: Автоматизація звука [ Р ] в кінці слів . Виділення даних слів в ряду інших слів . Лексична тема : "Професії" .

Тема  :  Автоматизація  звука  [ Р ] в  кінці  слів  .  Виділення  даних  слів  в  ряду  інших  слів  .  Лексична  тема  :  "Професії"  . 

Мета  :  Закріпити  правильну  та  чітку  вимову  звука  [р]  у  складах  та  словах  ,   словосполученнях   ,  чистомовках  ;  учити  відповідати  на  питання  педагога  повним  реченням  ,  правильно  узгоджувати  числівники  та  прикметники  з  іменниками  .  Сприяти  розвитку  артикуляційної  та  дрібної  моторики  ,  фонематичного  сприймання  та  мовленнєвого  дихання  ,  інтонаційної  виразності  мовлення  .

Обладнання  :  дзеркальця,   предметні  картинки  до  теми  : "Професії"( « плутанина»  -  хто  взяв  не  свої  речі  ?)  Індивідуальні  картки  із  завданнями  для  складання  словосполучень  .

                                                          Хід  заняття

Організаційний  момент.

Артикуляційні  вправи  .  Будемо  виконувати  вправи  і  побачимо  в  кого  язичок  слухняніший  :"Посмішка",

"Трубочка",  "Покарати  неслухняний  язик",  "Конячка"  ,  "Зупинимо  конячку",  "Пензлик"  ,  " Дощик-дддд".

Дихальні  вправи  :  "Хто  вище  підніме  прапорець"-  здування  папірчика  широким  язиком  з  носа  , Дихальна вправа "Футбол"Губи витягнуті вперед. Здувати ватну чи пінопластову кульку на протилежний край столу. Слідкувати, щоб видихуваний струмінь повітря був цілеспрямованим, а щоки не надувались.

Основна  частина  .

Сьогодні  знову  будем  мандрувати  та  тільки  тему  потрібно  відгадати  .  Відгадування  теми  дня  .

  Який  перший  звук  у  слові  помідор  ?  (  перший у сл.. ракета ? 2-й у сл.. робот, і  т . д. Запиши   літери  та  відгадай  слово  . 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                     Так  сьогоднішня  наша  тема  : " Професії".

     Учитель  ,  лікар  чи  геолог  , 

                   Письменник  ,  слюсар  чи  кресляр- 

                    Всі  називають  головною 

                    Одну  професію-  школяр! 

                   Бо  всім  відомо  ,  що  без  школи  , 

                   Без  знань  ,  що  мусиш  там  набуть  ,

                   Не  станеш  у  житті  ніколи 

                    Тим  ,  ким  в  дитинстві  мрієш  буть  !    (  А.  Костецький ) 

                             ***Які  професії  згадуються  у  вірші  ?  

Відгадайте  ,  хто  це  ? Перша  зупика  .

У  нас  цю  професію  знають  усі  : 

Сидить  за  кермом  вантажівки  й  таксі  , 

Вантаж  і  людей  він  по  місту  розвозить  .

У  літню  спеку  та  зимові  морози  . Так  це  …   Шофер.  А  що  потрібно  шоферу  для  роботи  ?  Авто  ,  уважність  ,  знати  правила  дорожнього  руху  .  А  як  дізнатись  коли  можна  їхати  чи  стояти  ?  Світлофор  допоможе  нам  . 

Світлофор

Світлофор  -  наш  вірний  друг  ,  він  завжди  моргає  . 

Пильно  дивиться  навкруг  ,  про  безпеку  дбає  .

На  червоний  -  зачекай  ,  на  зелений – вирушай !

Друга  зупинка . Загадка2 . 

У  театрі  грає  ролі  : 

Нині  :  вчителя  у  школі  ,

завтра  буде інша  роль  -

То  бідняк  він ,  то  король…Це      актор  .Яким  він  має  бути  ?  Назвати  риси  характеру  на  кожну  літеру  професії.    А---артистичний .

