Audiere pentru clasa 2-4
CLASA 2
Audiere
- Ascultă atent textul
Comoara
Într-o zi, bunicul i-a adus lui Costache un dar.
- Ce se află în pachet, bunicule?
- Un dar pentru tine, nepoate.
Costache a desfăcut repede pachetul și a găsit în el mai multe cărți. Băiatul nu a fost prea încîntat. Nici nu a observat că, între timp, bunicul plecase.
Deodata văzu un bilețel: „Cercetează, nepoate, carțile! Vei afla o comoar.”
Costache se puse pe căutat. Rasfoi repede paginile, sa afle comoara. Dar comoara, nicăieri.
- Să încerc să citesc, poate scrie în carți despre ascunzatoarea comorii. Și a citit
baiatul toate cărțile și a înțeles tîlcul cuvintelor bunicului.
Atunci a alergat la bătrîn și i-a spus rușinat:
- Îți multumesc,bunicule,pentru „comoara”!
II. Alege variant corectă
1.Ce i-a adus bunicul lui Costache?
a) un pisicel
b) un dar
c) jucarii
2.Ce a gasit Costache în pachet?
a) o carte
b) caiete
c) mai multe carți
3.Ce i-a scris bunelul lui Costache?
a) un bilețel
b) o felicitare
c) o invitație
4.Darul adus de bunic pentru Costache este o comoară de:
a) bani
b) cunoștințe
c) aur
III. Răspunde la întrebări.
5. Ce dar a primit Castache?
_______________________________________________________________________
6. Cînd a descoperit băiatul valoarea cărților?
_______________________________________________________________________
7. Pentru ce a mulțumit Costache bunicului rușinat?
_______________________________________________________________________8. .Ce dar îți place sa primești de ziua ta?
______________________________________________________________________
Audiere
Vulturul și pisica
- Ascultă atent textul
O pisică se juca cu mîțișorii săi prin iarbă la marginea satului.Soarele primavaratic încălzea binevoitor și întreaga familie era nespus de fericită.Cînd colo un vulture mare de stepa,neștiut și nevăzut,s-a repezit din înălțime ca fulgerul și a înhățat un mîțișor.N-a dovedit însă să-și ieie zborul,că pisica a și pus ghearele pe el.Vulturul a lăsat mîțișorul și s-a năpustit asupra mîții batrîne.S-a incins o luptă pe viață și pe moarte.
Vulturul era puternic în aripi,tare în cioc și in gheare.Fiind mai voinic,i-a sfirtecat pisicii blana,i-a scos chiar și un ochi.Dar pisica nu se lasă,a infipt ghearele în vulture și l-a mușcat de aripa dreaptă.
Acum biruința părea să fie de partea pisicii,dar vulturul era înca destul de puternic, pe cînd pisica slăbise totuși:ea și-a strîns ultimile puteri,s-a repezit asupra rapitorului,l-a doborît la pamînt și într-o clipî i-a crimpotit capul.Apoi,uitind de rănile și durerea ce o avea, a început să lingă mîțișorul însîngerat…
K. Usinski
ІІ. Alege varianta corectă
1.Unde se juca pisica cu mîțișorii?
a) prin tufari
b) prin iarba
c) pe drum
2. La margine de ce se aflau?
a) la marginea satului
b) la marginea pădurii
c) la marginea poienii
3. Pe cine a înhățat vulturul?
a) un puișor
b) un iepuraș
c) un mîțișor
4. Cum era vulturul?
a) slab
b) puternic
c) neputincios
ІІІ. Răspunde la întrebări
5. Ce i-a sfirtecat vulturul pisicii?
_______________________________________________________________________
6. Pe cine apără pisica?
_______________________________________________________________________
7. Cine a biruit în luptă? De ce?
_______________________________________________________________________
8. Termină propoziția
Pisica i-a crimpotat vulturului ______________________________________________
Audiere
Înainte de școală
І.Ascultă atent textul
Tudorel nu are mult și se duce la școală. A învățat la grădiniță alfabetul, iar frățiorul Mihaiță,care învăța in clasa a doua, l-a învățat a număra pînă la douăzeci.
Alfabetul Tudorel îl știe,dar să lege cuvintele intregi dintre litere nu se prea pricepe,deși sta de multe ori cu abecedarul vechi a lui Mihaiță în mînă. Mama cînd îl vede cu cartea în mînă se bucură.
- Ce faci, Tudorel?
- Citesc?
- Dar de ce nu te auzi citind?
- Apoi că eu citesc în gînd, răspunde micul ștrengar, iar cu dosul palmei șterge stropii de sudoare de pe frunte.
P. Carare
ІІ.Alege varianta corectă
1. Cine nu mai are mult și se duce la școală?
a) Mihaiță
b) Tudorel
c) Viorel
2. În ce clasă învață frățiorul Mihaiță?
a) clasa 1
b) clasa 3
c) clasa 2
3. Ce face mama cînd îl vede pe Tudorel cu abecedarul?
a) se bucura
b) se lauda
c) se întristează
4.Tudorel să lege cuvintele din litere:
a) se pricepe
b) nu se pricepe
c) se chinuie
ІІІ.Răspunde la întrebări
5. Ce a învățat Tudorel la gradiniță?
_______________________________________________________________________
6.Ce l-a învățat frățiorul Mihaiță?
_______________________________________________________________________
7.Ce iubește tare Tudorel?
_______________________________________________________________________
8.Termina propozitia:
Tudorel este un baiat ____________________________________________________
Audiere
Mărul
І.Ascultă atent textul
Pe stradă mergea o bătrînă cu un coș plin cu mere mari și frumoase. „Ce-aș mînca un măr! Ce dulce trebuie să fie! ”
Mergeam din urma batrînei. M-am apropiat încet de dînsa, am luat un măr și l-am ascuns în buzunar. Bătrîna n-a văzut nimic. Ea mi-a spus: - Baiețelule,ia vino-ncoace! Cum te cheamă? - Petrică. Da mama îmi zice Rică. - Rică – frumos nume. Se vede,că ești un băiat cuminte. - Nu știu…
Bătrîna a luat din coș cel mai mare și mai frumos măr și a spus: - Mănîncă-l. Îi din grădina mea.
Mărul din buzunar s-a făcut deodată așa de fierbinte, parcă era de foc, și-mi ardea piciorul.
- De ce nu vrei să iei mărul? Bătrîna sta cu mîna întinsă. Eu am scos mărul cel din buzunar, l-am aruncat în coș și am fugit.
Cînd am ajuns acasă, am început să plîng.
E.Bucov
ІІ.Alege varianta corectă
1. Cine merge ape strada?
a) bunica
b) o batrînă
c) o fetiță
2.Ce ducea bătrîna?
a) un coș cu prune
b) o geantă cu mere
c) un coș cu mere
3.Cum erau merele din coș?
a) mari si frumoase
b) verzi
c) coapte
4.Unde a ascuns băiatul mărul furat?
a) în sîn
b) în buzunar
c) în pachet
ІІІ.Răspunde la întrebări
5. Cum îl cheama pe baiat,dar cum îi zicea mama?
_______________________________________________________________________
6. De unde erau merele bătrînei?
_______________________________________________________________________
7. Cum era bătrîna?
_______________________________________________________________________
8. Termină propoziția:
Băiatul a plîns că ______________________________________________________
CLASA 3
Audiere
I. Ascultă atent textul.
Musafirul lui Radu
Un fluture a aflat că Radu a rămas singur acasă şi a venit să-i ţină de urît
̶ Mă laşi să mă aşez pe scăunelul cela roşu? ̶ a întrebat fluturele.
̶ Cum să nu ̶ a zis Radu, doar eşti musafir.
Fluturele a dat să se aşeze pe o floare roşie, dar tot atunci s-a ridicat în vazduh:
̶ Vai, scăunelul tău a oftat!, a zis musafirul şi a zburat la o floare albastră.
Radu era numai ochi şi urechi .
̶ Ai auzit, bre? ̶ îl întreabă fluturele, aşezîndu-se pe pămînt. ̶ Oftează şi scăunelul albastru…
Băiatul s-a uitat la picioruşul florii: era un pic îndoit.
̶ Poate că vrea apă? ̶ s-a îngîndurat Radu. ̶ Cum să ud grădina, dacă nu pot scoate apă din fîntînă? ! O să rog hulubul să se ducă după ploaie.
S-a auzit un şopot între copaci, iar Salcia de lîngă fîntînă a grăit:
̶ Radu, puiule, sînt înaltă şi văd depa-a-rte, pînă la marginea cerului, Ploaia azi nu-i acasă. Dar nu te amărî ̶ am să tea jut eu… Cum să şeadă musafirul pe pamînt? !
