Зразки завдань для контролю знань учнів за темою:"Антична грецька цивілізація"

Про матеріал

Різноманітні види завдань, які допоможуть вчителю здійснити поточний, узагальнювальний чи підсумковий контроль знань, умінь та навичок учнів із зазначеної теми

Перегляд файлу

Зразки завдань для поточного, узагальнюючого та підсумкового контролю знань, умінь та навичок учнів за темою: «Антична грецька цивілізація»

1. Вибери з переліку слів лише ті, що стосуються відповідного полісу:

Афіни	Спарта
№	№

1) Солон;   2) Пелопоннес; 3) Агамемнон; 4) Менелай; 5) Паріс;   6) колонія;
7) євпатриди;   8) оливкове дерево;   9) Лікург; 10) ареопаг; 12) метеки;
13) тиранія; 14) ефор;    15) періеки;   16) Гомер;   17) Кносській палац; 18) ілоти;
20) Пріам;   21) залізні монети;   22) Артеміда; 23) зевгіти;   24) Борисфеніда;
25) дорійці; 26) Пенелопа.

2. Розв’яжи хронологічні задачі:

1) Александрійський маяк був побудований у 299 році до н.е., а зруйнований – у 279 році до н.е. Скільки років він простояв? В якому році він міг би «відзначити» свій 2300-літній ювілей?

2) У 83 році до н.е вірменський цар Тігран ІІ захопив більшу частину держави Селевкідів. Скільки років тому це відбулося?

3) Ахейська палацова цивілізація загинула приблизно в 1025 р. до н.е.,
а була відкрита Г. Шліманом у 1876 р. Скільки часу вона вважалася
лише міфом?

4) Створення Колосу Родоського завершилося у 280 р. до н.е., а вже
224 р. до н.е. споруда загинула у результаті землетрусу. Скільки років він простояв? В якому році він міг би «відзначити» свій 2250-літній ювілей?

5) У 31 р. до н.е. зусиллями Октавіана Августа Єгипет став римською провінцією. Скільки років тому це відбулося?

6) Мінойська палацова цивілізація загинула приблизно в 1100 р. до н.е.,
а була відкрита А. Евансом у 1900 р. Скільки часу вона вважалася
лише міфом?

3. Склади питання таким чином, щоб слова кросворду були відповідями:

					1
2	А	Р	Е	О	П	А	Г
3				Ф	А	Л	А	Н	Г	А
4			А	Ф	Р	О	Д	І	Т	А
5					Ф	І	Л	І	П	ІІ
6				Д	Е	М	О	С
7	А	Р	Х	О	Н	Т	И
8	М	Е	Т	Р	О	П	О	Л	І	Я
9	С	О	Л	О	Н

«І

А»

4. Встанови відповідність:

А)

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

1) Трієра

2) Пропілеї

3) Каріатиди

4) Метеки

А) народні збори

Б) колони у вигляді жінок

В) грецький човен з гострим «носом»

Г) парадні ворота акрополя

Д) вільні мешканці Афін без громадянських прав

Б)

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

1) Палестра

2) Діадох

3) Піфія

4) Сарис

А) філософська школа

Б) довгий спис

В) спортивний майданчик

Г) один з тих, що успадкували імперію Александра Македонського

Д) віщунка

В)

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

1) Леонід

2) Фемістокл

3) Перікл

4) Демосфен

А) афінський архонт, за якого було збудовано Парфенон;

Б) філософ, учитель Александра Македонського;

В) афінський оратор, що писав «філіппіки»;

Г) спартанський цар, що разом з 300 воїнами захищав Фермопільський прохід;

Д) стратег, що очолював грецьку армію під час Саламінської битви.

Г)

	А	Б	В	Г	Д	Е
1
2
3
4
5

1) євпатриди

2) геронт

3) метрополія

4) демос

5) стратег

А) головнокомандувач війська в Аттиці;

Б) вільні ремісники та землероби;

В) поліс, з якого родом колоністи;

Г) наглядачі за виконанням законів у Спарті;
Д) старійшина у Спарті;

Е) заможні особи, повноправні громадяни полісу.

