Заняття гуртка " Канзаши як вид декоративно-прикладного мистецтва"

Про матеріал

Крнспект заняття "Канзаши як вид декоративно-прикладного мистецтва. Виготовлення квітів в техніці канзаши"

Перегляд файлу

Тема заняття: «Канзаши» як вид декоративно - прикладного мистецтва. Виготовлення об’ємних квітів зі стрічки в техніці «канзаші».

Мета заняття:

- прививати інтерес та любов до мистецтва інших країн;

- вчити виготовляти базові форми пелюсток канзаши;

- прививати практичні навички;

- формувати почуття кольору та естетичного смаку;

- розвивати фантазію, творче та просторове мислення;

- розвивати навики та вміння роботи з шовковими стрічками;

- розвивати дрібну моторику рук;

- формувати навички працьовитості та творчої особистості;

- виховувати любов до мистецтва;

- стимулювати до самостійного вибору рішення

- формувати наполегливість при досягненні потрібного результату

- вдосконалювати виконання та завершення роботи

Завдання заняття: виготовлення об’ємних квітів в канзаші.

Методи: Словесно –інформативні,словесно - евристичні, наочно – евристичні , практично – евристичні, практично - репродуктивні заохочення, самоконтроль, взаємоконтроль.

Тип заняття: засвоєння нових знань, формування вмінь та навичок. Форма проведення заняття: комбіноване заняття, навчально –

практичне заняття.

Форма роботи на занятті: колективна , індивідуальна.

Міжпредметні звязки: технологія, образотворче мистецтво.

Орієнтовний перелік обладнання та матеріалів

Обладнання:

- столи, стільці

- освітлення, відповідно санітарно - гігієнічним нормам

Матеріали та інструменти:

- шовкові стрічки різної ширини;

- ножиці;

- запальничка ;

- свічка;

Оформлення:

- зразки робіт ( див. Додаток № 1-2) ;

- правила техніки безпеки ( див.додаток 3)

- інструкційні картки (див. додаток № 4-5 )

Прогнозований результат заняття

Вихованці мають знати:

- Правила з техніки безпеки при роботі з свічкою;

- технологію виготовлення базових елементів канзаши;

- Історичні відомості про традиційне японське мистецтво –канзаши;

Вихованці мають набути навичок

- виготовлення квітки в техніці «канзаши» ;

- захисту свого вибору, конструктивного та модельного рішення;

- творчо самостверджуватись;

- бережно і економно відноситись до матеріалів та обладнання, уміти організовано та дисципліновано приступати і залишати робоче місце.

Поняття: канзаши, базові форми, оригамі.

План заняття

І. Вступна частина

— висвітлення керівником матеріалу нової теми;

— повідомлення теми та мети заняття, очікуваних результатів; — мотивація навчальної діяльності гуртківців.

II. Основна частина

— оволодіння новими теоретичними та практичними знаннями;

— залучення вихованців до самостійного осмислення нового матеріалу, практична робота;

— підведення гуртківців до узагальнень, висновків.

III. Заключна частина

— обґрунтування гуртківцями можливості використання отриманих знань, умінь, навичок;

— загальний підсумок заняття із зазначенням його позитивних та негативних моментів;

— повідомлення завдань на наступне заняття (якщо є);

Хід заняття.

І. Вступна частина

Привітання з вихованцями

Перевірка підготовки робочих місць вихованців до заняття.

1. Висвітлення керівником матеріалу нової теми :

«Кандзасі» або «канзаши» - прикраси для волосся, які викорстовуються в традиційних китайських та японських зачісках

Приблизно 400 років назад в Японії змінився стиль жіночої зачіски : жінки стали вкладати довге волося в цікаві форми— nihongami. Для укладки волося використовували різноманітні предмети – шпильки , палочки ,гребені. В той час звичайний гребінець перетворюється на незвичайно гарний аксесуар, який стає справжнім витвором мистецтва. . Японскі kushi (гребні) і kanzashi (шпильки) стали вираженням жіночого характеру, соціального положення та сімейного статусу. До початку сучасної епохи декоративні гребні і шпильки, відомі під загальною назвою kanzashi, були важливою частиною японської моди і соціальної культури.

