Збірник ЛПЗ Трактори

Про матеріал

Збірник лабораторно-практичних занять із спецпредмету: трактори, тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва категорії А1

Перегляд файлу

Вступ

При підготовці трактористів-машиністів широкого профілю з отриманням середньої освіти лабораторно-практичні заняття набувають великого значення, як засіб поглиблення знань, отриманих учнями на теоретичних заняттях з предметів професійного і загальноосвітнього циклу. Необхідно озброїти учнів навичками практичної роботи, виконання регулювання машин, а також проведення монтажно-демонтажних робіт з дотриманням правил техніки безпеки та протипожежної безпеки.

Співвідношення кількості годин на теоретичне навчання і лабораторні заняття повинно забезпечувати глибоке вивчення учнями своєї спеціальності і дати можливість впровадити зв’язок теорії і практики в навчанні при дотриманні відповідної методики проведення занять. Учні на кожному занятті мають не тільки активно вчитися, але й виконувати всі операції, завдання і види робіт обдумано, вміло використовувати на практиці знання і навички, отримані на теоретичних заняттях.

Лабораторно-практичним заняттям передує теоретичне навчання в об’ємі, що забезпечує вивчення тем і розділів для даного циклу завдань. Проведення лабораторно-практичних занять і теоретичного навчання планується в перспективних навчальних планах і програмах.

Лабораторно-практичне заняття №1

Тема: Будова та робота деталей групи остова кривошипно-шатунного механізму.

Мета: Вивчити будову та процес роботи деталей групи остова кривошипно-шатунного механізму.

Література: Головчук А. Ф. Експлуатація та ремонт сільськогосподарської техніки. Трактори. Теоретичні відомості:

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 28-34;

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову блок-картера дизеля СМД-60.

2) Записати будову гільзи циліндрів.

3) Гільзи циліндрів поділяються на мокрі та сухі, яка між ними різниця? Як їх встановлюють?

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ 4) Записати будову картерів розподільних шестерень з кришкою і картера маховика тракторних дизелів СМД – 18 Н (а) та СМД-31 Т(б):

5) Процес встановлення головки блоку циліндрів?

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ 6) Позначте послідовність затягування гайок болтів кріплення головки циліндрів двигуна.

Висновок:___________________________________________ _ _______________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

заняття №2

Будова та робота деталей групи поршня, шатуна та колінчатого вала кривошипно-шатунного механізму.

Вивчити будову та процес роботи деталей групи поршня, шатуна та колінчатого вала кривошипно-шатунного механізму.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 34-43;

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Які деталі входять до поршневої групи?

___________________________________________________________________________________________________________

2) Записати будову поршня:

3) Написати призначення поршневих кілець та за яким призначенням їх поділяють.

___________________________________________________________________________________________________________

5) Написати призначення та процес роботи таких деталей:

Поршень-_________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Поршневий палець-________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Шатун-____________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ 6) Написати будову колінчастого вала дизеля Д-65:

7) Написати призначення та процес роботи таких деталей:

Колінчастий вал- ___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ Маховик- __________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ 8) Написати будову вкладишів корінних підшипників колінчастого вала:

1._____________________________ 2._____________________________ 3._____________________________ 4._____________________________

5._____________________________

Висновок:_ ___________

___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ заняття №3 Будова та робота газорозподільного та декомпресійного механізмів.

Вивчити будову та роботу газорозподільного та декомпресійного механізмів.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 48-56;

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Скільки тактів в 4-ох тактному двигуні та як вони називаються?

___________________________________________________________________________________________________________

2) Записати будову газорозподільного механізму дизеля СМД-18Н

3) Написати призначення:

Штовхачі__________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Штанги____________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Клапани___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Розподільний

вал________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Клапанні пружини___________________________________________________________________________________________

Коромисла _________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

4) Записати будову газорозподільного механізму дизеля СМД-60

5) Записати загальний вигляд клапана:

Висновок:_ ___________

___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ заняття №4 Будова та робота системи повітряного охолодження.

Вивчити будову та роботу системи повітряного охолодження.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 60-80;

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову системи повітряного охолодження:

2) Описати процес роботи системи охолодження із схеми вище:

___________________________________________________________________________________________________________

Висновок:_ ___________

___________________________________________________________________________________________________________ Лабораторно-практичне заняття №5 Тема: Будова та робота системи рідинного охолодження.

