Алгоритм орієнтовних невідкладних дій учасників освітнього процесу у разі нападу на заклад освіти

Алгоритм орієнтовних невідкладних дій учасників освітнього процесу у разі нападу  на заклад освіти

Невідомі зловмисники потрапили у заклад освіти та заклали вибухівку в коридорі біля фізичного кабінету. Вони повідомляють про активацію вибухового пристрою з метою залякування місцевих жителів, які не підтримують поглядів терористів. В особисті повідомлення директора надійшло сповіщення про загрозу нападу.  Від чергового учителя приходить підтвердження про виявлення предмета з наявними ознаками вибухонебезпечного.

     Дії керівника закладу освіти:

1.   негайно приймає рішення щодо огородження на безпечній відстані та, за можливості, позначення яскравою стрічкою місця знаходження вибухонебезпечного предмету (речовин, механізмів) до прибуття на місце події представників вибухотехнічного підрозділу та кінологічної служби; 

2.    з метою оповіщення учасників освітнього процесу запускає сигнал оповіщення:  перший та другий сигнали, які визначені підпунктами 1,2 пункту 7 розділу ІІ; третій сигнал (дієвий) – довгі дзвінки тривалістю 5 секунд, що повторюються тричі;  

3.   у разі можливості організовує безпечну та швидку евакуацію учасників освітнього процесу з місця можливого розташування або виявлення вибухонебезпечних предметів, епіцентру вибуху;

Дії персоналу. 

    Місце виявлення позначається яскравою стрічкою.

     Група оповіщення.) з метою оповіщення учасників освітнього процесу запускає оповіщення:

     перший сигнал (попереджувальний) – довгий дзвінок тривалістю 10 секунд, призначений для привернення уваги учасників освітнього процесу та попередження про напад або ризик нападу, інші надзвичайні ситуації;

другий сигнал (координаційний) – короткі дзвінки, що повторюються після першого (попереджувального) сигналу тричі з паузами, призначений для повідомлення учасникам освітнього процесу, що відбувається надзвичайна ситуація;  

     третій сигнал (дієвий) – довгий дзвоник тривалістю
5 секунд

      Після третього дзвінка відбувається евакуація учасників навчального процесу із приміщення закладів освіти.

     Учні та вчителі, а також працівники закладу освіти з першого поверху виходять на вулицю і відходять на вибухобезпечну відстань. Учасники освітнього процесу з хімічного, іноземного та кабінету зарубіжної літератури покидають заклад через вихід біля туалетів. Решта – через центральний вихід.

     Ланка евакуації допомагає учасникам освітнього процесу безпечно залишити заклад освіти та вживає заходи щодо попередження паніки у процесі проведення евакуації, недопущення випадків травматизму.

       Рятувальна ланка організовує перевірку наявності здобувачів освіти, проводить огляд приміщень закладу освіти щодо виявлення осіб, які не почули сигналу та не покинули заклад освіти, та вживає заходи щодо встановлення місцезнаходження відсутніх.

      Санітарна ланка у разі наявності потерпілих зобов’язана організувати надання їм медичної допомоги та психолого-педагогічного супроводу, в тому числі із залученням спеціальних служб.

     Ланка охорони громадського порядку забезпечують порядок серед евакуйованих.

   Учні та вчитель, які знаходяться у фізичному кабінеті, залишаються заблокованими. Вчитель організовує знаходження учнів у центрі кабінету подалі від вікон і дверей та організовує блокування
будь-яким шляхом дверей та вікон. Можна зробити барикади із столів.

Всі чекають приїзду спецслужб