"Розв'язування рівнянь, нерівностей та систем до допомогою похідної", 10 клас, алгебра, поглиблене вивчення
Матеріал для вивчення алгебри в 10 класі поглибленого вивчення, містить теоретичний матеріал та приклади розв'язаних вправ
Застосування похідної до розв’язування рівнянь і нерівностей
Номер слайду 2
f(x) ≥ag(x)≤af(x)= g(x)Якщо потрібно розв’язувати рівняння виду f(x)= g(x) і з’ясувалося, що f(x) ≥a, g(x)≤a, то рівність між лівою і правою частинами рівняння можлива лише у випадку, якщо одночасно f(x) і g(x) дорівнюють а. f(x) =ag(x)=a
Номер слайду 3
Приклад 1 Розв’яжіть рівняння х−1+ 3−х=𝑥2−4х+6 Даємо час на «подумати»
Номер слайду 4
g(x) = 𝑥2−4х+6=х−22+2≥2f(x) = х−1+ 3−х. Дослідимо f(x) за допомогою похідної. D(f): 𝑓′𝑥=12𝑥−1 −123−𝑥 Оцінимо значення лівої і правої частин рівняння х−1 ≥ 03−х ≥ 0 х∈1;3
Номер слайду 5
𝑓′𝑥=12𝑥−1 −123−𝑥 Прирівнюємо похідну до нуля:12𝑥−1 −123−𝑥=0; 3−𝑥−𝑥−12𝑥−1×3−𝑥=0;3−𝑥−𝑥−1 =0; 3−х=х−1; Х =2 – критична точка
Номер слайду 6
Неперервна f(x) задана на проміжку 1;3 + критична точка 2. Знайдемо значення функції у даних точках. 𝑓1=𝑓3=2 𝑓2=2 𝑓max=𝑓2=2 f(x) ≤2 Підсумовуємо:g(x) = ≥2, f(x) ≤2 х−1+ 3−х=2 х−22+2=2 Х=2 Відповідь: 2
Номер слайду 7
Схема розв’язку наступних прикладів:1. Підбираємо один або декілька коренів рівняння. 2. Доводимо, що інших коренів це рівняння не має (використовуючи теореми про корені рівняння, або оцінку значень лівої та правої частин рівняння, або таку властивість функцій: зростаюча або спадна функція набуває кожного свого значення тільки в одній точці й області визначення).
Номер слайду 8
Теореми про корені рівняння Якщо в рівнянні f(x)=а функція f(x) зростає (спадає) на деякому проміжку, то це рівняння може мати не більше, ніж один корінь на цьому проміжку. хуу=ах0y=f(x)aβα0
Номер слайду 9
Приклад 2 Рівняння 2х+cosх=𝜋 має корінь х=𝜋2 (2×𝜋2+cos𝜋2=𝜋, 𝜋=𝜋 ) Інших коренів це рівняння не має, оскільки функція f(x)= 2х+cosх зростаюча при всіх значеннях х з області визначення D(f)=R. 𝑓′𝑥= 2-sin𝑥 >0 Відповідь: х=𝜋2
Номер слайду 10
Якщо в рівнянні f(x)=g(x) функція f(x) зростає на деякому проміжку, а функція g(x) спадає на цьому самому проміжку ( або навпаки ), то це рівняння може мати не більше, ніж один корінь на цьому проміжку. хуy=f(x)αβх0y=g(x)a
Номер слайду 11
Приклад 3 Рівняння 𝑒х−х=1х+1 має корінь х=0 𝑒0−0=10+1 , 1 = 1Інших коренів це рівняння не має, оскільки його ОДЗ х ≥ 0 і на цій ОДЗ функція f(x) = 𝑒х−х зростаюча ( 𝑓′𝑥 = 𝑒х−1 дорівнює нуль при х = 0 і 𝑓′𝑥 >0 при х >0, а, враховуючи неперервність f(x), одержуємо, що f(x) зростає при х ≥ 0 ).
Номер слайду 12
Функція g(x)= 1х+1 спадає при х ≥ 0. g ′(x)=−12х(х+1)2 < 0, при х >0 Отже, рівняння f(x)=g(x) має єдиний корінь х = 0. Відповідь: 0.
Номер слайду 13
Приклад 4 Розв’яжіть систему рівнянь3х−3у=sinх−sinу 2х3−у3=1 Думаємо…
Номер слайду 14
Задана система рівносильна системі3х−sinх=3у−sinу 2х3−у3=1 Розглянемо функціюf(t)=3𝑡−sin𝑡 Оскільки 𝑓′(t)=3−cos𝑡 >0 завжди, то на своїй області визначення (t 𝜖 𝑅) f(t) є зростаючою. Тоді перше рівняння системи, яке має вигляд f(x)= f(у) , рівносильне рівнянню х=у
Номер слайду 15
Отже, система рівносильна системіх=у 2х3−у3=1 Підставляємо х=у в друге рівняння системи. Маємо:2у3−у3=1, у3=1, у=1 Тоді х=у=1 Відповідь: (1;1)( типовий учень ФМН )
Номер слайду 16
Приклад 5 Розв’яжіть нерівність х11−х6+2х<−4 (він теж думає)
Номер слайду 17
Задана нерівність рівносильна нерівності х11−х6+2х+4<0 Функція f(x)= х11−х6+2х+4 неперервна в кожній точці своєї області визначення, тому для розв’язування нерівності можна використовувати метод інтервалів. ОДЗ: х 𝜖 𝑅Знайдемо нулі і похідну функції. 𝑓′𝑥 = 11х10−6х5+2 Нехай, t= х5 𝑓′𝑥 = 11t2−6𝑡+2 D= 36-88=-52. Квадратичний тричлен має від’ємний дискримінант
Номер слайду 18
Тоді для всіх t 11t2−6𝑡+2>0 Отже, для всіх х значення 𝑓′𝑥 >0. Тоді функція f(x) зростає на всій числовій прямій і рівняння f(x)= 0 може мати тільки один корінь. Оскільки f(-1)=0, то х=-1 – єдиний нуль функції. -1-+Відповідь: (-∞;-1)