Жанри в українській мультиплікації. Аналіз образу головного героя мультфільму.

Про матеріал
Ознайомити учнів із жанровим розмаїттям української мультиплікації та їхніми художниками-постановниками. Навчити аналізувати та стилізувати образ головного героя. Розвивати критичне мислення при аналізі художнього образу, спостережливість та навички стилізації (спрощення форми).
Перегляд файлу

 

Клас

6-й клас

Тема уроку

Жанри в українській мультиплікації. Аналіз образу головного героя мультфільму.

Тип уроку

Комбінований (теоретичний аналіз та практична робота).

Обладнання

Ноутбук, картки із силуетами героїв, кольорові олівці/маркери, папір А4.

I. Мета та Компетентності

Вид Мети / Компетентності

Зміст

Навчальна мета

Ознайомити учнів із жанровим розмаїттям української мультиплікації та їхніми художниками-постановниками. Навчити аналізувати та стилізувати образ головного героя.

Розвивальна мета

Розвивати критичне мислення при аналізі художнього образу, спостережливість та навички стилізації (спрощення форми).

Ключові компетентності (НУШ)

Художньо-творча (стилізація образу), Інформаційно-цифрова (перегляд та аналіз відеоматеріалів), Спілкування державною мовою (обговорення кінотермінології).

 

II. Хід Уроку (Етапи)

Час

Етап Уроку та Методи

Зміст та Діяльність

5 хв

1. Організаційний Момент та Актуалізація

https://padlet.com/shulgenko1487/padlet-hci2l33chfma7qxt

Інтерактивна Вправа "Асоціативний Ряд": Вчитель пропонує назвати перше, що асоціюється з "Український мультфільм" (Козаки, Капітошка, Кіт).

15 хв

2. Вивчення Нового Матеріалу (Теорія Жанру)

Міні-лекція "Що таке Жанр у Мультиплікації?": Основні жанри: Казка/Фантастика («Жив-був пес»), Історичний/Пригодницький («Як козаки…»), Ліричний/Комедійний («Капітошка»). Роль Героя: Герой – це ключ до жанру і відображення національного характеру.

15 хв

3. Аналіз Художнього Образу (Практичний Аналіз)

Інтерактивна Вправа "Впізнай за Силуетом": 1. На екран проєктуються 3-4 чорно-білі силуети відомих українських мультперсонажів. 2. Завдання: Учні впізнають героя, називають мультфільм і визначають, які прості геометричні форми лягли в основу його силуету (наприклад, Козак – трикутник, Капітошка – коло). Вчитель: Пояснює, що це є основою стилізації.

5 хв

4. Постановка Практичного Завдання

Тема: Стилізація нового персонажа української міфології/сучасності. Засоби: Учні мають використовувати спрощення форми та перебільшення (шарж) характерної риси.

20 хв

5. Практична Робота "Мій новий Герой"

Завдання:

  1. Ескіз: Намалювати швидкий ескіз нового героя (наприклад, Лісовика, сучасного Айтішника-кота).

2. Стилізація: Зробити шарж — перебільшити одну ключову рису (великі очі, довгий чуб, смішний аксесуар). 3. Колір: Додати колір, використовуючи контраст або національну палітру.

5 хв

6. Підсумок та Рефлексія

Вправа "Галерея Героїв" (Формувальне Оцінювання): Демонструємо роботи. Запитання: "Назвіть свого героя та жанр, для якого він створений" / "Яке головне правило стилізації ви сьогодні використали?".

 

III. Домашнє Завдання

Завершити роботу, розпочату на уроці, або підготувати матеріали/ресурси до наступної теми.

Творче завдання (за бажанням): Створити цифровий ескіз свого героя, використовуючи просту графічну програму (наприклад, Canva).

 

docx
Додано
10 березня
Переглядів
200
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку