Аналіз допущених недоліків. Опорядження. Оздоблення

Тема. Аналіз допущених недоліків. Опорядження. Оздоблення

Мета: (навчальна) виявити недоліки, допущені при виготовленні основних частин макету, визначити можливість їх усунення на кінцевому етапі виготовлення (виховна) на прикладах досягнень і недоліків виховувати послідовність і ретельність у виконанні подібних робіт , (розвивальна) розвивати вміння учнів аналізувати результати виконаної роботи і вміння долати недоліки
Унаочнення: робочі зошити, макет без оздоблення
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
Перевірка готовності учнів до уроку
ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І УМІНЬ УЧНІВ
Опитування учнів по матеріалу минулого уроку, паралельна перевірка наявності конспектів минулого уроку і виконання основної частини макету
ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ
На протязі цього міні-модулю ми будемо намагатися виявити недоліки, допущені при виготовленні основних частин макетів, визначити можливість їх усунення на кінцевому етапі виготовлення
ІV. АНАЛІЗ ДОПУЩЕНИХ НЕДОЛІКІВ
1. Невідповідність масштабів, зокрема висотних. Заради оптимального вигляду вигляду макета вирішено залишити інший масштаб висоти
2. Відсутність навколо основної частини макету сходинок, вікон, дверей, пропорцій поверхів, кількості вікон тощо .
3. Невідповідність текстів виконаних пояснювальних записок Проекту виготовленим макетам.
4. Аналіз оптимальності використання різних матеріалів в різних макетах.
V. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
1. Відкоригувати реальні масштаби в пояснювальній записці в частині висоти.
2. По можливості відкоригувати дрібні деталі макету, застосувати як засіб для цього фотографування; цьому сприяє те, що з дерев навколо школи опало листя. Використати фотографії в наступних проектах, початок яких припадає на ранню весну, коли дерева закривають споруду школи.
3. Коригування текстів пояснювальних записок Проекту.
4. Висновки щодо використання різних матеріалів при виготовленні макету.
5. Практична робота «Корекція конструкторської і технологічної документації»
АП2. Опорядження. оздоблення
Мета: (навчальна) сформувати понять «опорядження» , «оздоблення», (виховна) на прикладі технологічної діяльності виховувати послідовність і ретельність у виконанні практичних робіт , (розвивальна) розвивати вміння учнів використовувати знання учнями технічних документів, розвивати творчу уяву і вміння використовувати її на практиці.
Унаочнення: робочі зошити, інструменти, матеріали.
ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ ПО ОПОРЯДЖЕННЮ І ОЗДОБЛЕННЮ ВИРОБУ
1. Опорядження виробу – остаточне його компонування з основних блоків і деталей перед оздобленням та установка на постійну підставку.
2. Оздоблення виробу – закріплення на виробі декоративного оздоблення або його фарбування.
3. Опорядження виробу.
4. Оздоблення виробу.
Тема 2. Форма та вміст матеріалів проекту.
АП3. Форма та вміст матеріалів проекту.
Мета: (навчальна) сформувати понять «форма» , «вміст» проекту, (виховна) на прикладах матеріалів проекту виховувати послідовність і ретельність у виконанні практичних робіт , (розвивальна) розвивати вміння учнів використовувати знання учнями технічних документів, розвивати творчу уяву і вміння використовувати її на практиці.
Унаочнення: робочі зошити, документи проекту.
ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ ПО ОФОРМЛЕННЮ Й УПОРЯДКУВАННЮ МАТЕРІАЛІВ ПРОЕКТУ
1. Форма проекту – макет на підставці.
2. Вміст проекту – макет як виріб та документація до нього ( головна – пояснювальна текстова записка, креслення, допоміжні матеріали ( конспекти уроків тощо).
3. Практична робота по оформленню і упорядкуванню матеріалів проекту; їх коригування.
Д. з.: Захист проекту, коригування недоліків макету та пояснювальної записки