Кандзасі в наш час

На даний час кандзасі частіше всього носять наречені і ті ,хто надівае кімоно, люди, повязані з кімоно по роду своєї діяльності — такі як знавці японських традицій, на японській чайній церемонії і під час створення ікебани. Але слід відзначити ,що з деяких пір спостерігаєтьсицій канзаші я відродження традицій серед молодих людей , які бажають додати елегантності своїм зачіскам.

Особливе місце займають Hana kanzashi- квіткові прикраси. Вони створюються майстрами з квадратів шовку технікою відомою як tsumami (складання). Кожен квадрат тканини згинаючись перетворюється в пелюстку квітки. Вони приеднуються до основи, щоби створити цілі квіти , або збираються за допомогою шовкової нитки.

Сезонні канзаші повторюють природне цвітіння рослин в різні пори року.

Види канзаші

Січень.

Вид січневих канзаші змінюється з року в рік , але зазвичай вони зберігають новорічну тематику. Найбільш популярний вибір - комбінація сосни (matsu), бамбука (take) і квітів сливи (ume). Кольори січневих канзаші - зелений, червоний і білий - ассоціюються з святами.(мал.1-2)

мал.1 мал.2

Лютий.

В канзаші зазвичай присутні відтінки темно-рожевого, іноді червоного.

Квітка лютого –слива – що символізує юне кохання і прихід весни. (мал.3-4)

мал.3 мал.4

Березень.

Жовті і білі квіти рапсу (nanohana) персика (momo), нарциса (suisen), і піонів (botan). І звичайно ж метелики .(мал.5-6)

мал.5 мал.6

Квітень.

Світло-рожеві квіти вишні (sakura), метелики і фонарикиbonbori символізують швидкий прихід. «Милування квітучою сакурою» - «Cherry

Blossom Viewing» в цю пору року- головна культурна подія в Японії. (мал.7-8)

мал.7 мал.8

Травень.

Фіолетові гліцинії (fuji) і сині іриси (ayame). Іриси символізують закінчення весни. Також , додатковим оформленням иравневих канзаші можуть бути срібні метелики. (мал.9-10)

мал.9 мал.10

Червень.

Зелена верба(yanagi), гвоздика або, квіти гортензії (ajisai). Ерба (дерево, що любить воду) і світло-синій колір гортензії подходять найкраще.(мал.11-12)

мал.11 мал.12

Липень

В червні канзаші дивують своєю рзноманітністю –це круглі та складені віяла. А також стрекози та каплі роси. (мал.13-14)

мал.13 мал.14

Серпень.

Фіолетова іпомея або пампасна трава .(мал.15)

мал.15

Вересень.

Японський дзвіночок (kikyo). Фіолетові тони традиційно повязані з осінню.

Часто їх поєднують з іншими осінніми квітами : хризантемою ,гвоздикою

.(мал.16-17)

мал.16 мал.17

Жовтень.

Тут святкує бал улюблениця японців - Хризантема (kiku).

Зазвичай хризантеми в канзаші червоні та білі, це поєднання кольорів символізує розквіт осені. ( мал.18-19)

мал.18 мал.19

Листопад.

Канзаші листопада –це осіннє листя . Це можуть бути як кленові так і будьякі інші листочки . Милування кленом – таксамо шанують як і милування сакурою весною.(мал.20-21) мал.20 мал.21

Грудень.

В грудні японці готують mochi і прикрашають ними дерева , створюючи штучні квіти. Вдачу повинні приносити маленькі кульки складені у вигляді квітки. Іноді да грудневих канзаші додають бамбукове листя.( мал.22-23)

мал.22 мал.23

Канзаші стали дуже популярні і в нашій країні. Ними прикрашають зачіски як святкові так і буденні.

В цій техніці виконують багато інших прикрас: сережки, брожки, кулони,браслети, підвіски, весільні атрибути та багато іншого.

2. Повідомлення теми та мети заняття, очікуваних результатів: Сьогодні ми з вами будемо робити квіти українського віночка в техніці канзаші . Спочатку ми ознайомимося з матеріалами ,що ми будемо використовувати в своїй роботі.

Справжні канзаші виготовляють з натурального шовку , але в принципі можна використовувати будь які тканини.

