Завдання шкільного етапу олімпіади з правознавства, 9 клас

Завдання 1-го етапу учнівської олімпіади з основ правознавства, 9 клас.

Завдання 1. Правознавство у логічних послідовностях

1. Розташуйте у хронологічній послідовності держави, які існували на території України:

А) Київська Русь;

Б) незалежна Україна;

В) Галицько-Волинське князівство;

Г) держава Богдана Хмельницького.

2. Визначте послідовність історичних типів держав:

А) феодальна держава;

Б) буржуазна держава;

В) держава соціальної демократії;

Г) рабовласницька держава.

3. Розташуйте у правильній послідовності чинники, які сприяли виникненню держави:

А) зростання продуктивності праці;

Б) удосконалення знарядь праці;

В) розшарування суспільства на соціальні групи;

Г) поява надлишків виробництва.

4. Розташуйте види республік у порядку зростання повноважень глави держави:

А) президентсько-парламентська;

Б) президентська;

В) парламентсько-президентська;

Г) парламентська.

5. Розташуйте нормативно-правові акти в порядку зменшення їхньої юридичної сили:

А) рішення обласної ради;

Б) наказ Міністра освіти і науки;

В) розпорядження глави районної державної адміністрації;

Г) наказ директора державного підприємства.

6. Розташуйте у логічній послідовності елементи системи права за принципом від простого

до складного:

А) інститут права;

Б) галузь права;

В) правова норма.

7. Які типи республік розрізняють в сучасному світі?

А) президентські;

Б) парламентські;

В) змішані;

Г) усі варіанти правильні.

8. Що є зайвим у соціальних нормах?

А) норма права;

Б) традиції та звичаї;

В) корпоративні;

Г) норми правовідносин.

9. Розташуйте джерела права України у логічній послідовності залежно від ступеня їх

вагомості щодо обсягу врегулювання правових відносин (у порядку зменшення ступеня вагомості):

А) правовий звичай;

Б) нормативно-правовий акт;

В) нормативний договір;

Г) міжнародно-правовий акт.

10. Розташуйте складові системи права у логічній послідовності від меншого до більшого:

А) норма права;

Б) підгалузь права;

В) правовий інститут;

Г) галузь права.

Завдання 2. Правознавство у логічних парах

1. Визначте зміст наступних правових понять:

Держава

Злочин

Дієздатність

2. Визначте відповідність між теоріями виникнення держави та їх змістом:

1) теорія насильства; 2) договірна теорія; 3) теологічна теорія; 4) патріархальна теорія.

А) держава виникла як результат історичного розвитку сім’ї;

Б) держава виникла у результаті завоювання одних племен іншими;

В) держава виникла у результаті договору між людьми як наслідок усвідомлення ними своїх

потреб та інтересів;

Г) першопричиною виникнення держави є Бог.

3. Визначте відповідність між назвами джерел права та їх змістом:

1) правовий звичай; 2) правовий прецедент; 3) нормативний договір; 4) нормативно-

правовий акт;

А) документ загального характеру, що встановлюється за взаємною домовленістю кількох

суб’єктів і забезпечується державою;

Б) санкціоноване державою правило поведінки, що склалося в результаті тривалого

повторення людьми певних дій;

В) судове чи адміністративне рішення з конкретної юридичної справи, якому надається

обов’язкове значення під час вирішення всіх наступних аналогічних справ;

Г) письмовий документ компетентного органу держави, у якому закріплено правило

поведінки загального характеру, що забезпечується державою.

4. Порівняйте правові терміни та поняття

                       Республіка - Монархія

5. Визначте відповідність між видами соціальних норм і їх змістом і функцією:

1) корпоративні норми; 2) норми моралі; 3) правові норми; 4) звичаї.

А) правила поведінки, які є загальнообов’язковими, формально визначеними;

Б) правила поведінки, які історично склалися у результаті їх багаторазового застосування;

В) виражати позицію людей щодо таких понять, як добро і зло;

Г) приймаються об’єднаннями громадян, членами кооперативів, господарськими

товариствами, існують тільки у письмовій формі.

1-____;  2-_____; 3-______; 4-_______.

6. Визначте відповідність між формою державного устрою та її змістом:

1) унітарна держава; 2) федерація; 3) конфедерація; 4) імперія.

А) тимчасовий союз держав, які добровільно об’єдналися для досягнення певних спільних в

політичній, економічній і військовій сферах;

Б) складна держава, яка включає суверенну державу-метрополію і підвладні їй не суверенні

держави-колонії;

В) союзна держава, що складається з територій суб’єктів, які мають обмежений суверенітет;

Г) держава, що характеризується цілковитою політичною єдністю.

7. Визначте відповідність між видом державно-політичного режиму та його ознаками:

1) авторитарний; 2) демократичний; 3) деспотичний; 4) тоталітарний.

А) відзначається необмеженою владою і свавіллям правителя, який при її здійсненні

спирається лише на каральні органи і здійснює свою волю грубими силовими методами;

Б) заснований на визнанні принципу рівності і свободи всіх людей; конституційному

закріпленні та гарантуванні прав і свобод громадян; управлінням державними справами з

волі більшості з урахуванням інтересів меншості;

В) різновид антидемократичного режиму, який передбачає повний контроль держави над

усіма сферами суспільного і особистого життя та поглинання нею громадянського

суспільства;

Г) характеризується значним зосередженням влади в руках однієї особи або групи осіб,

домінуванням органів виконавчої влади, і як наслідок обмеження загальновизнаних прав і

свобод.

Завдання 7. Розв’яжіть юридичну задачу. У яких випадках Федір вступав у правові відносини? Якими галузями права вони регулюються?

Ситуація 1. Федір 10 серпня 2011 року уклав шлюб із Юліаною.

Ситуація 2. 20 серпня 2011 року він придбав у магазині телевізор «Філіпс».

Ситуація 3. 25 серпня 2011 року він привітав із днем народження свого дідуся і приніс йому в дарунок радіоприймач, якого дідусь відмовився взяти.

Ситуація 4. 10 вересня 2011 року Федір перейшов вулицю на червоне світло. Працівником міліції на нього було накладено штраф.

Ситуація 5. 12 вересня 2011 року він допоміг жінці піднести її валізи з продуктами харчування додому.

Ситуація 6. 15 вересня 2011 року Федора було прийнято на роботу програмістом на завод «Конвектор».

Ситуація 7. 25 жовтня 2011 року Федір, будучи за кермом автомобіля, перевищив швидкість і збив пішохода, який невдовзі помер.

Завдання 8. Які відмінності

8.1. між правом та мораллю?

8.2. між дією і подією?

Завдання 9. Виконайте творче  завдання ( 1 на вибір)

9.1. Опишіть стисло приклад правовідносин власного життя (елементи: учасники, об’єкт, зміст, юридичний факт).

9.2. Чому закони посідають важливе місце в нашому житті та в житті суспільства й держа