Заняття з позакласного читання С.Носань "Ялинка"
С.Носань оповідання «Ялинка». Робота над текстом
Мета: продовжувати працювати над текстом оповідання С.Носаня «Ялинка», вчити вихованців орієнтуватися у тексті, давати повні відповіді на поставлені питання за змістом твору, викликати зацікавленість до пошукової роботи;
сприяти розвитку слухового сприймання, зв’язного мовлення, пізнавальних інтересів дітей, корегувати вимову, збагачувати словниковий запас новими словами, сприяти розвитку креативності;
виховувати у дітей бережливе ставлення до природи, привчати їх розумно використовувати природні багатства.
Словник: лісник, погомоніли, карбованці, болісно, втіха.
Обладнання: підручник, ножиці, шаблон ялинки, мультимедійна презентація, ментальна карта (Mind map), смайлики настрою.
Хід проведення
- Організаційний момент. НПН з/е СЛАЙД 1
Як ви мене чуєте?
Дівчата, сідайте.
Хлопчики, сідайте.
Всі ви сіли, діти, тихо
Домовляймось не шуміти
На занятті не дрімати
А старанно працювати.
У вас сьогодні гарний настрій, хочу побажати вам, щоб він зберігся у вас протягом усього заняття.
У вас на партах лежать 2 смайлики: веселий і сумний. У кінці заняття ви піднімете той, який буде відповідати вашому настрою
- Фонетична зарядка з/е
Для того, щоб ви правильно вимовляли звуки протягом заняття, ми з вами зробимо зарядку.
- Який сьогодні черговий звук?
- Послухайте склади , слова, речення.
Ма-ма-ма зима
Мо-мо-мо мороз
Мі-мі-мі Міла
Мороз малює квіти на вікні
- Слухова зарядка з/е
Який сьогодні день тижня?
Який місяць?
Яка сьогодні погода?
Яке зараз буде заняття? СЛАЙД 2
- Мотивація навчальної діяльності школярів с/з
- Яке свято незабаром завітає до нас у гості? (Новий рік)
- Що повинно бути у кожній оселі на Новий рік? (ялинка)
- Де росте ялинка?
Правильно, лісова красуня прикрашає кожен будинок на Новий рік.
- Підніміть руки, у кого вдома ставлять ялинку на свято?
Зараз зверніть увагу на карту, які думки у вас виникають.
- З чим у вас пов’язана ялинка?
Робота з Mind map (подарунки, зима, мороз, свято, Дід Мороз)
- Повідомлення теми заняття с/з
- Давайте пригадаємо, яке оповідання ми читали на минулому занятті?
- Хто автор оповідання?
- Сьогодні ми продовжимо роботу над оповіданням С.Носаня «Ялинка» СЛАЙД 3
Діти, працюючи над оповіданням давайте подумаємо над питанням: Чи треба купувати справжні ялинки?
- Робота над текстом с/з
Зараз ми пригадаємо значення слів, з якими працювали на минулому занятті.
Виберіть правильні значення до слів:
Лісник-
Карбованці-
Болісно-
Втіха-
Погомоніли-
Молодці, справились із завданням.
Пропоную вам пограти у гру «Що росте на ялинці?»
СЛАЙД 4
На гілочках ялинки ростуть - квіти, гілочки
Плоди ялинки – яблука, шишки
Ялинка – кущ, дерево
Коли в наш будинок приходить ялинка – восени, влітку, взимку
Молодці, час повертатися до тексту.
Відкрийте підручники на стор.81
Продивіться та пригадайте текст, потім дайте відповіді на питання:
СЛАЙД 8
- Як звали дівчинку?
- Звідки йшли батько з Оленкою?
- Що вони несли з базару?
- Як звали дядька?
- Ким працював Карпо Іванович?
- Скільки коштувала ялинка?
- Знайдіть у тексті, що б зробив Карпо Іванович, якби мав можливість щось виправити?
- Прочитайте, скільки часу простоїть ялинка у квартирі?
СЛАЙД 16
Для вас є ще одна гра, яка називається «Порахуй»
Порахуйте, скільки разів у тексті зустрічається слово «ялинка» (4)
Вправа «Початок – кінець» (на розвиток уваги)
Знайдіть і прочитайте речення, де є такі слова: «пишне деревце», «десять років чекати»
Знайдіть і прочитайте кінець речення за таким початком:
Сталося це після…
І в селі і в містах….
Постоїть вона в хаті….
Діти, хто запам’ятав, скільки років треба, щоб виросла ялинка? (10)
- Чому засмутився Карпо Іванович?
Закрийте підручники
ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
СЛАЙД 17
Усі ми звикли до того, що Новорічне свято приходить у наш дім разом з красунею ялинкою, дідом Морозом і подарунками. І на цьому святі веселяться усі, крім ялинки, бо її зрубали в лісі і принесли додому.
- Як ви гадаєте, чи можна замінити живу ялинку?
Звичайно можна, треба тільки проявити креативність і фантазію.
Пропоную вам виготовити ялинки, якими ми потім прикрасимо наш клас.
СЛАЙД 18
У вас на партах лежать ножиці і шаблони. По контуру ви повинні вирізати «заготовку» ялинки. Потім я покажу, як заготовку скласти, що отримати таку ялинку (демонстрація зразка)
Робота на голе вухо(Міла) ---Новий рік, ялинка, базар.
Але спочатку давайте пригадаємо правила роботи з ножицями…
СЛАЙД 19
Робота з технологічною картою:
- Виріжте 2 ялинки
- Зробіть розрізи на ялинках
- Вставте 1 ялинку у 2.
Самостійна робота
Молодці, діти, які гарні ялинка у вас вийшли.
Тепер давайте повернемось до нашого питання : Чи треба купувати справжні ялинки?
СЛАЙД 21
Висновок: Ось бачите, зовсім необов’язково купувати справжні ялинки. Можна їх зробити власноруч. А можна придбати у магазині штучну, таку, як стоїть у нашому класі.
Ми всі повинні жити в єдності з природою, берегти її, допомагати їй. Не рвати квіти у лісі, не зрубувати ялинки до свят….
Сьогодні, я вважаю, ми допомогли їй, зробивши ялинку з паперу. І хочеться вірити, що жителі нашого міста не залишаться байдужими і збережуть не одну лісову красуню.
- Підсумок з/е
- Над яким оповіданням ми працювали?
- Хто автор оповідання?
- Що ми зробили з паперу?
- У які ігри ми грали?
Зараз пропоную вам подивитись на смайлики. Залишився у вас гарний настрій, чи навпаки, зіпсувався?
Виберіть та покажіть їх.
Я рада, що у всіх гарний настрій.
Ви всі гарно працювали. СЛАЙД 22
На цьому наше заняття закінчилось.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку