Завдання ІІ етапу олімпіади з української мови і літератури 2024 / 2025 н.р.

8 клас

Українська мова

1.   Напишіть твір-роздум на тему «Чи кожна людина може стати видатною?» У текст твору уведіть:

ü     2 речення, ускладнені однорідними членами (підкресліть їх); ü    2 речення, ускладнені звертаннями (підкресліть їх). 12 б. + по 0,5 за кожне задане речення

Обсяг – до 1,5 стор. Разом: 14 б.

2.   Складіть речення з поданими словами так, щоб вони виступали різними частинами мови:

Коло, перед, учений, черговий.

4 б.

3.   Установіть відповідність між групами та прикладами:

            Група лексики         Приклади

1.   Архаїзми            А. Софт, акаунт

2.   Історизми           Б. Чоло, рамено

3.   Неологізми         В. Ґазда, легінь  4. Діалектизми       Г. Печеніг, личаки по 0,5 б. за кожну пару = 2 б.

4.   Утворіть речення, використавши 

а) 1 фразеологізм із дієсловом,

б) 1 фразеологізм із числівником. 

Поясніть їхнє значення, визначте синтаксичну роль дібраних із фразеологізмів дієслова й числівника.

Увести в речення, пояснити: по 1 б. = 2 б.

Визначити синтаксичну роль: по 1 б. = 2 б.

Разом: 4 б.

5.   Запишіть правильно речення (розділові знаки пропущені), виконайте синтаксичний розбір, надпишіть частини мови над кожним словом. 

1.   І_зігрій_мене_і_заспокой_юний_друже. 

2.   За_переказами_Устим_Кармелюк_був_не_високий_але_кремезний.

Розділові знаки: 2 б.

Синтаксичний розбір: 2 б.

Частини мови: 2 б.  Разом: 6 б.

Українська література

Дайте відповіді на запитання, дотримуючись чіткості й лаконічності у висловлюваннях.

1.                 Яка пісня Марусі Чурай пов’язана з її особистим життям?

2   б.

2.                 Історична пісня –

2   б. 3. Назвіть тематичні групи дум.

2 б. 4. Складіть паспорт твору «Засвіт встали козаченьки».

4 б.

Усього: 40 балів