                     К  -  креативний ( творчий)

                      Т -  товариський

                     О  -  оригінальний 

                    Р  -  рухливий,  розумний

Зупинка 3.  Загадка 3.

З  понеділка  по  суботу  він  ходить  на роботу  .

Якщо  раптом  захворію  ,  може  вийти  і  в  неділю  .

Він  мені  приносить  ліки  ,  перевірить  горло ,  ніс ,

Скаже  їсти  борщ  і  кашу  ,  щоб  одужав  я  й  підріс    ?  Це…лікар. 

Що  лікарю  потрібно  для  роботи  ?  Підбери  картинку  .  Знайди  зайві  картинки  .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слова  для  перевірки  :  слухавка ,  ліки  ,  пластир  ,  укол  ,  градусник  ,  сумка на  інструменти .

  Складання  словосполучень  .  Лікар  має  :   пігулки(ліки) ..і  т  .  д  .  

Фізхвилинка. 

Треба  нам  перепочити  свої  сили  освіжити.

Тож  часу  негай  чистомовки  повторяй.  .  Повторення  чистомовок  з  рухами  .

Ар – ар -  ар – летить  комар.  ( показ рухів) .                         Ір – ір – ір  - солодкий  зефір (  облизатись) .

Ор – ор – ор – я  їв помідор  . (жування)   .                        Атер – атер  - пливе  катер    .

Ар – ар – ар – зірки  рахує   звіздар  .  ( рахувати зірки).        Ар  -  ар – ар  -  це  сильний  удар  ( ногою) .

Ур – ур – ур – сидить  снігур ( присісти).                     Ир – ир – ир -  я ходив   стріляти  в  тир  ( показ  стрільби) .

 

  Зупинка 4. Загадка4. 

Прокидається  він  рано  і  пече  нам  хліб  духм'яний  ,

Бублики  і  пиріжки  ,  пряники  й  медівники  .  Це   пекар  .

А  що  потрібно  пекарю  для  роботи  ? Скажи  так  чи  ні  .

 

 

 

 

Зупинка 5. Загадка5.

Там  де  він  чудові  пахощі  ,  на  дітей  чекають  ласощі  : 

Шоколадки  і  цукерки  із  начинками,  тістечка  із  кремом  і  родзинками   .  Це  кондитер  .

Що  випікає  кондитер?   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Слова  для  перевірки  :  кекс,  пиріг  з  вишнями  ,  макаруни  ,  рулети  ,  пончики  ,  торти  ,  морозиво  .

Зупинка6.Загадка6.

Спеціальність є смачна Серед всіх професій: Розбиратись у супах прянощах і спеціях.

Хто ж нам їсти куховарить. Пече, жарить, варить, парить? На гаряче дмуха. Хто це, діти? – Кухар! Павло Браницький.

 

 

Що  готує  кухар?  Кухар  готує….. рибу, суп, борщ, салат, курку,вареники  .

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

Які ще  страви  може  приготувати  кухар   ?  Якими  інструментами  користується  кухар    ? 

Зупинка7 .  Загадка7.

У фільмах трюки виконує,

З висоти на дно пірнає

Підготовлений актор.

Швидкий, сміливий... (каскадер)

 

 

 

 

 

 

 

Подивіться  на  картинки  і  скажіть  ,  яким  треба  бути  щоб  це  зробити    ?Сміливим  .  Всі  трюки  каскадера -  дуже  небезпечні  ,  тому перш  ніж  стрибати  треба  добре  подумати  .  Оскільки  небезпечні  трюки  зможе  виконати  тяльки  професійний  каскадер  ,  який  має  багато  досвіду  .

Підсумок  заняття  .

Яку  тему  сьогодні  вивчали?  Що  вам  сподобалось? 
Домашнє  завдання  :  намалювати  малюнок  ким я  хочу  стати  в  майбутньому  ?