Аналіз уроку за участю асистента вчителя

№ З/п

Програма спостереження

Примітки

1.

Допомагає вчителю в організації уроку.

2.

Надає допомогу учням з особливими освітніми потребами в організації робочого місця.

3.

Планує роботу під час проведення уроку із урахуванням індивідуальних потреб учнів з ООП.

3.

Сприяє розвитку дітей з ООП, поліпшує їхній психоемоційний стан.

4.

Створює навчально-виховні ситуації, обстановку оптимізму та впевненості у своїх силах для дітей з ООП.

5.

Дотримується педагогічної етики, поваги до гідності особистості дитини.

6.

Адаптує зміст навчального матеріалу до індивідуальних освітніх можливостей учнів з особливими освітніми потребами.

7.

Використовує спеціально розроблені завдання та залучає до спільної роботи учнів з особливими освітніми потребами.

8.

Конструктивно співпрацює з учителем на кожному етапі уроку.

9.

Дотримується відповідності темпу уроку індивідуальним можливостям учнів з особливими освітніми потребами.

10.

Забезпечує корекційну спрямованість освітнього процесу.

11.

Взаємини між учителем , асистентом вчителя та учнями .

12.

Педагогічний такт асистента вчителя.

13.

Емоційний настрій учнів з ООП.

14.

Увага , стимулювання уваги.