Şi Salcia, tot aplecîndu-se, a ajuns cu fruntea la apa din fîntînă. Cînd s-a îndreptat de şale, şi-a scuturat pletele deasupra copacului vecin. Acela s-a aplecat spre alt pom… Aşa a început să ploaie în ograda lui Radu.
Florile, înviorate, au ridicat căpuşoarele. Iar fluturele - musafir cîntă:
- Unuieli, dududieli,
Am atîtea scăunele!
II. Alege varianta corectă
- Cine a venit la Radu în ospeţie?
- un future
- o furnicuţă
- o albino
- Pe care floare a dorit să se aşeze fluturele?
- albă
- roşie
- albastră
- Cum era picioruşul florii?
- rupt
- farmat
- un pic îndoit
- Pe cine a rugat Radu să se ducă după ploaie?
- pe musafir
- pe cioară
- pe hulub
III. Îndeplineşte însărcinările
- Ce a grăit salcia de lîngă fîntînă?
____________________________________________________________________
- Cine a ajuns cu fruntea la apa din fîntînă?
____________________________________________________________________
- Cum a început să ploaie în ograda lui Radu?
____________________________________________________________________
- Cum cînta fluturele- musafir?
____________________________________________________________________
Audiere
Prepeliţa şi puii ei
I. Ascultă atent textul
O prepeliţă îşi avea cuibul într-un lan de ovăz, împreună cu puişorii ei. Odată,seara,când s-a întors cu hrană pentru pui,unul dintre ei i-a spus:
̶ E rău de noi,măiculiţă!L-am auzit astăzi pe stăpînul acestui lan zicîndu-i feciorului său:”Ovăzul trebuie cosit. Du-te,fiule,la vecini şi prieteni şi spune-le că îi rog să vină la coasă!”
̶ Nu îţi fie teamă,copile!Ovăzul n-o să fie secerat atât de repede.
A doua seară,un alt puişor se grăbi să îi spună bătrînei prepeliţe:
̶ A dat iar stăpînul pe aici,măiculiţă,şi i-a spus feciorului aşa:”Să te duci,fiule pe la fraţi,pe la cumnaţi,pe la cumetri şi să le spui că-i rog să vină neapărat mâine la coasă!”
̶ Nu te speria,puiul meu,nici mâine nu vor veni la secerat ovăzul!
În seara următoare,prepeliţa îşi întrebă puişorii:
̶ Ei,ce-aţi mai auzit astăzi?
̶ A venit iar stăpînul cu feciorul său.Au tot aşteptat rudele,dar n-au venit.Stăpânul i-a spus feciorului:”Se vede că degeaba aşteptăm,fiule,că ajutor nu vom primi de nicăieri.Ovăzul e în pârg.O să pun în rînduială cele de trebuinţă,că mâine,cum s-o crăpa de ziuă,venim aici şi ne apucăm singuri de coasă.”
̶ Ei,puişorii mei omul a hotărît să pună singur mâna,fără să aştepte ajutorul altora.Se cade să ne mutăm de aici.
II. Alege varianta corectă de răspuns
1 .Unde îşi avea prepeliţa cuibul?
a) grîu
b) ovăz
c) secară
2. De ce avea nevoie stăpînul?
a) ajutor
b) odihnă
c) veselie
3 . Cu ce cuvinte a încurajat prepeliţa puişorii?
a) plecăm repede
b) mai este timp
c) nu te speria
4. Ce hotărîse stăpînul?
a) să cosească singuri
b) să aştepte rudele
c) să mai lase ovăzul
III. Îndeplineşte însărcinările
5. De ce puişorii erau aşa tare îngrijoraţi?
_______________________________________________________________________
6. Continuă propoziţia
Nu te speria, puiul meu,nici mâine ___________________________________________
_______________________________________________________________________
7. Care este tema textului
_______________________________________________________________________ 8. Scrie ideea principală a textului _______________________________________________________________________
CLASA 3
Audiere
I. Ascultă atent textul.
Cuptorul soarelui
S-au rumenit doar cîteva vișine. Celelalte nici n-au de gînd să se coacă. Ionuț umblă în jurul pomului, dar degeaba. A zărit una tocmai în vîrf. S-a cățărat, a rupt-o și fuga la gură. Gustul ei acrișor l-a făcut să închidă ochii.
Din ușă îl stigă bunica:
– Ionuț unde ești! Vino mai repede să-ți dau hulubul. Mă tem să nu zboare!..
