4клас.Урок української мови "Вживання різних відмінкових форм прикметників у множині"

                                                 Урок української мови

Тема. Вживання різних відмінкових форм прикметників у множині.

Мета: закріпити знання учнів про відмінювання прикметників у множині; вчити правильно вимовляти і записувати відмінкові форми прикметників; вдосконалювати вміння розпізнавати, визначати відмінок прикметників; розвивати зв’язне мовлення; виховувати любов до мови.

Обладнання: блок-схема «Прикметник», картки для індивідуальної роботи, малюнки.

Тип уроку. Комбінований

                                                              Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

1.Інтерактивна вправа «Експрес – опитування»

     Прикметник означає …

     Відповідає на питання …

     В реченні завжди зв’язаний з …

     Виступає (яким?) членом речення ?

     Змінюється за … і …

     Має різні … у відмінкових формах

     Усі прикметники множини в Н.в. мають закінчення …

2. Гра «Впізнай предмет»

      Холодний, пронизливий   (вітер)

      Яскраве, сліпуче, гаряче  (сонце)

      Легенькі, пухнасті, водяні   (сніжинки)

• За допомогою якої частини мови  відгадували предмети?
• Яке ж значення прикметників у мовленні? ( описують, допомагають яскравіше уявити цей предмет)

III. Повідомлення теми і завдань уроку

• Сьогодні продовжимо працювати над прикметниками у множині, розглянемо їх у різних відмінкових формах. Пригадаємо і закріпимо правопис закінчень прикметників у множині всіх родів.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Запис речень під диктовку

З неба летіли на землю легенькі  сніжинки.  Поступово земля вкривалася білою ковдрою.

2. Виконати завдання:

     а)підкреслити прикметники і слова, якими вони зв’язані в реченні

     б) визначити відмінок словосполучення  легенькі сніжинки

      3. Творча робота (усно)  Дане словосполучення поставити в різних відмінках

                  Н.в. легенькі сніжинки

                  Р.в. легеньких сніжинок

                  Д.в. легеньким сніжинкам

                  З.в. легенькі сніжинки

                  О.в. легенькими сніжинками.

                  М.в. на легеньких сніжинках

4.Робота  за підручником.  Вправа №5

1. Прочитати 
2. Словникова робота

Тлумачення слова юннати (діти, що люблять природу, дбають про неї)

• Яка орфограма? (нн)

Дібрати найвлучніші прикметники . Юннати (які?)  допитливі, дбайливі, доброзичливі, старанні)

3. Дібрати синоніми до слова мужні (сміливі ,хоробрі, відважні, відчайдушні)
4. Списати речення. Ставлячи слова ,що в дужках,  у відповідний відмінок )
5. Перевірка виконаної роботи.

V. Закріплення вивченого матеріалу

       1.Робота по картках.

           Списати речення, підкреслити прикметники і вказати відмінок.

           №1. Люблю я тихі українські ночі.

           №2.Над Карпатським краєм пісня радісно дзвенить.

           №3.Важкі, чорні хмари  пливли по небу.

           №4.Зображення дубових листочків ми бачимо в орнаменті.

           №5.Стоять фортеці на цих старих землях.

           №6.Зимуючим пташкам холодно і голодно взимку

2.Інтерактивна вправа «Мозковий штурм».

Прочитати речення, у яких прикметники  у множині вжито в різних відмінках.

( учні по черзі читають вибірково)

     3.Робота в групах. (малюнки)

 Дібрати як найбільше прикметників

1гр. Калина (яка?) червона, пишна, цілюща, лікарська, корисна

2гр.Соняшник (який?) жовтий. Високий,широколистий. Культурний, сонячний

VI. Домашнє завдання (диференційовано)

Вправа №6

1гр.Виписати речення , у яких різні відмінкові форми прикметників.

2гр.Прикметники в реченні вжиті в одному відмінку.

VII. Підсумок уроку  Саморефлексія

• Чи сподобався урок?
• Над якою частиною мови працювали?
• Чи змінюються прикметники в реченнях?

Знаю : прикметники в множині вживаються в різних відмінкових формах.

Вмію: визначати відмінок прикметників в множині.

Ціную: свою роботу і роботу товаришів на уроці.