ЗАНЯТТЯ 3 «Безпека в інтернеті»

ЗАНЯТТЯ 3

«Безпека в інтернеті»

Слайд 1

Мета:

• навчити дітей правилам цифрової безпеки;
• сформувати навички захисту особистих даних.

ХІД ЗАНЯТТЯ

Слайд 2

1. Вправа «Можна чи не можна?»

Ментор: Учитель читає ситуації:

  викласти свою домашню адресу в соцмережі;

  поділитися фото зі шкільного свята;

  сказати пароль навіть найкращому другу;

  відповідати незнайомцю в чаті;

  переходити за підозрілим посиланням;

  приймати в друзі людину, яку не знаєш;

  повідомляти номер телефону незнайомцям;

  відкривати файли від невідомих користувачів;

  звернутися до дорослих, якщо стало страшно або неприємно онлайн;

  перевіряти інформацію в кількох джерелах.

      Діти показують: ✅ або ❌

Слайд 3

2. Мінілекція «Небезпеки в інтернеті»

Ментор: Інтернет став важливою частиною нашого життя. Ми використовуємо його для навчання, спілкування, перегляду відео, ігор, пошуку інформації та відпочинку. Соціальні мережі, месенджери та онлайн-платформи допомагають людям швидко обмінюватися інформацією і підтримувати зв’язок навіть на великій відстані. Проте разом із корисними можливостями інтернет має і певні небезпеки. Саме тому важливо знати, як безпечно поводитися в онлайн-просторі та як захистити себе від можливих ризиків.

Однією з найпоширеніших небезпек в інтернеті є шахрайство. Інтернет-шахраї намагаються обманом отримати гроші, особисті дані або доступ до акаунтів людей. Часто вони маскуються під знайомих, представників банку, магазинів чи популярних сервісів. Наприклад, людина може отримати повідомлення: «Ви виграли приз», «Ваш акаунт буде заблоковано» або «Терміново підтвердіть пароль». Такі повідомлення створюють відчуття терміновості та змушують людину діяти швидко, не замислюючись. Дуже важливо пам’ятати: не можна повідомляти незнайомцям свої паролі, коди з повідомлень, номер банківської картки чи іншу особисту інформацію. Якщо повідомлення здається підозрілим, його потрібно перевірити або звернутися до дорослих.

Ще однією серйозною проблемою є кібербулінг. Це цькування або приниження людини через інтернет. Кібербулінг може проявлятися у вигляді образливих коментарів, насмішок, погроз, поширення чуток або фото без дозволу людини. Особливість кібербулінгу в тому, що він може відбуватися постійно — у соцмережах, чатах, іграх або месенджерах. Людина може відчувати страх, сором, образу або самотність. Важливо пам’ятати: якщо хтось стикається з кібербулінгом, не потрібно мовчати. Варто зберегти докази — скріншоти повідомлень — та звернутися до батьків, учителя або іншого дорослого, якому можна довіряти. Також важливо не підтримувати булінг лайками чи коментарями, адже навіть мовчазна підтримка може заохочувати агресора.

У соціальних мережах часто можна зустріти фейкові акаунти. Це сторінки, створені під чужим ім’ям або з неправдивою інформацією. Інколи такі акаунти створюють для розваги, але часто їх використовують для шахрайства, обману або маніпуляцій. Наприклад, незнайома людина може видавати себе за однолітка, блогера чи навіть друга. Вона може просити фото, особисту інформацію або намагатися викликати довіру. Тому не варто додавати в друзі незнайомців або надсилати особисті фото людям, яких ви не знаєте в реальному житті. Важливо пам’ятати: не все, що ми бачимо в інтернеті, є правдою.

Ще одна небезпека — комп’ютерні віруси. Вірус — це шкідлива програма, яка може пошкодити пристрій, викрасти інформацію або заблокувати доступ до файлів. Віруси часто потрапляють на телефон чи комп’ютер через підозрілі посилання, невідомі файли або небезпечні сайти. Наприклад, людина може натиснути на рекламу «Ви виграли телефон!» або завантажити гру з невідомого джерела — і разом із файлом встановити вірус. Щоб захистити себе, потрібно використовувати антивірусні програми, не відкривати підозрілі посилання та завантажувати файли лише з перевірених сайтів.

Окремо варто поговорити про небезпечні знайомства в інтернеті. У соцмережах та онлайн-іграх люди легко починають спілкування, але важливо пам’ятати: ми не можемо бути впевнені, хто насправді знаходиться по той бік екрана. Людина може брехати про свій вік, ім’я чи наміри. Інколи незнайомці намагаються здобути довіру дитини, щоб отримати особисту інформацію або запросити на зустріч. Саме тому не можна повідомляти незнайомцям свою адресу, номер телефону, місце навчання чи надсилати особисті фото. Якщо спілкування викликає дискомфорт або страх, потрібно припинити його та повідомити дорослим.

Щоб безпечно користуватися інтернетом, важливо дотримуватися простих правил. Потрібно створювати складні паролі та не передавати їх іншим людям. Не варто відкривати підозрілі посилання або довіряти гучним повідомленням про «виграші» чи «сенсації». Важливо налаштовувати приватність у соцмережах та обережно ставитися до того, що ми публікуємо в інтернеті. Також необхідно пам’ятати про цифровий слід: усе, що потрапляє в мережу, може залишитися там надовго.

Інтернет може бути корисним, цікавим і безпечним, якщо користуватися ним відповідально. Головне — бути уважними, думати критично та не боятися звертатися по допомогу до дорослих у складних ситуаціях. Безпечна поведінка в інтернеті — це важлива навичка сучасної людини, яка допомагає захистити себе та інших від небезпек онлайн-середовища.

Ментор: В інтернеті не всі люди є тими, за кого себе видають.

Рухлива інтерактивна гра «Інтернет-безпека: обери дію!»

Мета: закріпити правила безпечної поведінки в інтернеті через рух, реакцію та швидкий вибір правильної дії.

Слайд 4

3. Вікторина «Онлайн-ризики»

Ментор: — Інтернет відкриває багато можливостей, але разом із ними існують і ризики. Зараз ми проведемо вікторину «Онлайн-ризики». Ваше завдання — уважно слухати запитання, обирати правильну відповідь і пояснювати свій вибір. Пам’ятайте: у безпеці в інтернеті важливо не тільки знати правила, а й уміти їх застосовувати.

Ментор: Я читаю запитання, ви обговорюєте в групі або відповідаєте усно. Правильний варіант лише один. Але важливо аргументувати відповідь та пояснити свою думку.

1. Тобі пишуть: «Терміново! Твій акаунт буде заблоковано, введи пароль за посиланням». Що це?

А) Офіційне повідомлення

Б) Шахрайство

В) Ігрове завдання

2. Як називається образа або приниження людини в інтернеті?

А) Онлайн-гра

Б) Кібербулінг

В) Чат

3. Невідома сторінка просить твої фото. Що це може бути?

А) Друг

Б) Фейковий акаунт

В) Учитель

4. Де найчастіше «ховаються» комп’ютерні віруси?

А) У підозрілих файлах і посиланнях

Б) У підручниках

В) У фото з друзями

5. Що НЕ можна повідомляти незнайомцям онлайн?

А) Улюблену гру

Б) Домашню адресу

В) Колір очей

6. Що таке фейк?

А) Правдива новина

Б) Вигадана або викривлена інформація

В) Реклама

7. Який пароль найнадійніший?

А) 12345

Б) qwerty

В) Комбінація літер, цифр і символів

8. Яка ознака шахрайства?

А) Спокійний текст

Б) «ТЕРМІНОВО! ДІЙ ЗАРАЗ!»

В) Інформація з підручника

9. Як правильно перевіряти новину?

А) Довіра одному сайту

Б) Перевірка в кількох джерелах

В) Поширення одразу

10. Що потрібно робити при підозрі на небезпеку в інтернеті?

А) Ігнорувати

Б) Повідомити дорослих

В) Поширити друзям

Слайд 5

4. Рольова гра «Як діяти?»

Ментор: У реальному житті в інтернеті ми можемо зіткнутися з різними небезпечними ситуаціями. Важливо не панікувати, а знати, як правильно діяти. Зараз ви попрацюєте в групах і спробуєте знайти найкращі рішення.

Ментор: Кожна група отримує ситуацію. Вам потрібно:

•       коротко пояснити, що сталося;
•       розіграти або обговорити реакцію;
•       вирішити, як діяти правильно;
•       сказати, до кого звернутися по допомогу.

Ситуація 1: У шкільному чаті хтось пише: «Ти завжди пишеш дурниці, краще взагалі мовчи!»

Завдання: Як правильно реагувати?

Орієнтовні дії:

• не відповідати образами
• зробити скріншот
• заблокувати користувача
• повідомити вчителя або батьків
• не підтримувати булінг

Ситуація 2: У соцмережі: «ТІЛЬКИ СЬОГОДНІ! Виграй телефон! Просто введи свої дані та номер картки!». Завдання: Чи можна довіряти?

Орієнтовні дії:

• не переходити за посиланням
• не вводити особисті дані
• перевірити офіційні джерела
• повідомити дорослих
• розпізнати ознаки шахрайства

Ситуація 3: Невідома людина пише: «Привіт! Ти дуже класний(а). Давай дружити? Надішли своє фото»

Завдання: Як діяти?

Орієнтовні дії:

• не надсилати фото
• не розкривати особисту інформацію
• не приймати запити від незнайомців
• заблокувати користувача
• повідомити дорослим

Ситуація 4: Друг надсилає: «Дивись це відео