Д)

	А	Б	В	Г	Д	Е
1
2
3
4
5

1) тиран

2) ефори

3) ареопаг

4) остракізм

5) демос

А) голосування черепками;

Б) людина, що силою встановила власну одноосібну владу;

В) вільні землероби та ремісники;

Г) наглядачі за виконанням законів у Спарті;

Д) рада старійшин в Афінах

Е) 9 найвищих посадових осіб в Афінах.

Е)

	А	Б	В	Г	Д	Е
1
2
3
4
5

1) агора

2) геронт

3) метрополія

4) хора

5) стратег

А) головнокомандувач війська в Аттиці

Б) фортеця в Афінах

В) поліс, з якого родом колоністи

Г) майдан, де відбувалися народні збори в Афінах

Д) старійшина у Спарті

Е) сільськогосподарська околиця полісу.

Є)

	А	Б	В	Г	Д	Е
1
2
3
4
5

1) тиран

2) метек

3) ареопаг

4) остракізм

5) демос

А) голосування черепками

Б) людина, що силою встановила власну одноосібну владу

В) вільні землероби та ремісники

Г) торговий майдан в Афінах

Д) рада старійшин в Афінах

Е) вільний, але безправний мешканець Аттики

5. Розгадай кросворд:
А)

			1	И
			2
		3
		4
		5
	6
	7
	8
	9
	10
11
12

1. Наглядачі за виконанням законів у Спарті. 2. Раби-мессенці. 3. Місто, де знаходився найвідоміший грецький оракул. 4. Міста-держави. 5. Правителі, що здобули владу незаконним шляхом 6. «Сусіди» спартанців 7. Правителі в Афінах 8. Важкоозброєні воїни 9. Жителі центрального міста Аттики 10. Мандрівні співці у Давній Греції. 11. Найзнатніші греки. 12. Черепки, якими голосували в Афінах.

Б)

						1	А
					2
					3
				4
				5
				6
				7
				8
			9
	10
		11
12

1. Річка забуття у давніх греків. 2. Богиня-покровителька центрального поліса Аттики. 3. Торговий майдан. 4. Одна з областей Греції. 5. Поема Гомера про Троянську війну. 6. Грецький поліс, відомий дуже суворими порядками та дисципліною. 7. Якого архонта найбільше шанували афіняни? 8. Якого героя можливо було убити, лише влучивши йому стрілою у п’ятку? 9. Донька Міноса, що допомогла Тесею. 10. Дружина Одіссея, що чекала його з мандрів більше десяти років. 11. Богиня краси та кохання. 12. Міфічний острів, що пішов під воду.

В)

					1.	А
					2.
				3.
				4.
			5.
			6.
			7.
		8.
	9.
	10.
	11.
12.

1. Богиня, дружина Зевса. 2. Одна з давньогрецький колоній в межах сучасної України. 3.Богиня-покровителька центрального поліса Аттики. 4. Торговий майдан. 5. Поема Гомера про Троянську війну. 6. Грецький поліс, відомий дуже суворими порядками та дисципліною. 7. Якого архонта найбільше шанували афіняни? 8. Якого спартанського царя вважають творцем їх суворих законів?
9. Приватна спортивна школа у Давній Греції. 10. Область у Греції, центральним полісом якої була Спарта. 11. Богиня краси та кохання. 12. Кого переміг Тесей
у Лабіринті Кносського палацу?

6. Вибери:

1) місця великих битв між греко-македонською та перською арміями:

1. Марафон; 2. Гавгамели; 3. Ісс; 4. Гордіон;

5. Гранік; 6. Гідасп;
7. Тір.

А) 1,2,4;

Б) 2, 3, 5;

В) 3, 4, 6;

Г) 4, 6, 7.

2) імена учених доби еллінізму:

1. Арістотель; 2. Зенон;
3. Архімед; 4. Діоген;

5. Епікур; 6. Птолемей;

7. Селевк.

А) 1, 2, 4, 5;

Б) 1, 3, 6, 7;

В) 2, 3, 4, 5;

Г) 3, 4, 6, 7;

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Червяченко Ірина Вікторівна

Пов’язані теми

Всесвітня історія, Матеріали до уроків

Додано

28 березня 2019

Переглядів

608

Оцінка розробки

Відгуки відсутні