Заняття з використанням LEGO - конструктора "Неслухняна цеглинка"

Неслухняна цеглинка.

   Програмовий зміст:Розвивати здібності дітей через ЛЕГО – конструктор.Розвивати зорове і просторове сприйняття.Закріпити вміння дітей будувати по зразку. Розвивати у дітей вміння , передавати характерні особливості тварин , спираючись на схему.

 Вихователь:Діти підійдіть всі до мене , до нас сьогодні прийшло багато гостей ,давайте привітаємось з ними

(діти вітаються.)

Вихователь:Ой , хтось стукає до нас!

Я зараз піду подивлюся.(ЗаходитьЛЕГО – цеглинка.)

ЛЕГО – цеглинка:Ой , привіт! А куди це я потрапила.

Діти:в дитячий садок.

ЛЕГО – цеглинка:а ви знаєте хто я така?

Діти:ні.

ЛЕГО – цеглинка:Я маленька цеглинка з конструктора ЛЕГО.Я лежала у великій коробці з іншими подружками , та мені було дуже цікаво побачити куди мене несуть  і я випала з коробки а без однієї деталі нічого не вийде. Ви мені допоможете знайти інші цеглинки ЛЕГО для конструювання.

Діти:Так , допоможемо.

Вихователь:діти ви згодилися допомогти ЛЕГО – цеглинці , це не просто , попереду вас ждуть різні випробування , ну що ж рушаймо. Діти під веселу музику ідуть по колу:знаходять коробку .

Діти подивіться , що це таке?

Як вигадаєте що може лежати в коробці?

Діти:цукерки , машинка бантик .

Вихователь:а ви хочете дізнатись що лежить в цій коробці , але зважайте на те що ця коробка не проста і так просто вона не відкриється. Потрібно назвати геометричні фігури якими прикрашена коробка.

Діти: називають геометричні фігури і відкривають коробку , в ній книжечка казок.

Вихователь:яка гарна книжечка . давайте я вам її почитаю.

Ой , а тут лист.

          Від лісовичка дітям середньої групи

Добрий день мої любі дошкільнята!

Допоможіть мені будь – ласка. У мене біда. Злий вітруган налетів на мій ліс і зламав всі мої дерева. Чи не допоможете мені їх полікувати?

Діти: звичайно допоможемо.

Вихователь: із цеглинок ЛЕГО цілий ліс збудуємо.

ЛЕГО – цеглинка:а навіщо взагалі ліс , і який він цей ліс.

Вихователь:А ось зараз побачиш. Діти допоможемо лісовикові а заразом покажемо ЛЕГО – цеглинці що можна зробити з ЛЕГО – конструктора.

Відкладем свої всі справи

Балачки й усі забави ,

Сядемо усі зручненько ,

Допоможем всім швиденько.

Вихователь: ось які ви молодці!

А іще ми знаємо що в лісі живуть звірі. Цеглинко а ми з допомогою ЛЕГО зможемо й звірят тобі показати.

(підходять до столу і викладають зайчика , ведмедика ).

Вихователь:Які ж ви молодці! Гарно попрацювали , отож мабуть втомилися , підходьте до мене зараз будем розважатись.

ЛЕГО – цеглинка дістає з коробки деталі роздає дітям.

          Кубик ЛЕГО непростий

          Він маленький , чарівний.

          Ось цеглиночку візьмемо

          На голівку покладемо.

          Всі присядемо гарненько

          Щоб не впала потихеньку.

          Обережненько встаємо

          Цеглинку в руки знов візьмемо.

           Покладемо на підлогу ,

           Знову вирушим в дорогу.

           Біля іншої зупинка.

           Знов до рук візьмем цеглинку.

           З нею весело стрибати

           І сусіду дарувати.

(На екрані мультфільм Баба – Яга проти.)

Вихователь:діти , а це хто така?

Відповіді дітей.

(зла , страшна , хитра).

Вихователь:А чому вона така?

Діти:Тому що вона самотня і не має грошей .

Вихователь: а що треба зробити щоб Баба Яга стала доброю.

Діти:подарувати цукерки , квіти .

Вихователь:Діти , скоро уже весна , будуть розцвітати квіти ,але ми з допомогою лЕГО можемо зробити , квіти вже зараз.

Діти сідають за столи , де лежать набори конструктора і схеми квітки. У однієї дитини за схемою не вистачає однієї деталі.

ЛЕГО – цеглинка дістає з свого мішечка деталь такого ж кольору як сама і дає дитині .Ось нарешті я знайшла своє місце.Тепер я буду частиною червоної квіточки. Бувай малята.