Ми будемо працювати з штучними матеріалами:

3.Актуалізація опорних знань:

Запитання :

- Які тканини називають штучними? (тканини утворені хімічним способом);

- Які штучні тканини ви знаєте? ( креп-сатин, органза, підкладочні тканини, штучний атлас, капрон );

- Назвіть якості синтетичних волокон?( гладкі , блискучі, міцні, стійкі до стирання, легко перуться, швидко сохнуть. Після прання вони частіше всього не потребують прасування. Недоліки тканин : сковзання ,обсипання ниток);

- Якості волокон капрону? (мають гладку блискучу поверхню , добре змочуються водою, але швидко сохнуть. Капрон чутливий до дії тепла, вже при температурі 65 градусів він втрачає міцність , тому прасувати треба вироби із капрону потрібно обережно. Якщо волокно капрону піднести до вогню, то воно почне плавитись, а потім загориться слабким блакитно – жовтим полум’ям з виділенням білого диму. При охолодженні утворюється твердий темний згусток. Волокна капрону міцні, стійкі до зносу, мають велику довжину. З капронових ниток виготовляють легкі тканини, трикотаж, мереживо, стрічки , тасьму. В суміші з шерстю і бавовною капронове волокно іде на виготовлення платтяних, костюмних, пальтових тканин.). Креп-сатин – має широку кольорову гаму. Тканина мяка тому пелюстки виходять ніжні їм просто надати необхідну форму.

Органза - добре плавиться , але має високий ступінь сипучості. Легко деформується.

Капрон – як і органза легко плавиться. Зовсім не сиплеться і не деформується. Найкраще він підходить для виготовлення гострих пелюстків. Найбільш доступні і найлегші у використанні атласні стрічки. Вони легко нарізуються на квадрати.

Намистини , фурнітура , стрази , пайєтки і бісер можна використовувати за бажанням для оздоблення готової роботи.

II. Основна частина

1. Оволодіння новими теоретичними та практичними знаннями;

Як ми з вами вже говорили канзаші - це прикраси для волосся. Ми з вами сьогодні будемо вчитись робити об’ємні квіти в й техніці канзаші. Але перш за все повторимо правила техніки безпеки при роботі з ножицями, голкою, свічкою (дод №3).

Для роботи нам необхідно: голка, нитки, атласна стрічка шириною 5 см. різних кольорів, запальничка або свічка, пінцет.

У вас на партах лежать інструкційні картки( додаток №4-5) виготовлення круглого та гострого пелюстка в техніці «канзаші». Давайте їх розглянемо.

2. Залучення вихованців до самостійного осмислення нового матеріалу, практична робота;

- Які квіти традиційно використовують в українському віночку? ( Волошки, маки, ромашки).

Подивіться будь-ласка на українські квіти виконанні в даній техніці .

- З яких пелюсток зроблені квіти на зразках , що ми розглянули?( волошка-гострі, мак і ромашка - круглі).

Керуючись інструкційними картками пропоную зробити ту квітку українського віночку яка вам найбільш подобається.

(Вихованці працюють самостійно. Керівник гуртка спостерігає за їхньою роботою, вказує на помилки, допомагає в разі необхідності).

(Під час роботи звучать українські народні пісні )

3. Підведення гуртківців до узагальнень, висновків.

Гра "незакінчені речення"

Керівник гуртка починає речення, а діти повинні його закінчити. Можна, щоб вихованці передавали один одному слово, відповідаючи на питання керівника. Наприклад: "На сьогоднішньому занятті для мене найважливішим відкриттям було …"; "Канзаші використовували …";

"Канзаші –це …";

«Найскладніше для мене було……»;

III. Заключна частина

1. Обґрунтування гуртківцями можливості використання отриманих знань, умінь, навичок;

Дайте відповідь на запитання : Як ми можемо використовувати навички та знання отримані на сьогоднішньому уроці? ( Відповідь вихованців гуртка). 2. Загальний підсумок заняття із зазначенням його позитивних та негативних моментів;

Керівник організовує виставку дитячих робіт, проводить обговорення з участю всієї групи, кращих і невдалих робіт.

— повідомлення завдань на наступне заняття (якщо є);

Додаток №1 Зразки робіт

Додаток №2

Зразки робіт

Додаток № 3

Правила техніки безпеки Загальні правила для вихованців

1. Роботу розпочинай після дозволу керівника гуртка.

2. Інструмент використовуй за призначенням, не працюй несправним і тупим інструментом.

3. Різальні інструменти повинні зберігатися лише в спеціально обладнаних папках у відведеному в класі місці.

