11 клас Контрольна робота.Золоті сторінки далеких епох.Модернізм. Шедеври європейської лірики першої половини ХХ ст.

11  клас  Контрольна робота . Золоті сторінки  далеких епох. Модернізм . Шедеври європейської лірики   першої   половини ХХ ст.                       В-І

Початковий рівень

1.Укажіть ,як Мефістофель називає людину:

А. «Довершений витвір»;    Б. «Окраса Всесвіту»;

В. «Смішний божок землі»;  Г. «Тварина із тварин».

2. Укажіть, які з наведених рядків є рефреном поезії «Міст Мірабо» Гійома Аполлінера:

А. Минають дні  години і хвилини     Б. Любов сплива як та вода  бігуча

     Мине любов…                                             Любов сплива…

В. Хай б’є годинник ніч настає

    Минають дні , а я ще є.

3. Стоїцизм – це ….

Середній рівень

4. Укажіть послідовність подій в оповіданні «Перевтілення».

А. Батько влучив  у Грегора яблуком;

Б. Грегор рятує портрет жінки в хутрі;

В. Перетворення на  страхітливу комаху;.

Г. Прогулянка родини Замзи за місто.

5. Укажіть  відповідність  між поетами та творами.

1. Г. Аполлінер              А. «Згасни мій зір»;

2. Рільке                         Б. «Зарізана голубка й водограй»;

3. Лорка                          В. « Міст  Мірабо»;

                                          Г. « Про  царівну Місяцівну»;

6.Скільки років було Фаустові, коли Мефістофель зійшов на землю

випробувати його?

А.60;     Б.80;    В.100;   Г.33.

Достатній рівень.

7. «Єдине, що мені важливо, -це бути людиною. Щоб стати святим, треба жити», - говорить герой роману А. Камю «Чума» :

А. Тарру;

Б.  Гран;

В. Лікар Ріє.

8. Яке місто   Рільке вважав  «близьке до Бога» ?

9. Поміркуйте, чому в тексті вірша «Міст Мірабо» відсутні розділові знаки.

Високий рівень

10.Головна проблема твору Ф. Кафки «Перевтілення» - ….

11.Моральний вибір під час чуми героїв твору А. Камю «Чума».

 12.Запишіть афористичні вислови з трагедії «Фауст»  Й. Гете.

11  клас  Контрольна робота . Золоті сторінки  далеких епох.  Модернізм . Шедеври європейської лірики першої   половини ХХ ст.                        В-2

Початковий рівень

1.Укажіть ,які слова мав сказати Фауст на знак повного задоволення життям:

А). «Людина-вінець творіння»;  Б). «Спинися, мить! Прекрасна ти!»;

В). «Майбутнє прекрасне»;      Г). «От тепер можна і помирати».

2. Екзистенціалізм – це …..

3.Назвіть поезії Г. Аполлінера , які мають  візуальне оформлення.

 Середній рівень

4.Верлібр-  ….

5 .  Укажіть  відповідність  між поетами та творами.

1. Г. Аполлінер              А). «Орфей. Еврідіка. Гермес»;

2.  Р.М. Рільке                Б). « Міст Мірабо»;

3. Г. Лорка                       В). « Сонети до Орфея»;

                                          Г). «Про царівну Місяцівну»;

                                          Д). « Зарізана голубка й водограй».

6. Кого із поетів називали:  «Орфей ХХ століття», «пророк минулого».

Достатній рівень

7. . Які українські сувеніри зберігав  Рільке ?

8. Укажіть відповідність між сценами 1 частини «Фауста» та їх символічним  змістом:

 1. «Відьмина кухня»;            А). Випробування Фауста розвагами й забуттям;  

 2. Сцени з Маргаритою;       Б).Випробування Фауста вином;                                

 3.   «Вальпуржена ніч»;         В). Намагання спокусити  Фауста молодістю;                                          4.  «Авербахів склеп».             Г). Випробування Фауста коханням.  

9. «Єдиний спосіб об’єднати  людей – це наслати на них чуму», вважає герой роману А. Камю «Чума»:

А. Тарру;

Б. Лікар Ріє;

В. Коттар.

Високий рівень

10 . Запишіть  основні риси творчого методу й індивідуального  стилю  Гійома Аполлінера.

11. Закінчити вислів  А. Камю «Вільний лише той, хто ………»

12. Чому, перетворюючи Грегора на комаху, Кафка зберігає йому розміри людського тіла?