9 клас. Контрольна робота з теми "Фольклор. Давня література".
_______________________________________________________ ___________________
КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1.
УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ. ДАВНЯ ЛІТЕРАТУРА
БЛОК 1.
Оберіть одну правильну відповідь. (4 бали)
1. До родинно-побутових пісень належать:
А) пісні про кохання та сімейне життя;
Б) пісні про підневільне становище селян;
В) жниварські пісні;
Г) пісні про кріпаччину.
2. «Цвіте терен, цвіте терен» ̶ це __________________ пісня.
А) календарно-обрядова;
Б) суспільно-побутова;
В) родинно-побутова;
Г) драматична
3. Історичні пісні, балади, думи належать до ________________.
А) лірики;
Б) епосу;
В) ліро-епосу;
Г) драми.
4. Визначте римування в наступних рядках:
Сонце низенько, вечір близенько
Спішу до тебе, моє серденько!
Спішу до тебе, та й не застану.
Вийду на гору, та й плакать стану.
А) перехресне;
Б) суміжне;
В) кільцеве;
Г) білий вірш (без римування).
5. Визначте риму в наступних рядках:
Вечероньки не доїла
Нічки не доспала
А) жіноча чергується з чоловічою;
Б) чоловіча;
В) жіноча;
Г) немає правильної відповіді.
6. Біблія складається з таких частин:
А) лише Старий Заповіт;
Б) лише Новий Заповіт;
В) Старий Заповіт і Новий Заповіт;
Г) Давній Заповіт і Новий Заповіт.
7. Бог наказав Мойсею
а) допомогти йому побудувати вежу для свого народу;
б) засіяти поле добірним зерном;
в) вивести єврейський народ із країни, де вони були рабами;
г) сприяти розвиткові освіти і культури єврейського народу.
8. Визначте, з якого твору цей уривок:
̶ Ось один народ, і в нього одна мова – і ось що люди почали виробляти. Зійдімо ж і змішаймо їхні мови, щоб вони не змогли зрозуміти одне одного.
А) притча про сіяча;
Б) притча про блудного сина;
В) легенда про Мойсея;
Г) легенда про Вавилонську вежу.
БЛОК 2. (4 бали)
9. Встановіть відповідність.
|
А. |
притча про блудного сина |
1. |
Розповідають, одначе, буцімто в ті часи всі люди однією мовою говорили й усі одне одного розуміли. |
|
Б. |
притча про сіяча |
2. |
А те, що впало на добру землю, вродило стократно. |
|
В. |
легенда про Вавилонську вежу |
3. |
А хто ж тебе зробив начальником і суддею над нами? Ти, може, схочеш і мене вбити, як убив учора єгиптянина? |
|
Г. |
легенда про Мойсея |
4. |
Принесіть негайно одежу найкращу і його зодягніть, і персня подайте на руку йому, а сандалі на ноги. Приведіть теля відгодоване та заколіть, будемо їсти й радіти |
|
|
5. |
Не їжте від цього дерева й не торкайтеся його, бо помрете. |
|
10. Встановіть послідовність подій у творі
|
А. |
Мойсей іде до Єгипту, щоб визволити свій народ. |
|
Б. |
До Мойсея звертається Бог. |
|
В. |
Мойсея переховує сестра. |
|
Г. |
Мойсей тікає з Єгипту через свій злочин. |
БЛОК 3. (4 бали)
11. Доповніть визначення.
Метаморфоза – це _______________________________________________________________________.
Балада – це ______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________.
12. Дайте розгорнуту відповідь на питання.
Чому молодший син був «блудним»?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку