|
Клас |
6-й клас |
|
Тема уроку |
Жанри в українській мультиплікації. Аналіз образу головного героя мультфільму. |
|
Тип уроку |
Комбінований (теоретичний аналіз та практична робота). |
|
Обладнання |
Ноутбук, картки із силуетами героїв, кольорові олівці/маркери, папір А4. |
|
Вид Мети / Компетентності |
Зміст |
|
Навчальна мета |
Ознайомити учнів із жанровим розмаїттям української мультиплікації та їхніми художниками-постановниками. Навчити аналізувати та стилізувати образ головного героя. |
|
Розвивальна мета |
Розвивати критичне мислення при аналізі художнього образу, спостережливість та навички стилізації (спрощення форми). |
|
Ключові компетентності (НУШ) |
Художньо-творча (стилізація образу), Інформаційно-цифрова (перегляд та аналіз відеоматеріалів), Спілкування державною мовою (обговорення кінотермінології). |
|
Час |
Етап Уроку та Методи |
Зміст та Діяльність |
|
5 хв |
1. Організаційний Момент та Актуалізація |
https://padlet.com/shulgenko1487/padlet-hci2l33chfma7qxt Інтерактивна Вправа "Асоціативний Ряд": Вчитель пропонує назвати перше, що асоціюється з "Український мультфільм" (Козаки, Капітошка, Кіт). |
|
15 хв |
2. Вивчення Нового Матеріалу (Теорія Жанру) |
Міні-лекція "Що таке Жанр у Мультиплікації?": Основні жанри: Казка/Фантастика («Жив-був пес»), Історичний/Пригодницький («Як козаки…»), Ліричний/Комедійний («Капітошка»). Роль Героя: Герой – це ключ до жанру і відображення національного характеру. |
|
15 хв |
3. Аналіз Художнього Образу (Практичний Аналіз) |
Інтерактивна Вправа "Впізнай за Силуетом": 1. На екран проєктуються 3-4 чорно-білі силуети відомих українських мультперсонажів. 2. Завдання: Учні впізнають героя, називають мультфільм і визначають, які прості геометричні форми лягли в основу його силуету (наприклад, Козак – трикутник, Капітошка – коло). Вчитель: Пояснює, що це є основою стилізації. |
|
5 хв |
4. Постановка Практичного Завдання |
Тема: Стилізація нового персонажа української міфології/сучасності. Засоби: Учні мають використовувати спрощення форми та перебільшення (шарж) характерної риси. |
|
20 хв |
5. Практична Робота "Мій новий Герой" |
Завдання:
2. Стилізація: Зробити шарж — перебільшити одну ключову рису (великі очі, довгий чуб, смішний аксесуар). 3. Колір: Додати колір, використовуючи контраст або національну палітру. |
|
5 хв |
6. Підсумок та Рефлексія |
Вправа "Галерея Героїв" (Формувальне Оцінювання): Демонструємо роботи. Запитання: "Назвіть свого героя та жанр, для якого він створений" / "Яке головне правило стилізації ви сьогодні використали?". |
Завершити роботу, розпочату на уроці, або підготувати матеріали/ресурси до наступної теми.
Творче завдання (за бажанням): Створити цифровий ескіз свого героя, використовуючи просту графічну програму (наприклад, Canva).