Мета: Вивчити будову та роботу системи рідинного охолодження.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 60-80;

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову рідинної системи охолодження:

3) Написати призначення:

Радіатор___________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Термостат__________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Вентилятор_________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Розширювальний

бачок______________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Рідинний насос______________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Дистанційний термометр_____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

4) Записати будову системи охолодження двигуна смд-62:

1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- 11- 12-

13- 14- 15- 16- 17- 18- 19- 20-

21- 22- 23- 24-

25- 26- 27- 28- 29- 30- 31-

5) Записати будову схими роботи рідинного термостата:

Висновок:_ ___________

___________________________________________________________________________________________________________ заняття №6 Будова та робота системи мащення. Вивчення взаємодії деталей.

Вивчити будову та роботу системи мащення. Вивчення взаємодії деталей.

Головчук А. Ф. Експлуатація та ремонт сільськогосподарської техніки. Трактори. Теоретичні відомості:

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 81-105;

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову масляної центрифуги дизеля Д-240:

2) Записати будову системи мащення двигуна СМД-60:

3) Записати будову системи мащення дизеля:

4) Записати призначення:

Маслянний насос______________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Фільтри____________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________

Маслянний радіатор___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________

5) Із функціональної системи мащення двигуна смд-60 описати процес роботи системи мащення:

___________________________________________________________________________________________________________

Висновок:___________________________________________ _ _______________________________________________________

заняття №7 Будова та робота системи подачі та очистки палива.

Вивчити будову та роботу системи подачі та очистки палива.

Головчук А. Ф. Експлуатація та ремонт сільськогосподарської техніки. Трактори. Теоретичні відомості:

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 105-145;

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову системи живлення двигуна Д-65:

2) Написати будову паливопідкачувального насоса:

3) Записати будову фільтра грубого очищення палива:

4) Записати будову фільтра тонкого очищення палива:

Висновок:___________________________________________ _ _______________________________________________________

заняття №8 Будова та робота системи подачі та очистки повітря.

Вивчити будову та роботу системи подачі та очистки повітря.

Головчук А. Ф. Експлуатація та ремонт сільськогосподарської техніки. Трактори. Теоретичні відомості:

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 105-145;

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову паливопідкачувального насоса:

2) Записати будову передочисника типу моноциклон та комбінованого повітроочисника:

1. 1. 10. 2. 2. 11. 3. 3. 12.

4. 4. 13. 5. 5. 14. 6. 6. 15.

7. 7.

8. 8.

9. 9.

Висновок: _________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

заняття №9 Будова та робота системи пуску.

Вивчити будову та роботу системи пуску.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 146-158;

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову системи пуску на схемі:

2) Записати будову пускового двигуна ПД-10

Висновок: ________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________ заняття №10

Будова та робота зчеплення карданних передач та проміжних з’єднань.

Вивчити будову та роботу зчеплення карданних передач та проміжних з’єднань.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 158-173, 188-193.

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати призначення механізмів трансмісії:

Муфта зчеплення – забезпечує______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Диференціал – розподіляє__________________________________________________________________________________

Карданна передача і проміжне з’єднання призначені для_________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Піввісь __________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ Коробка передач - _________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Роздавальна коробка - _______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Головна передача - ________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Кінцева передача - _________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ 2) Записати будову зчеплення тракторів типу Т-150, Т150К, дт-75С;

Висновок: _________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

заняття №11 Будова та робота коробок передач.

Вивчити будову та роботу коробок передач.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 174-188.

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову коробки передач трактора ЮМЗ-6:

2) Записати будову коробки передач трактора Т-150К:

Висновок: _________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

заняття №12 Будова та робота роздавальних коробок.

