Аналіз контрольного переказу

Тема:     Урок розвитку комунікативних умінь №19. Аналіз контрольного переказу.

Мета:

□ навчальна: вчити учнів аналізувати власні помилки; зробити роботу над помилками, допущеними в контрольному переказі; розвивати на­вички грамотного письма;

□ розвивальна: розвивати навички читання мовчки та редагування текстів різних стилів; логічне мислення, творчу уяву; мовленнєві навички.           

Внутрішньопредметні зв'язки: орфографія, пунктуація.

Міжпредметні зв'язки: мова, література, українознавство.

Тип уроку: урок розвитку зв'язного мовлення.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ

II.  МОТИВАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ

III. АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОГО ПЕРЕКАЗУ

Аналіз учнівських робіт

Методичний коментар. Учитель підбиває підсумки написання контрольного переказу, відзначає кращі роботи, аналізує типові помилки.

Робота над помилками

•        Зробіть роботу над помилками, допущеними в переказі.

     1.  Мовленнєві помилки.

     2.  Орфографічні помилки.

    3. Пунктуаційні помилки.

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Лексична робота

• Знайдіть помилки в наведених реченнях. Запишіть речення у виправленому вигляді.

1. Радіокоментатор розповість по радіо про хід спортивного матчу.

2. Український режисер Олександр Довженко першим створив перший звуковий фільм.

3. За допомогою комп’ютерної мережі Інтернет послання дійде швидко за лічені секунди на інший кінець світу.

  4. Передплату преси, газет і журналів продовжено ще на місяць. 5. Мій олівець зламаний і тому, на жаль, не працює.

Редагування тексту

• Прочитайте текст. Виправте помилки, пов’язані з невиправда­ним повтором слів.

Будь-якої пори привабливий калиновий кущ. Навесні кущ при­крашений ніжними зеленими суцвіттями. А літньої пори кущ чарує розкішною зеленню лапатого листя. На початку осені кущ пишаєть­ся золотим убранням. Узимку ж кущ вабить добре примороженими, уже цілком їстівними ягодами. Краса калини оспівана в багатьох піснях, казках і легендах.

V. СИСТЕМАТИЗАЦІЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ,

УМІНЬ І НАВИЧОК

Бесіда

• Що нового ви дізналися про українські народні традиції?

Читання текстів різних стилів

• Виразно прочитайте тексти.
• До яких стилів мовлення вони належать?

Текст 1

У календарному циклі українського народу свято Введення в Храм Пресвятої Діви Марії замикає осінній сезон і починає зи­мовий. Як на Новий рік, хто перший прийде на Введення до хати, той буде першим «полазником», себто тим, що приносить добро чи якесь лихо. Тому сусіди стримуються заходити на Введення зрання до чужої хати, щоб потім не було нарікань, що то вони принесли нещастя: «Коли ввійде (першим) молодий, гарний, здоровий чоловік, а до того зі грошима, то це добра вородба: весь рік у хаті будуть усі здорові і будуть гроші вестися. Коли ж увійде старий, хворий, особ­ливо стара баба, або коли хтось прийде чогось зичити,— то це злий знак» (За енциклопедією).

Текст 2

СВІТЛА ВЕРБНИЦЯ
Верба красна розцвітає,
Про Великдень сповіщає
І Спасителю під ноги
Стеле гілочки розлогі.

Світла Вербниця настала,
Радість нам подарувала,
Край доріг і біля річки
Вкрились котиком вербички.

Галузочки посвятили,
Діток розуму навчили,

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

Рефлексія

• Чи задоволені ви своєю оцінкою за переказ?
•  Чи збігається отримана оцінка з тією, на яку ви чекали?
•  Чи всі свої помилки ви зрозуміли?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

• Виконайте вправу з підручника.