4. Під час робочого процесу не відволікайся на сторонні справи, не розмовляй, будь зосередженим.

5. У процесі роботи дотримуйся порядку на робочому місці, а після роботи акуратно прибери його.

Інструкції з техніки безпеки на заняттях гуртка

Для зменшення зорової напруги при тонких, кропітких видах роботи потрібно слідкувати за освітленням. Якщо заняття проводяться вдень, воно має бути попереду, так як в роботі приймають участь обидві руки, а при боковому освітленні від них буде лягати тінь. У зв’язку з цим столи краще розташувати паралельно вікнам.

І. Загальні вимоги безпеки :

1. До занять допускаються вихованці, які пройшли інструктаж з охорони праці, про безпечні методи роботи .

2. Кожен вихованець зобов'язаний знати й точно виконувати правила безпечної праці на заняттях гуртка.

3. Своєчасно приходити на заняття, займати своє робоче місце.

4. Коли керівник звертається до всіх вихованців, вони мають припинити роботу й уважно вислухати зауваження, інструктаж.

5. Використовувати навчальний час для виконання завдання і не відволікатися розмовами, своєчасно й високоякісно виконувати доручену справу.

ІІ. Вимоги безпеки до початку занять :

1. Ретельно підготувати своє робоче місце до роботи.

2. Уважно вислухавши керівника і одержавши завдання на заняття, перевірити ще раз справність інвентарю, інструментів особистого користування, наявність матеріалів.

ІІІ. Вимоги безпеки під час роботи:

1. Роботу розпочинати лише з дозволу керівника.

2. Не можна працювати несправним і тупим інструментом, використовувати інструмент лише за призначенням.

3. Користуватися прийомами роботи з інструментами, як показав керівник.

4 . Інструменти та обладнання мають зберігатися в призначеному місці.

6. Під час роботи вихованець повинен тримати своє робоче місце в належному порядку, а після роботи акуратно прибрати його.

ІV. Вимоги безпеки після закінчення роботи:

1. Прибрати своє робоче місце : скласти відповідний інвентар, вимити пензлі.

2. Вимити руки з милом і витерти рушником.

Правила користування ножицями і ножем

1. Ножиці для ручної праці повинні мати заокруглені кінці.

2. Клади ножиці чи ніж так, щоб вони не виступали за край робочого місця.

3. Не працюй тупими ножицями і ножем, а також ножицями зі слабким кріпленням.

4. У процесі різання уважно слідкуй за розміткою.

5. У процесі роботи тримай матеріал пасивною рукою так, щоб пальці були осторонь від гострого леза.

6. Не розмахуй ножицями, ножем, під час різання не ходи, а також не підходь занадто близько до того, хто ними працює.

7. Після роботи ножиці тримай складеними, бажано в чохлі, так само як ніж.

Правила користування голкою

1. Голку тримай тільки з протягнутою ниткою в гольнику або футлярі.

2. Не вколюй голку в свій одяг.

3. Не бери голку в рот.

4. Запасні голки зберігай у футлярі або гольнику.

5. Не використовуй голку замість булавки.

6. Під час зшивання цупких матеріалів (шкіра, штучне хутро, картон) попередньо в місці зшивання зроби отвори шилом.

7. Під час шиття користуйся наперстком.

Додаток №4

Інструкційна картка №1

Виготовлення круглого пелюстка.

Беремо стрічку шириною 5 см. і нарізаємо квадратики 5* 5 см. Краї оброблюємо запальничкою або над свічкою.(фото1)

фото2

Згинаємо квадратик навпіл , так щоб вийшов рівний трикутник (фото 2) Загинаємо кінці трикутника до вершини так ,щоб отримати квадрат ( фото

3.4)

фото3 фото 4

Перевертаємо роботу на іншу сторону і загинаємо кінці всередину як показана на фото 5,6

фото 5 фото 6

Повертаємо лицевою стороною до себе , краї зприпалюємо запальничкою .або над свічкою. (фото 7)

Таким способом готуємо необхідну кількість пелюсток .

фото 7

Фото 8

Після того як пелюстки готові нанизуємо їх на голку з ниткою . Кінці нитки завязуємо між собою . Квітка з круглими пелюстками готова. (фото 8) Додаток №5

Інструкційна картка №2 Виготовлення гострого пелюстка.

1. Беремо квадрат стрічки :