Вивчити будову та роботу роздавальних коробок.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 174-188.

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову роздавальної коробки трактора МТЗ-82:

Висновок: _________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

За допомогою роздавальної коробки через карданну передачу підводиться крутний момент до переднього ведучого моста, забезпечується його автоматичне, а при необхідності і примусове включення і виключення. Її корпус 4 пригвинчений до правої стінки корпусу коробки передач і зафіксований установочними штифтами.

На передньому кінці вала 9, що обертається в двох кулькових підшипниках, закріплений фланець 8 для приєднання карданного валу приводу переднього моста. Усередині коробки на валу змонтовано роликову обгінну муфту, яка за принципом дії подібна муфтам, які застосовують в системах пуску дизелів. Її внутрішня обойма 15 через втулку спирається на гладку ділянку валу. Зовнішньою обоймою муфти служить маточина шестерні 5, в профільовані вирізи якої закладені вісім роликів 14. На кожен ролик через штифти діють по дві пружини, зміщуючи ролики в вузьку частину вирізів і, таким чином, заклинюючи маточину шестерні і внутрішню обойму. Маточина шестерні 5 спирається на обойму 15 через два кулькових підшипника.

Шестерня 5 отримує обертання від шестерні 1 вторинного вала через проміжну шестерню 2, яку разом з віссю 3 і конічними підшипниками додатково монтують в коробці передач.

Муфта 6 з великим Г і малим Д зубчастими вінцями, встановлена на валу, призначена для перемикання роздавальної коробки. За допомогою тяги 20, важелів 16 і 11 і вилки 10 муфту переміщують по шліцах вала. Коли тяга опущена, пружиною 13 муфта зміщена вперед (це положення показано на малюнку), що відповідає виключенню муфти вільного ходу, а значить, і переднього моста.

Для включення муфти тягу 20 переміщують вгору і вводять її упор 22 в виріз А стійки 23. При цьому рухома муфта 6, зміщуючись назад, своїм малим вінцем Д входить в зачеплення з зубцями обойми 15, жорстко з'єднуючись з нею. В результаті можливо автоматичне включення і виключення переднього моста. Досягається це завдяки тому, що частота обертання шестерні 5, яка отримує привід від вторинного вала коробки передач, завжди пропорційна частоті обертання задніх коліс, а вала 9 з обоймою 15 - частоті обертання передніх коліс, так як обойма 15 через карданну передачу пов'язана з механізмами переднього моста . Передавальні числа підібрані так, що, коли відсутнє буксування, ведучими служать тільки задні колеса, тому що шестерня 5 обертається повільніше обойми 15. При цьому ролики 14 розклинюються і не перешкоджають незалежному обертанню обойми і шестерні.

Якщо задні колеса починають пробуксовувати, то внаслідок зменшення швидкості трактора знижується частота обертання передніх коліс, а значить, і обойми 15. Коли буксування досягає 6%, шестерня 5 наздоганяє обойму 15 і після заклинювання роликів починає обертатися з нею як одне ціле. Відбувається передача крутного моменту від коробки передач переднім колесам. При зменшенні буксування передній міст знову автоматично відключається.

Щоб розвантажити муфту вільного ходу і зменшити її зношування при роботі на пухких і вологих ґрунтах (при великих тягових опорах), передній міст рекомендується включати примусово. Для цього тягу 20 піднімають ще вище і фіксують її упор 22 в вирізі Б стійки. Великий вінець Г рухомий муфти входить в зачеплення з внутрішніми зубцями маточини шестерні 5 і жорстко з'єднує її з валом - муфта вільного ходу блокується.

Деталі роздавальної коробки змащуються маслом, розбризкує з коробки передач. До роликам обгонів муфти масло підводиться через свердління В. Витік його в зазор між корпусом і валом 9 запобігає самопідтискний сальником.

заняття №13 Будова та робота ведучих мостів колісних тракторів.

Вивчити будову та роботу ведучих мостів колісних тракторів.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 194-206.

