" Звертання " (урок)

Урок української мови в 3-му класі.

Тема: Звертання.

Мета: формувати поняття про звертання та його роль у реченні, вчити дітей правильно вимовляти речення із звертанням. Виховувати любов до природи.

Обладнання: опори про речення, таблиці.

Хід уроку.

І. Перевірка домашнього завдання.

Діти, вдома вам треба було опрацювати текст про берізку.

- Про яку пору року говориться у тексті?

- Який це текст? (Текст-розповідь)

- Що сказано про берізку? (Зачитайте це речення)

Засумувала ніжна берізка.

- Яке це речення за метою висловлювання?

- за інтонацією?

- А чому берізка засумувала?

- То ж давайте її заспокоїмо, складемо спонукальне речення.

(Діти усно складають речення).

- Я теж склала речення, прочитайте його.

Не сумуй, берізко, прийде ще весна.

- А чому слово берізка я виділила комами?

- Можливо хтось знає?

ІІ. Повідомлення теми, мети уроку.

1. Сьогодні на уроці ми і будемо працювати над звертанням.

- А хто може сказати, що таке звернення?

- Перевіримо себе, відкривши підручник на стор.66. Читаємо правило:

Звертання – це слово або сполучення слів, що називає того, до кого звертаються. Під час вимови звертання виділяється голосом, а на письмі – комою  або знаком оклику.

- Прочитаємо ще раз речення.

Запишемо його каліграфічно у зошит.

Не сумуй, берізко, прийде ще весна. (неокл., спон.)

2) А тепер будемо вчитися правильно інтонувати і записувати речення із звертанням.

- Прочитайте текст. (Читаю я).

      Прийшла холодна осінь. Часто йдуть дощі. Скрізь калюжі. Дерева стоять мокрі. Всі перехожі ходять з парасольками. А дощ йде та йде. Дощику, зупинись!

       Уже відлітають перелітні птахи. Прощавайте, наші друзі! Повертайтесь, пернаті, навесні.

- Прочитайте самостійно, слова, які вам будуть незрозумілі – я поясню. (Діти читають самі).

- Чи сподобався вам цей текст?

- Про що в ньому розповідається? (Про холодну осінь).

- Яка тема тексту?

Словникова робота

Пернаті – вкриті пір’ям. Навесні – словн. слово 3 клас.

- Знайдіть чи є в тексті речення із звертанням.

Дощику, зупинись!                      (спонук., окличне)

Прощавайте, наші друзі!             (розпов., окличне)

Повертайтесь, пернаті, навесні.  (спонук., неокл.)

- Яка орфогр. речень?

- В першому речен. Звертання стоїть на початку: після нього став кому.

  У другому  - у кінці; В третьому – посередині, - виділяй комами з обох   боків.

- Списуємо речення у зошит.

  Коментуємо.

-  Частковий фонетичний розбір.

- Назвіть слова у яких > звуків.   (дощику, прощавайте)

- Більше букв (зупинись, повертайтесь)

- А чи всі птахи відлітають у теплі краї? (Ні, є ще зимуючі)

Записуємо у зошит у стовпчик

Горобчик –

синичка –

дятел –

голуб –

ворона –

сорока –

- Чи потрібно холодної осені, взимку їм прийти на допомогу?

- А як же ми звернемося до них?

горобчику

синичко

дятле

голубе

вороно

сороко

- Добре! А тепер складіть речення із звертанням.

Зверніться до пташки.

Правило повторюю  ( не забудьте, що після звертання і перед ним ставлю кому)

Поспішай, синичко, до моєї годівнички.

Голубе, скуштуй мої зернята.

Синичко, скуштуй смачного сала.

- Діти записали. Перевіряємо. Називаємо яке воно за інтонацією і метою висловлювання.

- А тепер складемо речення з цих слів колективно, яке виражає пораду допомагати зимуючим птахам.

- Яке слово поставили у формі звертання.

Птахам, зимуючим, діти, допомагайте

- Яке слово буде звертанням?

Діти, допомагайте зимуючим птахам!

- Нам часто приходиться звертатися один до одного. У яких випадках? Коли щось потрібно попрохати, звернутися?

Зверніться один до одного.

(Вішаю плакат)

- Зверніться до мене.

Риммо Миколаївно, …

ІІІ. Висновок.

Отже, що таке звертання.