Bunica a copt pîine. Rumenă, frumoasă. A mai făcut din aluat și cîțiva hulubi. Le-a pus ochișori din boabe de piper negru. Le-a crestat aripele cu cuțitul. Acum stau pe masă, abia scoși din cuptor, de parcă sînt gata de zbor.
Ionuț joacă în palme un hulub fierbinte ca jăraticul.Căldura cuptorului deschis îi frige spatele.
«Uite așa căldură le trebuie și vișinelor ca să se coacă mai repede». Pune hulubul pe masă, ia o strachină și fuga la vișini. Umple strachina cu vișine verzi și fuga înapoi.
–Bunico! Bunico! Pune, te rog, strachina asta cu vișine în cuptor ca să se coacă mai repede. Că tare mai vreau vișine coapte!
Bunica zîmbește:
–Nu se poate, Ionuț. Pe pămînt toate își au rînduiala lor.
–Și vișinele?
–Și ele. În cuptorul soarelui se coc vișinele.
–Și de ce nu le-a copt pînă acum? N-are cine face focul?
–Ba are. Dar soarele nu vrea să le coacă odată.Tu n-ai să știi ce să mănînci mai întîi.
–E hîtru soarele acesta!
II. Alege varianta corectă de răspuns.
1.Cîte vișine s-au rumenit?
a) nici una
b) toate
c) doar cîteva
2.Pe unde umblă Ionuț?
a) în jurul pomului
b) la școală
c) după cumpărături
3.Cine l-a strigat pe băiat?
a) prietenii
b) tata]
c) bunica
4.Ce a făcut bunica?
a) curățenie
b) a copt pîine
c) a mers la plimbare
III. Răspunde la următoarele întrebări.
5. De ce îl strigă bunica pe Ionuț?
___________________________________________________________________________
6.Cum erau hulubii făcuți de bunica?
___________________________________________________________________________
7.Ce gînd i-a venit băiatului?
___________________________________________________________________________
8.Cu ce compară Ionuț căldura soarelui? ___________________________________________________________________________
CLASA 4
Audiere
Cel mai bun prieten
I.Ascultă atent textul
Un copil avea multe jucării. S-a jucat cît s-a jucat cu ele şi deodată a început să plîngă.
— Nu mai am ce face cu ele, i-a spus tatălui său, ştergîndu-şi lacrimile. Să-mi cumperi o sfîrlează. Vreau o sfîrlează!
— Bine. Am să-ţi cumpăr o sfîrlează.
— Tii, grozavă jucărie ! a spus el a doua zi, uitîndu-se la sfîrleaza cumpărată de tatăl său. Ce culori şi ce sunete scoate!… Sfîr, sfîr… Când se învîrteşte, parcă ar fi un motan care toarce. Într-o bună zi, băiatul s-a plictisit şi de ea şi a spus :
— Tăticule, vreau o altă jucărie ! Asta nu-mi mai place.
— Bine, bine!Am să-ţi cumpăr o altă jucărie, dar pe asta n-ai s-o mai arunci, aşa-i? —N-am s-o mai arunc! a zis copilul. Şi a primit o cutie cu plastilină de toate culorile.
Mult s-a mai minunat el cînd a luat o bucăţică şi a frămîntat-o în mîini, de-a ieşit repede-repede o minge rotundă şi drăguţă. Cu o altă bucată de plastilină a făcut un măr, cu o alta un puişor micuţ-micuţ. S-a mai gîndit c-o să mai facă neapărat şi o casă cu grădină, o maşină cu motor, un avion şi cîte şi mai cîte. Iată că din ziua aceea n-a mai plîns după o altă jucărie şi nici nu s-a mai plictisit.
— De ce nu mă mai plictisesc? l-a întrebat pe tatăl său.
— Pentru că ţi-ai găsit cel mai bun prieten !
— Pe cine? Plastilina? Nu se poate! Ea este doar un pămînt frămîntat cu ulei şi cu
culoare. Dacă nu-l modelezi să iasă ceva, stă cuminte în cutie. Atunci care să fie prietenul cel bun ?
— Munca ! i-a spus tatăl său. Munca harnică de fiecare zi. Munca trezește și educă ascultarea, stăpînirea de sine, atenția, siguranța și răbdarea!
Victor Sivetidis
II. Alege varianta corectă de răspuns
- Copilul avea:
- multe cărți
- multe jucării
- multe mingi
- Ce a cerut copilul de la tatăl său?