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

Записати будову заднього моста трактора МТЗ-80

2) Записати будову переднього моста трактора МТЗ-82:

3) Записати будову диференціалу:

4) Дати відповідь:

Ведучі мости тракторів__________________________________________________________________________________________

Головна передача призначена для ________________________________________________________________________________

Диференціал забезпечує_________________________________________________________________________________________

Кінцева передача – це___________________________________________________________________________________________

Висновок: ____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

заняття №14 Будова та робота ведучих мостів гусеничних тракторів.

Вивчити будову та роботу ведучих мостів гусеничних тракторів.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 194-198.

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову заднього моста трактора ДТ-175С:

2) Записати будову загального вигляду і принципу дії планетарного механізму повороту на схемі:

Висновок:

Лабораторно-практичне заняття №15 Тема: Будова та робота гальмівних систем тракторів. Мета: Вивчити будову та гальмівних систем тракторів.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 230-233.

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт: 1) Записати будову гальм:

2) Які операції з технічного обслуговування механізмів керування виконують:

При ЩТО:_______________________________________________________________________________________________

При ТО-1:________________________________________________________________________________________________

При ТО-2:________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

При ТО-3:________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

3) Описати процес роботи гальм:

Колодкові гальма: якщо натиснути на педаль 2__________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Стрічкові плаваючі гальма: якщо під час руху трактора натиснути на _____________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Дискові гальма: при натискуванні на гальмову педаль __________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

3) Записати будову зупинних (гірних) гальм:

Висновок: _________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ Лабораторно-практичне заняття №16 Тема: Будова та робота ходової частини колісних тракторів.

Мета: Вивчити будову та роботу ходової частини колісних тракторів.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 207-215.

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Дати відповідь:

Ходова частина призначена для_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ Ходова частина колісного трактора складається з______________________________________________________________

Ходова частина гусеничного трактора складається з____________________________________________________________

Остов – це_______________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ 2) Написати будову ходової частини і остова колісних тракторів:

3) Написати будову ходової частини і остова гусеничних тракторів:

Висновок: _________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ Лабораторно-практичне заняття №17 Тема: Будова та робота ходової частини гусеничних тракторів.

Мета: Вивчити будову та роботу ходової частини гусеничних тракторів.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 207-221.

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову гусеничного рушія:

2) Записати будову натяжного механізму і підтримуючого ролика:

3) Записати будову балансирної каретки:

4) Продовжити речення:

Підтримуючі ролики охороняють______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Підвіска призначена для з’єднання ____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Амортизатор застосовують для отримання ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Підтримуючі ролики призначені для підтримання верхньої ________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Висновок:

__________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ Лабораторно-практичне заняття №18 Тема: Будова та робота рульового керування колісних тракторів.

Мета: Вивчити будову та роботу рульового керування колісних тракторів.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 224-229.

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Дати відповідь:

Механізм керування призначений для ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Гальма призначені для ____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

2) Записати будову рульового керування колісного трактора типу черв’як-ролик:

3) Записати будову гідропідсилювача з виносними циліндрами:

практичне заняття №19 Будова та робота гідро-начіпної системи трактора.

Вивчити будову та роботу гідро-начіпної системи трактора.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 236-245.

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову на схемі гідравлічної системи трактора ХТЗ-17021:

2) Записати будову гідронасоса НШ-50-2-Л:

3) Дати відповідь на наступні запитання:

Маслянний бак – це__________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Гідравлічний насос призначений для ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Розподільник _______________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ Золотник __________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Силові циліндри ____________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ Маслопроводи _____________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

З’єднувальні муфти _________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ Розривні муфти _____________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Гідравлічний насос працює так: обертаючись____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

4) Записати будову гідрозподільника:

Висновок: _________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ практичне заняття №20 Будова та робота валів відбору потужності трактора.

Вивчити будову та роботу валів відбору потужності трактора.

Головчук А. Ф. Експлуатація та ремонт сільськогосподарської техніки. Трактори. Теоретичні відомості:

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 253-261.

