Анкета для педагогів щодо моніторингу якості освітньої діяльності закладу освіти

 Анкета для педагогічних працівників

Шановний вчителю! Наш заклад освіти проводить дослідження, щоб оцінити якість освітніх і управлінських процесів та напрацювати рекомендації щодо вдосконалення діяльності. Ваша участь у дослідженні є дуже значимою та важливою. Опитування має анонімний характер і отримані дані будуть використані лише в узагальненому вигляді. Відповідаючи на кожне запитання, обирайте один варіант відповіді (якщо у формулюванні запитання не вказано інше). Жодне запитання анкети не повинно лишатися без Вашої відповіді. Дякуємо за участь!

Заклад освіти __________________________________________

Дата анкетування_________________

 В яких класах Ви викладаєте? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

 у 1...4                            у 5...9                              у 10...11 (12).

1.      Яку тематику для професійного зростання Ви обирали упродовж останніх 5 років? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

• законодавче забезпечення освітнього процесу;
• методичні аспекти викладання предметів та курсів;
• організація інклюзивної форми навчання; форми організації освітнього процесу;
•  профілактика та прояви девіантної поведінки здобувачів освіти;
• психологічні особливості роботи зі здобувачами освіти різних вікових категорій;
• безпечне освітнє середовище;
• формування у здобувачів освіти громадянської позиції;
• використання інформаційно-комунікаційних технологій в освіті;
• ділове українське мовлення;
•  інші напрями (вкажіть, які саме) ______________________________________________________________________________

2. За якими формами відбувалося підвищення Вашої професійної кваліфікації? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

• курси ІППО;
• конференції;
• методичні семінари;
• тренінги, майстер-класи;
• вебінари;
• онлайн-курси;
• самоосвіта; інше (вкажіть, які саме)

3.      У закладі освіти створено умови для постійного підвищення кваліфікації педагогів, їхньої чергової та позачергової атестації, добровільної сертифікації тощо?

-Так                    -переважно так                                    - переважно ні                            - ні

4.      Що перешкоджає Вашому професійному розвитку? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

• опір з боку керівництва;
• відсутність матеріального заохочення з боку керівництва;
•  недостатня матеріально-технічна база;
• погані умови праці;
• жодних перешкод;
•  інше (вкажіть, що саме)_______________________________________________________

5.      Які джерела/ресурси Ви використовуєте під час розроблення календарно-тематичного планування? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

• зразки, що пропонуються фаховими виданнями;
• розробки з Інтернет-сайтів і блогів, які стосуються виклдання конкретного предмета;
• рекомендації Міністерства освіти і науки України;
• досвід, запозичений у колег;
• спільна робота з колегами;
• власний досвід;
• не використовую календарно-тематичне планування;
• інше (вкажіть, що саме) _________________________________________________________

6. Яку підтримку Ви надаєте здобувачам освіти у їхньому навчанні? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Для оцінювання здобувачів освіти Ви використовуєте: (можна обрати кілька варіантів відповідей)

• поточне;
• формувальне;
• самооцінювання учнями;
• взаємне оцінювання учнів;
• підсумкове;
• інше (вкажіть, яке саме)________________________________________________________________

 8. Які критерії оцінювання Ви використовуєте для предмета (предметів), які викладаєте?

•        розробляю власні, зокрема спільно з дітьми;
•        адаптую критерії МОН до умов роботи закладу;
•        використовую виключно рекомендації МОН;
•        вважаю, що критерії мені не потрібні.

9. Як здобувачі освіти дізнаються про критерії, за якими Ви оцінюєте їхні навчальні досягнення? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

•        інформую здобувачів освіти про критерії оцінювання на початку навчального року;
•        розміщую критерії оцінювання на вебсайті або інтерактивній платформі закладу освіти;
•        інформую здобувачів освіти про критерії оцінювання перед вивченням кожної теми;
•        пояснюю здобувачам освіти індивідуально;
•        не інформую здобувачів освіти;
•        інше (вкажіть, як саме) _________________________________________________________

10. Чи спостерігаєте Ви особистісний поступ здобувачів освіти? І з чим він пов’язаний?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 11. Що Ви робите для того, щоб запобігати випадкам порушень академічної доброчесності серед здобувачів освіти (списування, плагіат, фальсифікація тощо)? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

•        знайомлю здобувачів освіти з основами авторського права;
•        проводжу бесіди щодо дотримання академічної доброчесності;
•        на уроках даю такі завдання, які унеможливлюють списування;
•        використовую методичні розробки для формування основ академічної доброчесності;
•        вважаю це зайвим;
•        інше (вкажіть, що саме) ________________________________________________________

12. Що саме Ви робите для забезпечення академічної доброчесності у своїй професійній діяльності? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 13. Вкажіть, у який спосіб Ви поширюєте власний педагогічний досвід?

