиген» та «Гідроген»

Ведуча 2 А щоб змагання було чесним,

Ми вибрали журі почесне

Погляньмо разом з вами, друзі, (фрази з інтернету)

Хто буде в цім почеснім крузі.

( журі займає своє місце)

Ведуча 1. А якщо хтось і програє,

То не страшний той гріх,

Одну ми перемогу

Розділимо на всіх! Ведуча 2. Команди в складі 5 чоловік зайняли свої місця, вони готові до товариської зустрічі.

Праворуч команда «Оксиген»

Ліворуч команда « Гідроген»

Привітання команд Команда «Оксиген»

“Хто найкращий?

Це є ми!

Екстримали раз, два, три.

Ми крокуєм дружньо в ногу.

Здобувати перемогу.

І нехай підтвердять всі. Що ми кращі молодці!”

Команда «Гідроген»

Ніколи ні в чому ти не вагайся.

Йди до мети і не зупиняйся.

Ганьбити загін ми не дамо.

Завжди до мети ми йшли і йдемо.” Дружно браття, Раз, два три.

України ми сини.

В перших лавах ми ідем Переможцями будем!”

Ведуча 1. Кожна команда привела з собою багато вболівальників. Вони зайняли свої місця у залі. Перед початком гри вивчемо з вболівальниками заповіді:

Клянемось сміятись як треба За друга свого і за себе.

. Клянемось, що сміх без причини Ознака пустої людини.

Клянемось!

Розминка

Ведуча 2. Я запрошую по одному учаснику від кожної команди. В колбочках знаходяться запитання. Ви витягуєте по одному запитанню і по –черзі відповідаєте,якщо знаєте відповідь,а якщо –ні, то просите допомоги в команди.

Запитання:

1. Чому вода не горить? (Вона сама є продуктом горіння)

2. Сам не горить,але підтримує горіння ?(Оксиген)3. Назви яких елементів походять від назв планет?

(Уран,Нептун,Плутоній,Меркурій)

4. Який хімічний елемент говорить про радісний стан людини?(Радон)

5. В назву якого хімічного елемента входять назви двох тварин?( Миш’як)

1. Ведуча 1. Конкурс «Бліц».

Ведучий задає запитання. Бал отримує команда, яка відповідає швидше.

1. Автор періодичної системи хімічних елементів. (Д.І.Менделєєв)

2. Як називається « Грозовий газ» ? ( Озон)

3. Як називаються вертикальні стовпчики хімічних елементів? (Групи)

4. Який елемент має 90 електрогів? (Торій)

5. Хто відкрив Полоній і Радій? (Кюрі)

6. Елемент з відносною атомною масою 12? (Карбон)

7. Який самий давній сплав? (Бронза)

8. Елемент, у якого 15 протонів у ядрі атома? (Фосфор)

9. Найлегший елемент? (Гідроген)

10. Позитивн заряджена частина атома? ( Протон)

11. Бром – це метал чи неметал? (Неметал)

Ведуча 2. Конкурс « Знайди річку» У назвах двох хімічний елементів зашифровані назви відомих річок.

Знайдіть у Періодичній системі ці хімічні елементи,назвіть річки та материки,на яких вони протікають (РАДОН-елемент, ДОНрічка,протікає в Євразії, УНУНІЛІЙ-річка НІЛ,протікає в Африці).

Ведуча 1. Конкурс « Складіть назви елементів із букв»

Ведучий пропонує командам скласти назви хімічних елементів.

Наприклад, із букв « Б,Л,М,С,Р,Х» можна скласти слова «хлор,бром,бор» і т.д. Цей конкурс допомагає краще запам’ятати назви елементів,розвиває цікавість учнів.

Ведуча 2. Конкурс кросвордів

1. Агрегатний стан простої речовини Гідрогену.

2. Сполуки Гідрогену з металами.

3. Назва простої речовини Гідрогену.

4. Назва природного ізотопу Гідрогену D.

5. Найпоширеніша рідина на землі, містить Гідроген.

6. Назва сполуки, що містить Гідроген Н₂О₂ (застаріла назва).

4. Назва хімічної сполуки металу з карбоном.

5. Назва солі цієї кислоти Н₂СО₃.

6. Назва підгрупи в якій розташований хімічний елемент Карбон.

7. Відповіді: (1. Вуглекислий, 2. Алмаз, 3.Другий, 4.Карбід, 5. Карбонат,

6. Головна)

Ведуча 1. Конкурс «Хто швидше?»