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову схеми редуктора валу відбору потужності т150 і т 150К :

2) Дати відповідь на наступні запитання:

Вал відбору потужностей (ВВП) призначений для________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

За способом приведення в дію ВВП поділяють на________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Висновок: _________________________________________________________________________________________________

практичне заняття №21 Будова та робота допоміжного обладнанням трактора.

Вивчити будову та роботу допоміжного обладнанням трактора.

Головчук А. Ф. Експлуатація та ремонт сільськогосподарської техніки. Трактори. Теоретичні відомості:

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 262-273.

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову кабіни трактора т-150:

Допоміжне обладнання призначене для ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ Кабіна призначена для _______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ Облицювання захищає _______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________

Висновок: _________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ практичне заняття №22

Будова та робота джерел електроструму тракторів. ТО джерел електричного струму.

Вивчити будову та роботу джерел електроструму тракторів, ТО джерел електричного струму.

Головчук А. Ф. Експлуатація та ремонт сільськогосподарської техніки. Трактори. Теоретичні відомості:

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 274-302.

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову кислотної акумуляторної батареї:

2) Записати будову генератора:

10,22-

11-

12-

13-

14-

15- 16,24,28-

17- 18,29-

19-

20-

21-

23-

25-

26-

27-

30-

31-

32-

3) Дати відповідь:

Акумуляторна батарея забезпечує ____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Генератор є основним _______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ Магнето являє собою пристрій, який ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Сульфатація - це ____________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________ Сульфатація виникає при ____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

4) Записати будову магнето:

Висновок: _________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

практичне заняття №23

Будова контрольно-вимірювальних приладів та стартера тракторів. ТО контрольно-вимірювальних приладів та стартера тракторів.

Мета: Вивчити будову контрольно-вимірювальних приладів та стартера тракторів, ТО контрольно-вимірювальних приладів та стартера тракторів.

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 274-302.

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати загальну будову стартера СТ-212А

2) Дати відповідь:

Стартер призначений для_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Контрольно-вимірювальні прилади призначені для_______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

До контрольно вимірювальних приладів відносяться______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Амперметр - _______________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

3) Які роботи виконують при технічному обслуговуванні освітлювальної і світосигнальної апаратури?

___________________________________________________________________________________________________________

Висновок: _________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

До приладів освітлення тракторів належать передні і задні фари, габаритні ліхтарі, ліхтар освітлення номерного знака, плафони освітлення кабіни, лампи підсвічування щитка приладів, виносні ліхтарі на причепах. Призначення цих приладів:

• освітлення машинно-тракторного агрегату в темний час доби;

• сигналізація маневрування під час руху на дорогах (повороти, гальмування, аварійна зупинка).

Фараскладається з оптичного елемента, корпуса 4 та обода 3. Оптичний елемент має електричну лампу 2, відбивач 5, світлорозсіювач 1 і контактний пристрій 6.

Електричну лампу розміщено в центрі відбивача, виготовленого з листової сталі. Внутрішню поверхню відбивача полірують і вкривають спеціальним лаком, а потім тонким шаром алюмінію шляхом випаровування у вакуумі. Дзеркальна поверхня відбивача сприймає більшу частину світлового потоку електричної лампи і відбиває його у вигляді вузького світлового пучка.

Світлорозсіювач на внутрішній поверхні має багато виступів і западин, за допомогою яких світлові промені заломлюються і розсіюються, забезпечуючи рівномірне освітлення. Крім того, розсіювач захищає відбивач від пилу і вологи, а також зменшує блиск спіралі лампи. На зовнішній поверхні розсіювана є мітка «Верх», призначена для правильного встановлення його у фару. Оптичний елемент за допомогою ободка 3 кріпиться в корпусі фари, який захищає його від пошкоджень.

Корпус має пристрій для кріплення фари на тракторі.

Габаритні ліхтаріслужать для світового визначення габаритів машини в умовах поганої видимості і подання світового сигналу перед поворотом. Світло габаритних ліхтарів повинно бути видно на відстані не менше 100 м.

Покажчик поворотівпризначений для попередження про маневрування транспортом. В нього входить покажчик поворотів, перемикач і переривач (реле).