•        публікації на сайті закладу та/або засновника;
•        у блогах;
•        у професійних спільнотах у соціальних мережах;
•        у матеріалах та/або виступах конференцій;
•        у фахових виданнях; на освітніх онлайн-платформах;
•        не маю оприлюднених розробок;
•        інше (вкажіть, що саме) _________________________________________________________

14. Які форми комунікації з батьками Ви використовуєте? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

•        батьківські збори;
•        індивідуальне спілкування з батьками;
•        не бачу сенсу у комунікації з батьками;
•        інше (вкажіть, що саме) _________________________________________________________

 15. Ви задоволені умовами праці у закладі?

•        цілком задоволений/на;
•        переважно задоволений/на
•        переважно незадоволений/на;
•        незадоволений/на.

16. Якщо Ви незадоволені умовами праці, то що, на Вашу думку, потребує покращення?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Ви задоволені мотиваційними заходами, які практикуються у закладі освіти?

•        Так
•        переважно так
•        переважно ні
•        ні

18. Психологічний клімат закладу освіти сприяє співпраці педагогів?

•        так, у закладі створено всі умови для співпраці;
•        загалом так, але співпраця переважно є ситуативною;
•        загалом ні, співпраця з колегами практично відсутня;
•        психологічний клімат закладу не сприяє співпраці.

19. Наскільки Ви погоджуєтесь із твердженнями:

20. Вас задовольняють умови організації харчування у закладі?

•        так
•        переважно так
•        переважно ні
•        ні я не харчуюся у закладі

21. У закладі освіти розроблено правила поведінки та учасники освітнього процесу дотримуються їх?

•        правила поведінки у закладі освіти розроблено, учасники освітнього процесу ознайомлені з ними та дотримуються їх;
•        правила поведінки у закладі освіти розроблено, учасники освітнього процесу ознайомлені з ними, але не завжди дотримуються їх;
•        правила поведінки у закладі освіти розроблено, але учасники освітнього процесу не ознайомлені з ними;
•        у закладі освіти відсутні правила поведінки.

22. Чи надходили до Вас звернення/повідомлення від учнів про булінг впродовж останнього навчального року?

•        так, я отримувала/отримував декілька повідомлень;
•        так, я отримувала/отримував не більше одного повідомлення;
•        не отримувала/отримував жодного повідомлення;
•        не цікавилась/цікавився даним питанням.

23. Чи зустрічались Ви з випадками мобінгу (булінгу на робочому місці) за останній рік роботи?

•        так, постійно відчуваю мобінг щодо себе;
•        так, випадки мобінгу траплялися декілька разів за останній рік;
•        ні, такого не траплялося;
•        не розумію, про що це.

24. Якщо Ви зустрічались із випадками мобінгу щодо себе, то від кого?

•        керівника закладу; заступника/заступників;
•        колег;
•        батьків;
•        учнів.

25. У закладі освіти реагують на Ваші звернення про випадки булінгу та мобінгу?

•        так, завжди;
•        переважно так;
•        переважно ні;
•        ні, ніколи;
•        таких випадків не було.

26. У закладі освіти проводиться навчання, просвітницька робота за участі відповідних служб/органів/організацій для учасників освітнього процесу з метою виявлення ознак булінгу (цькування) та запобігання його проявам?

•        так, регулярно проводяться із усіма учасниками освітнього процесу;
•        так, проводяться регулярно, але тільки для учнів;
•        так, проводяться, але не частіше ніж 1-2 рази на рік;
•        у закладі освіти не проводяться подібні інформаційні заходи.

27. Зазначте, в розробленні яких документів Ви брали участь: (можна обрати кілька варіантів відповідей)

•        стратегія розвитку закладу освіти;
•        процедури внутрішньої системи забезпечення якості освіти закладу;
•        річний план роботи закладу;
•        освітня програма закладу;
•        положення про академічну доброчесність;
•        антибулінгова програма;
•        правила внутрішнього розпорядку;
•        в розробленні жодного документа участі не брав/брала;
•        інше (вкажіть, що саме)

28. Оцініть діяльність педагогічної ради закладу освіти:

29. У закладі освіти проводяться навчання/інструктажі з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій, інструктажі з домедичної допомоги?

•        так, регулярно проводяться навчання та інструктажі;
•        проводяться виключно інструктажі;
•        все зводиться до підпису в журналах;
•        вперше чую про такі заходи.

 30. У закладі освіти розроблено алгоритм дій у разі нещасного випадку з учасниками освітнього процесу? Ви дотримуєтесь його?

•        алгоритм дій розроблено, усі педагогічні працівники дотримуються його у разі нещасного випадку;
•        алгоритм дій розроблено, але я з ним не ознайомлений/на;
•        алгоритм дій розроблено, але я ним не користуюся, навіть за потреби;
•        не володію інформацією.

31. У закладі освіти проводяться інформаційні, освітні заходи, спрямовані на формування негативного ставлення до корупції?

•        так, проводяться з усіма учасниками освітнього процесу;
•        так, проводяться, але тільки для здобувачів освіти;
•        можуть проводитися лише за бажанням учасників освітнього процесу; у закладі не проводяться подібні заходи.

•        32. Якого запитання або запитань не вистачає у цій анкеті? Поставте, будь ласка, собі це запитання … __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ і надайте на нього відповідь ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ДЯКУЄМО ЗА ВІДПОВІДІ!