Заняття історико-краєзнавчого гуртка "Слідопити історії"

Вступне заняття гуртка «Слідопити історії». Організаційна робота.

Мета: ознайомити учнів із планом роботи гуртка, розвивати вміння самостійної роботи, виховувати почуття патріотизму та поваги до історії нашого народу.

Завдання: познайомити дітей з позакласною формою роботи, підсилити інтерес до предмету «Історія».

Тип: вступне заняття.

Форми роботи: міні-лекція, бесіда, вибори-голосування, творча робота.

Обладнання: підготовлений папір для голосування, емблеми гуртка на вибір (2-3), присяга гуртківця, стрічки довжиною 70 см двох кольорів (жовтий, блакитний).

Очікувані результати: залучення до позакласної роботи, самостійна організаційна діяльність, підвищений інтерес до предмету, злагоджена колективна творча робота.

Хід заняття:

І. Вступна частина.

1. Оргмомент (привітання, знайомство з учнями-гуртківцями)

Учням пропонується не просто назвати своє ім’я, а представити себе таким чином:

Назвати себе ( Прізвище, ім’я, клас)

Чим я пишаюсь …

Що очікую від роботи у гуртку «Слідопити історії»

ІІ. Основна частина.

Учитель представляє план роботи гуртка, знайомить з основними формами роботи, пропонує обрати Раду гуртка, Старосту гуртка.

(Учні обирають найбільш відповідальних, активних, творчих дітей шляхом голосування більшості за того чи іншого кандидата).

Учитель затверджує обраних школярів і пропонує обрати емблему гуртка:

Якщо учні не згодні можна запропонувати на наступне заняття підготувати власну емблему. Шляхом голосування обрати найкращу, затвердити, зробити копії та роздати усім гуртківцям.

Присяга гуртківців.

Учитель пропонує учням пройти процедуру посвячення. Це допомагає згуртувати учнів, показати серйозність їхньої роботи.

Приклад тексту присяги «Слідопити історії»

Я, ________________ (прізвище, ім’я) буду старанно працювати, слухати поради вчителя, поважати думки інших, творчо підходити до виконання завдань, буду активним гуртківцем, вихованим учнем, патріотом нашої Батьківщини.

Присягаю, присягаю, присягаю.

Звучить гімн України.

Практична - творча робота.

Учні отримали випереджаюче завдання: принести заготовки - стрічки довжиною 70 см двох кольорів (жовтий, блакитний).

Керівник гуртка пропонує дітям власними руками виготовити браслети із стрічок.

Таким чином, ми підкреслюємо важливість нашої роботи, і як показує практика, учні з гордістю носять такі браслети.

ІІІ. Заключна частина (Підсумки).

Ми закінчуємо роботу нашого першого заняття. Вчитель нагадує про обов’язки гуртківців, підкреслює гарну роботу кожного учня на вступному занятті.