11 клас. Тематична контрольна робота №1 Морфологічна норма

 

Тематична контрольна робота №1

Морфологічна норма

1варіант

1.Частку не треба писати разом у варіанті

А не/зовсім зрозумілий Б зошит не/підписано

В не/всі з цим обізнані Г не/забутня подорож

2.Закінчення -е (-є) у формі кличного відмінка мають усі іменники в рядку

А друг, Григорій, пісня, Київ  Б земля, Зоя, директор, подруга

В художниця, козак, Степан, мрія Г Надія, школяр, добродій, Віктор

Д хлопець, Іван, площа, товариш

3.Граматичну помилку допущено в рядку

  А яскравіші декорації  Б краща інсценізація  В найвиразніший монолог    Г якнайкраща постановка              Д щонайсучасне трактування

4.Правильно утворено форму 3-ї особи множини від інфінітива

А бігти – біжуть Б свистати – свистають В хотіти - хотять

Г сідати – сидять Д губити - гублять

5.Правильну відмінкову форму числівника сто вісімдесят сім наведено у рядку

А Р.в. ста вісімдесяти семи Б Д.в. сто вісімдесяти семи

В З.в. ста вісімдесят сім Г О.в. ста вісімдесятьма сіма

Д М.в. (у) сто вісімдесяти семи

6.Позначте рядок, у якому всі прикметники присвійні:

А лікарів рецепт, лебедина пісня, Оленчина косинка;

Б Франкові заклики, ненин голос, слюсарів інструмент;

В товаришева книга, Кобзарів заповіт, ахіллесова п’ята;

Г професорова лекція, солдатська каска, Іванків олівець;

Д Лукашева сопілка, братова допомога, батьківські збори.

7. Правильно утворено ступені порівняння прикметників у всіх словах рядка

А більш здібний, самий кваліфікований, щонайміцніший

Б найменш важливий, якнаймудріший, найпорожніший

В якнайглибший, найбільш загадковіший, добріший

Г біліший за всіх, найменш упертий, найпоганіший

Д чи не найкомфортніший, веселіший за всіх, чорніший

8. Правильно утворено форму наказового способу дієслова

А прочитати -  прочитаємо   Б підходити — підійди   В робити — робімо

Г ходити — ходімте   Д стелити — постели

 

9.Провідміняти числівники 102, 44, 1745, 2 дівчат,

 

10.Визначте дієвідміну дієслів за основою інфінітива Звати, спати, аналізувати, лікувати, оголити, іржати, мочити, займати, наближати, калічити, ясніти, отруїти, колоти.

 

11.Установіть відповідність. Форма дієслова

1 інфінітив                                                 А знежирений

 2 дієприслівник                                       Б занедбавши

3 дієприкметник                                       В завойовують

4 безособове дієслово                           Г збожеволіти

                                                                    Д мрячить

 

12.1. Мене спиняє біла піна гречок, запашна, легка, наче збита крилами бджіл (М. Коцюбинський). 2. Орлині крила чуєш за плечима, самі ж кайданами прикуті до землі. 3. Все вище й вище я здіймаюся на крилах мрій (Леся Українка). 4. А що ж людина? Живе на землі. Сама не літає. А крила має. А крила має! Вони, ті крила, не з пуху-пір’я, а з правди, чесноти і довір’я (Л. Костенко).

Списати .Надписати частини мови. підкреслити головні та другорядні члени речення

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематична контрольна робота №1

Морфологічна норма

2 варіант

1. Правильну відмінкову форму числівника шістсот дев’яносто вісім наведено в рядку

А Р. в. шестиста дев’яноста восьми Б Д. в. шестисот дев’яноста вісьмом

В Зн. в. шістсот дев’яноста вісім Г Ор. в. шестистами дев’яноста вісьмома

Д М. в. (на) шестистах дев’яноста вісьмох

2.Правильно узгоджений числівник з іменником у реченні

А Квартет утворюють чотири виконавці.  Б До редакції надійшло два сценарія.

В Концерт тривав майже півтора години.  

Г Для вистави слід використати чотирьох прожекторів.

Д Батальні сцени фільму знімали два з половиною місяців.

3. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка мають усі іменники в рядку

А Крим, зошит, театр

Б Байкал, університет, понеділок

В продукт, характер, сік

Г Тернопіль, вид, вишняк

Д ромб, Казахстан, президент

4. Усі словосполучення з числівником побудовані правильно в рядку

А троє саней, семеро козенят, двоє сестер

Б четверо хлопців, двоє дверей, шестеро кошенят

В п’ятеро синів, троє медсестер, четверо ягнят

Г десятеро курчат, двоє братів, троє учениць

Д двоє окулярів, четверо цуценят, троє жінок

5.Позначте рядок, у якому всі іменники належать до жіночого роду:

А вуаль, Чилі, акварель, Міссісіпі  Б зала, синиця, воєвода, комісія

В загс, ГЕС, жовч, пастораль  Г бязь, СДПУ, Токіо, юнь

Д сутінь, путь, степ, галузь

6.Позначте рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:

А зберігати, ходити, гарантувати, зашивати Б писати, виконувати, скочити, знати

В поважати, залежати, зашити, думати  Г атакувати, перенести, сидіти, просити

Д вважати, вразити, спостерігати, захоплюватися

7.Позначте рядок, у якому від усіх іменників прикметники утворюються за допомогою суфікса -ов-:

А метр, травень, дощ, нуль  Б пурпур, емаль, груша, край

В парча, кварц, гроза, шовк  Г ліс, кільце, кришталь, глянець

Д калина, казка, поле, марш

 

8Допущено помилку у відмінюванні числівника

А шестистам чотирнадцятьом Б семидесятьох п’ятьох

В на вісімдесяти дев’яти  Г сорока чотирма

Д чотирьомстам трьом

 

9.Провідміняти числівники 49,567, 90, 3 вікно

 

10.Визначте дієвідміну дієслів за основою інфінітива працювати, лікувати, оголити, мочити, писати, колять, ходити, лежати, мовчати, поважати

 

11Установіть відповідність.

 Форма дієслова

1 дієприкметник                             А загорнувши

2 дієприслівник                              Б розміновано

3 особове дієслово                        В поширювати

4 безособова форма                      г.захоплюєшся

                                                                         Д. гаптований

 

12.1. Мене спиняє біла піна гречок, запашна, легка, наче збита крилами бджіл (М. Коцюбинський). 2. Орлині крила чуєш за плечима, самі ж кайданами прикуті до землі. 3. Все вище й вище я здіймаюся на крилах мрій (Леся Українка). 4. А що ж людина? Живе на землі. Сама не літає. А крила має. А крила має! Вони, ті крила, не з пуху-пір’я, а з правди, чесноти і довір’я (Л. Костенко).

Списати .Надписати частини мови. підкреслити головні та другорядні члени речення