8 кл. І с. Контрольна робота Повторення та узагальнення вивченого Тест

8 кл. І с.

Контрольна робота

Повторення та узагальнення вивченого

Тест

Варіант І

Початковий рівень (1б+1б+1б)

1.  Частини мови вивчає розділ мовознавства: А фонетика; Б морфологія; В графіка;

Г синтаксис.

2.   Все збудилось од сну, зустрічає весну… (Самійленко).

Виділене  слово у поданому реченні - це: А сполучник; Б частка; В прийменник; Г вигук.

3.     З орфографічною помилкою подано слово: А невгаваючи; Б скажи но; В не раз;

Г дехто.

Середній рівень (1б+1б+1б)

1.  Вкажіть над кожним словом частину мови, до якої воно належить.

Рідна мово материнська, ти – душа мого народу (Д. Кононенко).

2. Утворіть кличний відмінок від поданих слів: Добродійка, Анастасія, душа,  світ.

3. Біжать у далеч верби на шляху (Тичина).

Виділене слово у реченні є: А додатком; Б обставиною; В означенням; Г присудком.

   Достатній рівень(1,5б+1,5б)

1.Випишіть із тексту сполучники, частки. Визначте, до якого стилю належить текст.

Якщо ти не любиш свого народу і нехтуєш його мовою, то хто ж тобі повірить, що ти любиш і поважаєш сусідні народи? Мова – це глибина тисячоліть. Це найдорожчий скарб, переданий нам сотнями й сотнями попередніх поколінь, злеліяний у пісні, в переказі, в приказці.

 Слово рідне! Мабуть, не було жодного письменника, який би від усього свого людяного серця не висловив любові до рідної мови й своєї тривоги за її долю.

Люби свою мову, плекай її і дбай про неї(З газети).

2.     Відредагуйте словосполучення.

      Хворий грипом. Пішов за водою. Контрольна по хімії. Чекав чуть не тиждень. Різьбяр на дереві. Зробить любі задачі.

Високий рівень (3б)

Напишіть твір-мініатюру "Без мови рідної, юначе, й народу нашого нема (В.Сосюра)!". Підкресліть службові частини мови у творчій роботі.

8 кл. І с.

Контрольна робота

Повторення та узагальнення вивченого

Тест

Варіант ІІ

Початковий рівень (1б+1б+1б)

1.  Словниковий склад мови вивчає розділ мовознавства: А фонетика; Б морфологія;

В фразеологія; Г лексикологія.

2.   Гей,  ти ж, Земле моя золота! (Багряний).

Виділене  слово у поданому реченні - це: А сполучник; Б частка; В прийменник;

Г вигук.

3.     З орфографічною помилкою подано слово: А невже; Б атож; В хочаб;

Г тільки-но.

Середній рівень (1б+1б+1б)

1.  Вкажіть над кожним словом частину мови, до якої воно належить.

Скажи що-небудь, щоб я тебе побачив (Сократ).

2. Утворіть кличний відмінок від поданих слів: Бабуся, лікар, Олег, дочка.

3. Лови летючу мить життя (Олесь).

Виділене слово у реченні є: А додатком; Б обставиною; В означенням; Г присудком.

   Достатній рівень(1,5б+1,5б)

1.Випишіть із тексту прийменники, частки. Визначте, до якого стилю належить текст.

Мова для будь-якого народу стає ніби другою природою, що оточує його, живе з ним всюди і завжди. Без неї, як і без сонця, повітря, рослин, людина не може існувати. Як великим нещастям обертається нищення природи, так і боляче б’є по народові зречення рідної мови чи навіть неповага до неї, що є рівноцінним неповазі до батька й матері.

     Мова – основа культури нації, найбільший її скарб. І відібрати її в людини – значить відібрати все минуле й сучасне, позбавити людину й народ майбутнього (За Г. Нудьгою).

2.     Відредагуйте словосполучення.

      Пішов в завод. Читири хлопців. При любій погоді. Адрес видавництва. Найбільш справедливіший. Рахувати до сто.

Високий рівень (3б)

   Напишіть твір-мініатюру "Мова – така ж жива істота, як і народ…(Панас Мирний)!". Підкресліть службові частини мови у творчій роботі.