Команди отримують комплект карток із символами основних хімічних елементів. На швидкість учасники, користуючись періодичною системою, мають виконати завдання:

1. Розподілити картки на дві групи: елементи-метали та елементи-неметали.

2. Розташувати картки у порядку збільшення відносної атомної маси елементів.

Бали виставляються залежно від швидкості та правильності виконання завдання.

Ведуча 2. Хімічні загадки «ХІМЛЯНДІЯ»

Я до всього справу маю:

Ґрунт у полі удобряю,

Урожай оберігаю,

Я перу і прибираю,

Я годую й одягаю,

І метал я добуваю,

Я лікую й зберігаю,

Я будую й освітляю, І у космос я літаю.

А запитання моє —

Відгадайте, хто я є? (Хімія)

У тридесятому царстві,

У всім відомім государстві були собі сім братів — ?

І вісім сестер — ?

Кожна мала по дві дочки — ?

А п'ять братів— по два синочки — Якщо ти хімію вивчаєш,

Загадку швидко відгадаєш. (Періодична система)

Хто у реакції байдики б'є,

А реакцію прискорює? (Каталізатор)

Скажи мені, друже, Коли так бува:

При таненні льоду

Не тече вода? (Сухий лід)

На полі вродився, на заводі зварився — Нам усім знадобився. (Цукровий буряк)

Із благородних він металів, Про нього деякі деталі:

На нього дивишся, а себе бачиш, Коли смієшся ти чи гірко плачеш, Шукаєш в ньому вроди і краси.

Коли ж у воду трохи додаси —

Цілющою проста вода стає,

Людині сили і здоров'я додає. (Срібло)

Видозмін аж дві він мас.

Із пробірки воду витісняє.

Цілий клас сполук за ним назвали —

Без нього й нас не будо б з вами. (Кисень)

Він хитро на сполуки діє:

З лугами — синіє.

З кислотами він червоніє. (Лакмус)

У воді росте, у воді кохається. В воду попаде — враз води злякається. (Сіль)

Я — елемент,

Який приніс вам силу й розум, люди. Якщо ж змінити в назві «Ф» на «Б» — протока з мене буде. (Фосфор)

У вогні не горить і в воді не тоне. (Лід)

Є явища природні і погодні.

Є історичні, соціальні, політичні.

А коли змінить склад речовина,

Тоді якого явища учасниця вона? (Хімічного)

Бінарні звуться ці Сполуки. В них, міцно взявшись за руки, Два елементи сполучились.

Які сполуки утворились? (Оксиди)

Ведуча 1. Конкурс для болільників

1.Що їдять нашi школярі?( з закритими очима)

( На тарiлочках знаходяться : чiпси, сухарики. З’ясувати на смак вмiст речовин у них, назвати смаковi добавки). 2.Таця з напоями ( у склянках: березовий сік, яблучний сік, фанта).

(Визначити, що знаходиться у трьох стаканах за виглядом).

Дати відповіді на запитання:

1. Ранiше цей предмет розкошi могли дозволити собi лише заможнi люди. З часом цей предмет з’явився в кожному домi. В основi виробництва його лежить якiсна реакцiя на альдегiди (дзеркало).

2. Ця речовина – полiмер, який застосовують для виробництва дитячих iграшок, якi без побоювання можна брати в рот, упаковок для харчових продуктiв. Ця речовина мiститься в рослинах, є харчовим продуктом (крохмаль).

Ведуча 2. Конкурс КАПІТАНІВ « Хто більше знає»

Ведучий пропонує завдання командам: перерахувати метали,назви яких починаються на букву « К». На виконання

завдання дається 2-3 хвилини. Виграє команда,представники якої назвуть юільшу кількість елементів

Ведуча 1

Ось закінчився наш КВК, Ця весела наша гра.

Переможців визначати Настає вже пора.

Оплесками переможців

Дружно будемо вітати, Їм солодкий приз-медалі,

Щоб було про що згадати. Прошу вельмишановне журі підбийте підсумки КВК і визначити переможців. Оголошуються результати змагань

Ведуча 1. Ми побували з вами в царстві хімії, ви показали свої знання. Ми щиро вдячні за винахідливість, кмітливість. До нових зустрічей – цікавих і змістовних ! Хай вони поглиблюють наші знання, заохочують вивчати надзвичайно цікаву науку – хімію.