Заняття з розвитку мовлення на тему "Фрукти" для дітей дошкільного віку

Тема: ФРУКТИ Завдання:

•       розширювати словниковий запас за темою;

•       учити узгоджувати іменник із прикметником, іменник із числівником;

•       формувати вміння відповідати на запитання;

•       розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення;

•       виховувати допитливість, цікавість до природи.

Обладнання: муляжі фруктів, хустинка, м’яч, кошик.

Хід заняття

1. Гра з м’ячем «Хто більше?». Діти стоять по колу і передають один одному м’яч, називаючи при цьому овочі.

- Пригадайте, які овочі ви знаєте.

2. Повідомлення мети заняття.

Логопед демонструє кошик із муляжами фруктів. - Подивіться, що ви бачите у кошику? (Це фрукти) - Назвіть фрукти, які ви бачите.

- Сьогодні спробуємо більше дізнатися про фрукти.

3. Гра «Розумники»

-   Де ростуть фрукти? (На дереві в саду) - Коли дозрівають фрукти?

-   Для чого потрібні фрукти людині?

-   Що можна приготувати з фруктів? (Компот, варення, джем, пиріг, сік).

4. Гра «Які фрукти за кольором (смаком)?».

Кошик із фруктами накритий хустинкою, діти по черзі, не дивлячись, дістають один фрукт.  Дитина називає його і розповідає, який він за кольором і смаком. - Якого кольору груша? (Груша жовта)

Яблуко (жовте, червоне, зелене). Слива - ..., лимон - ..., апельсин - ..., мандарин

-   ....

-   Який на смак лимон? (Кислий).

 Груша - ... (солодка), яблуко - (кисло-солодке), айва - ... (кисла), апельсин - ... (кисло-солодкий).

Динамічна пауза (мовлення з рухами). Йдіть, не будемо скучати,

бо сьогодні в нас   компот! (роблять рухи руками, ніби кличуть дітей) З фруктами повно клопот (розводять руки в сторони).

Яблука ми будем мити (потерти долоні одна об одну)

Груші будемо ми кришити (уривчасті рухи руками)

Відіжміть лимонний сік (стискають кулачки),

М’яти кинемо листок (імітують відривання листочків), Далі цукровий пісок (імітують рухи ложки).

Варим, варим ми компот (рухи кистями рук по колу) - Зараз пригостим народ («п’ють компот»)

5. Гра «Що ми робили?».

- Назвіть, що ми робили, коли варили компот. Компот - ... (варили), яблука - ... (мили), груші - ... (кришили), лимонний сік - ... (віджимали), народ - ... (пригощали).

6.   Гра «Порахуй» (від 1 до 5 із словами). Порахувати, скільки фруктів на тарілці. 

Груша – одна груша, дві груші (промовляють хором), ....

7.   Гра «Передай хустинку».

Логопед починає гру з хусточкою в руці, називає будь-який фрукт і передає хустинку комусь із дітей, що стоять в колі. Дитина, отримавши хустинку, називає фрукт, який запам’ятала і передає наступному учаснику і т.д.

8.   Підсумок заняття.

- Згадайте і назвіть фрукти.

-Який фрукт вам подобається найбільше? Чому?