Заняття на тему: "Бабусина скринька"

    Заняття на тему : «Бабусина скринька»  

 Програмовий зміст: продовжувати навчати дітей розповідати українські забавлянки, заклички; звуконаслідувати слова, тренувати дітей у їх вимові з різною силою голосу; закріплювати навички розрізняти кольори та поняття «один» та «багато»; поглибити знання дітей про сороку; розвивати пам’ять, мову, спостережливість, увагу, мислення; виховувати інтерес до народної творчості.

        Матеріал: іграшка з лялькового театру – бабуся, Сорока з сороченятами  ілюстрація,  скринька, картинки з зображенням дощику та сонечка, прищіпки різних кольорів, мішечок з борошном, мисочки із пшоном та квасолею, горнятко, забавлянки, заклички.

Хід заняття.

    Сюрпризний момент.

    Прихід в гості бабусі із скринькою.

Бабуся:  Добрий день, мої малята! Подивіться, що я вам принесла.

-Що це? Ця скринька не проста, а чарівна. В неї я поклала багато речей.

• Як ви думаєте, що лежить в скрині?
• А чи хотіли б ви побачити, що там?
• Щось я стомилась із дороги  ляжу та відпочину, а ви самі подивіться , що там в скриньці.

         Розгляд предметів із скрині.

     Зараз я відкрию скриньку і подивимось що там є.

(Дістаю картинку із зображенням дощику)

• Що зображено на картинці?
• Як капає дощик? (Кап- кап- кап)
• Іде швидкий дощик як? А повільний?

Коли іде довго дощик, стає сумно. Давайте покличемо сонечко.

Закличка «Вийди, вийди сонечко».

         (Дістаю із скриньки сонечко)

• Що це?
• Якого кольору сонечко?
• Щоб сонечко нам гріло і світило, що йому потрібно?

Дидактична га «Прищепи сонечку промінчики».

(Діти до сонечка прищепують  прищіпки жовтого кольору)

• Скільки прищіпок ми прищепили?
• Скільки стало промінчиків у сонечка?

Сонечко посміхається до вас, давайте з ним пограємось.

Дидактична вправа «Гра з сонечком»

1. Потягнули ручки до сонечка;
2. Показали сонечку долоньки;
3. Посміхнулись до сонечка і один до одного.

Сонечко пригріло і в нашій скриньці, щось ворушиться і стрибає.

Та це ж сонечко розбудило кого?

Зустріч з Сорокою та сороченятами.

• Хто це?
• Яку пісеньку співає сорока? ( скре-ке-ке, скре-ке-ке)

Ой там в скриньці ще хтось є. Сорока не сама, а з своїми дітками сороченятами.

Подивіться малята.

• Сорока велика, а сороченята?
• Сорока одна, а сороченят?

А ми про сороку знаємо забавлянку, давайте її пригадаємо.

 Забавлянка «Сорока- ворона».

• Кому варила кашу сорока?
• Чи всім сороченятам дала їсти сорока?
• Чому одне сороченя залишилося без каші?

Діти, а давайте нагодуємо сороку та її сороченят.

Дидактична га «Нагодуємо сороку і сороченят».

(Діти відбирають від пшона квасолю, щоб зварити кашу).

      Малята, вам цікаво, що ще є в скрині?

• Що це? (Дістаю мішечок з борошном)
• Що в мішечку?
• Що можна спекти з борошна?

Мабуть це сорока хотіла спекти для своїх діток хлібчика, але мішечок з борошном залишила.

Можливо ми його спечем? А щоб хлібчик спікся смачний, давайте заспіваємо забавлянку.

 Забавлянка «Печу, печу хлібчик»

• Що ми спекли?
• Який хлібчик?

Прокидається бабуся.

Бабуся: Ой лишенько, це що я заснула?

• А що це ви спекли?
• Скриньку мою відкривали?
• Що ви в ній побачили?
• Що зігріло Сороку?
• Чим годували сороченят?

Бабуся: Стільки всього цікавого у моїй скриньці. Мабуть візьму її та покажу іншим малятам. До побачення мої маленькі.