Алгоритми з повторенням. Складання та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів.

Тема. Алгоритми з повторенням. Складання та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів.

Мета:

навчальна: продовжити вивчати  середовище  виконання алгоритму; навчити учнів записувати алгоритм з повторенням у вигляді послідовності команд   виконавця;

виховна: виховувати пізнавальну зацікавленість до предмету, та привчати працювати творчо, виховувати старанність, активність при вивченні нового матеріалу;

розвивальна:  розвивати пізнавальний інтерес, навики роботи з середовищем  виконання алгоритму; алгоритмічне мислення, пам'ять, уважність.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання та наочність: ПК із встановленими ОС і середовищем Scratch.

Хід уроку

І. Організаційний етап.

Вітання з класом. Перевірка присутності і готовності учнів до уроку. Перевірка виконання домашнього завдання.

         ІІ. Оголошення теми, мети уроку.

         ІІІ. Мотивація навчальної діяльності. Актуалізація знань.

Вкажіть призначення блоків блок-схеми

На сьогоднішньому уроці ми ознайомимось з новими можливостями програми Scratch, складатимемо програми для комп'ютерного виконавця.

Давайте пригадаємо з яких елементів складається програмне вікно. Обговорюємо усі елементи вікна.

          IV. Вивчення нового матеріалу

Давайте ще раз розглянемо базову структуру  повторення (цикл).

Повторення (цикл). Розрізняють два типи циклів — цикл-ПОКИ і цикл-ДО.

У структурі цикл-ПОКИ для виконання операції повторення спочатку треба визначити, істинне чи хибне твердження. Якщо твердження істинне, то виконують команди і знову повертаються до визначення істинності твердження. Якщо твердження хибне, то виконання команд вважається закінченим. Отже, поки твердження істинне, потрібно повторювати виконання команд і повертатися до визначення істинності твердження.

У структурі цикл-ДО спочатку виконуються команди, а потім визначається істинність твердження. Якщо твердження хибне, то знову виконуються команди  і визначається істинність твердження. Якщо твердження істинне, то виконання вказівки вважається закінченим. Отже, виконання команд і визначення істинності твердження повторюються до настання істинності.

У структурі цикл-ПОКИ операція може не виконуватись жодного разу. У структурі цикл-ДО операція буде виконана принаймні один раз.

Кожна з операцій, наприклад, операція перевірки істинності твердження, у свою чергу, може бути подана як сукупність більш простих операцій, об’єднаних у структури розглянутих типів.

•                 Давайте розглянемо приклад алгоритму наповнення діжки водою.

•                 Скласти алгоритм знаходження суми двох, семи, ста перших натуральних чисел

У мові програмування Scratch  цикл можна реалізувати за допомогою чотирьох команд:

Складемо скрипт для спрайта,

Що робить спрайт? Як його зупинити? Що можна змінити в даному скипті? Як працює скрипт?

Розглянемо команду  -цикл з лічильником, використовується тоді, коли відомо, скільки разів слід виконати дії. Лічильник рахує кількість повторень від 1 до вказаного числа..

Використаємо команду Повторити …у програмі для побудови квадрата.

За  допомогою  команди  Повторення можна  малювати  геометричні  фігури,  що  складаються  з однакових  елементів.

           Фізкультхвилинка

Завдання №1.   Інструктаж з техніки безпеки.

Запишіть та виконайте програму.

Відредагуйте програму таким чином, щоб спрайт намалював 4 окремі квадрати.

Релаксація «Вправи для очей»

V. Підсумок уроку. Узагальнення навчального матеріалу.

VI. Домашнє завдання: знайти ілюстрації алгоритмів з повтореннями у повсякденному житті та записати у зошит.