Звуковий сигналелектричний вібраційного типу складається з електромагніта з обмоткою, стальної мембрани, якоря і переривача.

Обмотка електромагніта з’єднана з акумуляторною батареєю через вимикач чи кнопку.

Плафонипризначені для внутрішнього освітлення кабіни трактора. Розсіювачі плафонів виготовляють з матового скла або пластмаси.

Переносну лампувикористовують для освітлення робочих місць під час технічного огляду або при усуненні несправностей, коли загального освітлення недостатньо.

Запобіжники.Для захисту споживачів на тракторах передбачено плавкі та біметалеві запобіжники.

Вимикач маси - це комутуючі пристрій. За його допомогою вдається забезпечити відключення акумулятора від «маси» трактора з метою запобігання розрядки батареї на випадок тривалої стоянки.

Контрольно-вимірювальні прилади призначені для контролю за роботою системи охолодження і мащення, наявності палива в баку і зарядки акумуляторної батареї. До них відносяться дистанційний термометр, дистанційний манометр, покажчик рівня палива в баку, амперметр та інші.

Амперметр -прилад для вимірювання величин і напряму струму під час роботи електрообладнання. При відсутності струму стрілка амперметра розташована посередині шкали на нульовій позначці, а при проходженні струму відхиляється вправо чи вліво, залежно від напряму струму. Амперметр включають між генератором та акумулятором. При непрацюючому двигуні прилади електрообладнання живляться від акумулятора і стрілка амперметра відхиляється вліво. Після пуску двигуна акумулятор починає заряджатися і стрілка амперметра відхиляється вправо, визначаючи величину зарядного струму. При працюючому генераторі, справних регуляторах напруги та акумуляторній батареї стрілка амперметра через 1...2 хв після пуску двигуна має встановлюватися на нульову позначку. Відхилення стрілки вліво протягом тривалого часу вказує на знижене навантаження генератора, вправо — на підвищене.

Лабораторно-практичне заняття №24

Тема: Будова приладів освітлення та сигналізації тракторів. ТО приладів освітлення та сигналізації тракторів.

Мета: Вивчити будову приладів освітлення та сигналізації тракторів. ТО приладів освітлення та сигналізації тракторів.

Література: Головчук А. Ф. Експлуатація та ремонт сільськогосподарської техніки. Трактори. Роздатковий матеріал. Теоретичні відомості:

1. Опрацювати теоретичний матеріал на ст. 274-302, роздатковий матеріал із ЛПЗ№23.

Хід роботи:

2. Оформити письмовий звіт:

1) Записати будову фари та заднього ліхтаря:

До приладів освітлення належать______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Габаритні вогні_____________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Покажчик поворотів_________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Звуковий сигнал____________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Плафони___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Переносну лампу____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________

Запобідники________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

3) Які роботи виконують при технічному обслуговуванні приладів освітлення та сигналізації тракторів?

___________________________________________________________________________________________________________

Висновок: _________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Список використаних джерел:

1) Будова тракторів URL: https://budova -traktoriv.com.ua

2) Експлуатація та ремонт сільськогосподарської техніки: Підручник: У 3 кн. / А.Ф.Головчук, В.Ф.Орлов, О.П.Строков; За ред. А.Ф. Головчука. - К.: Грамота, 2003 - Кн.1: Трактори. - 336с.

3) Головчук А.Ф., Гапченко О.І., Денисюк В.М., Семикоз І.І., Процьков В.З., Трактори. Навчально-наочний посібник для професійно-технічного навчання трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва категорії А

pdf

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Ivanovich Mykhailo

Пов’язані теми

Інші навчальні предмети, 11 клас, Матеріали до уроків

Додано

25 березня

Переглядів

364

Оцінка розробки

Відгуки відсутні

Збірник ЛПЗ Трактори

Висновок:_________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________

Висновок:_________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________

Висновок:_________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________

Висновок:_________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________

Висновок:_ ___________

Висновок:_ ___________

Висновок:_ ___________

Висновок:_ ___________