- o sfîrlează
- un avion
- un vapor
- Ce cadou a primit băiatul?
- bicicletă
- cutie cu plastilină
- cutie cu creioane colorate
- După ce a lucrat cu plastilina...
- copilul a mai cerut altă jucărie
- nu s-a mai plictisit
- nu îi mai iera interesant cu plastilna
III.Îndeplineşte însărcinările
- Ce jucărie a mai cerut copilul după ce s-a plictisit cu plastilina?
___________________________________________________________________
- Cum a caracterizat copilul plastilina?
_________________________________________________________________
- Asociază afirmațiile.
- Sfîrleaza scotea sunete de toate culorile.
- Plastilina era a ieșit o minge drăguță și rotunda.
- Din bucățica frămîntată parcă ar fi un motan care toarce.
- S-a mai gîndit să facă o casă cu grădină, o mașină, un avion
- Ești de acord cu cuvintele tatălui despre prietenul cel mai bun găsit de copil? Argumentează de ce. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Audiere
Pîrtia
I.Ascultă atent textul
Dacă s-a întîmpla să plece și el la lucru.., Bobocel s-a duce împreună cu mama. Și acolo unde n-o să poată el, l-a ajuta mama. Și acolo unde n-a înțelege el , i-a lămuri mama. Și lasă că, pînă la urmă, s-or întoarce ei seara nu mai rău decît alții.
Dacă s-a întîmpla într-o duminică… să cînte muzica și toți să joace, el o va alege pe sora sa Ileana. Și pe unde nu s-a pricepe el, l-a învăța sora. Dacă n-a ști bine cum să ducă fata în joc l-a duce sora pe dînsul. Și lasă că n-or fi ei de rîsul lumii.
Dacă s-ar întîmpla să ajungă așa deodată om mare și a trebui să-și ridice casă în sat, l-a ruga ape tata să-l ajute. Și acolo pe unde n-a putea el, l-a ruga pe tata. Acolo unde n-a ști el cum , o să-l povățuiască tata. Și lasă că n-or face ei o casă mai urîtă decît celelalte.
Dacă, ferită sfîntul, s-a întîmpla să fie război, el se va duce la bătaie cu bunicul. Că bunicul a trecut de amu prin două războaie și are patru medalii. Acolo unde se va teme el , l-a îmbărbăta bunicul. Acolo pe unde n-o să poată el trece, l-a trece bunicul. Și lasă că s-or întoarce ei de la bătaie tot atît de bine, cum s-or întoarce și ceilalți.
Cu astfel de gînduri vine Bobocel dis-de-dimineață, cu geanta în spate, la școală. Și îi pare grozav de bine că are atîtea neamuri și n-au să-l lase în drum la greu. Nu-I vorbă, ar avea și acum nevoie de o mănă de ajutor. Deseori stă singur lîngă tablă și așteaptă… Dar ca să vezi, din atîtea neamuri nu se repede nimeni.
-Pentru că la învățătură, i-a spus odată tata, e tot așa ca și cum omul pornește iarna la drum. Singur trebuie să-și croiască pîrtie…
Ion Druță
II. Alege varianta corectă de răspuns
- De ce Bobocel s-a duce cu mama la lucru?
- ca mama să-l ajute, să-l lămurească
- să lucreze în locul lui
- să termine mai repede lucrul
- Pe cine v-a alege Bobocel să-l învețe la joc?
- pe mama
- pe tatăl
- pe sora
- Pentru ce îl v-a alege Bobocel pe tatăl lui să-l ajute să-și ridice casa?
- pentru povață și ajutor
- pentru că are bani mulți
- pentru că tatăl lui este foarte puternic
- Prin cîte războaie a trecut bunelul și cîte medalii are?
- un război și are două medalii
- două războaie și are patru medalii
- nu a fost la război
III.Îndeplineşte însărcinările.
- De ce lui Bobocel îi pare grozav de bine?
___________________________________________________________________
- De ce la tablă nu-l ajută nimeni?
___________________________________________________________________
- Asociază afirmațiile.
- La lucru Bobocel s-a duce cu tata
- La dans o v-a alege pe bunicul
- Să-și ridice casă în sat îl v-a alege pe mama
- În caz de război îl v-a îmbărbăta sora
- Cum înțelegi propoziția? „La învățătură, e tot așa ca și cum omul pornește iarna la drum, singur trebuie să-și croiască pîrtie”
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
про публікацію авторської розробки
Додати розробку