Брей-ринг на тему: "На теренах Феміди"

Брей-ринг «На теренах Феміди»

Мета: виявити рівень засвоєння учнями програм­ного матеріалу з курсу правознавства; розвивати пі­знавальний інтерес до основних галузей права; форму­вати громадянську позицію старшокласників і почуття причетності до процесу творення правової держави в Україні; пробуджувати національну самосвідомість; удосконалювати громадянські якості учнів.

Учасники: учні 9 - 10 кл.

Форма проведення: брей-ринг.

Обладнання: виставка новинок правознавчої літератури; роздатковий матеріал.

                                                                        ХІД ЗАХОДУ

Ведуча. Доброго дня усім! Сьогодні ця аудиторія зібрала тих, хто є прихильником богині права й правосуддя Феміди, хто любить право, й старанного його вивчає. На брейг-ринг «На теренах Феміди» запрошені шановні гості _____________________________________

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________учні 9-10 класів.

  Тож сьогодні покаже змагання чи володієте Ви правовими знаннями. То ж на ринг запрошуємо команди!!!

Учитель. Розпочнемо захопливу мандрівку у цікавий світ правознавства.

Вихід команд під музику, представлення

І команда «Друзі Шерлока Холмса»:

Капітан команди: Девіз команди – наша спільна справа.

Разом:                   Як світло денне нам потрібне право,

                               Бо без законів не живе держава!

ІІ команда «Діти лейтенанта Шмідта»

Капітан команди: Девізом є у нас таке:

 Разом:         Хочеш людиною справжньою стати?

Наші закони навчись поважати.

Навчись їх виконувать завжди і всюди –

Тоді і тебе поважатимуть люди! 

Команди займають свої місця

Представлення журі

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Правила брей-рингу.

Брей-ринг має шість турів.

За кожну правильну відповідь команда отри­мує  бали, передбачені умовами кожного туру.

Переможцем стає команда, яка на­дала найбільшу кількість правильних відповідей на запитання. Команди відповідають по черзі. За порушення дисципліни зніматимуться зароблені бали.

 

Перший тур

«Правовий аукціон» (завдання для всієї команди)

Завдання для першої команди

1. Хто був автором першої Конституції України? (Пилип Орлик)
2. Основний документ громадянина України? (паспорт)
3. Головний закон нашої держави? (Конституція)
4. Добровільне об’єднання громадян країни за певними політичними поглядами? (партія)
5. Рішення суду? (вирок)
6. Виборний законодавчий орган держави? (парламент)
7. Захисник у суді? (адвокат)
8. Він може бути цивільним, адміністративним, кримінальним? (кодекс)
9. Той, хто бачив злочин? (свідок)
10. Грошове стягнення за рішенням суду? (штраф)

Завдання для другої команди

1. Документ  необхідний для проведення арешту або обшуку? (ордер)

2. 3. Назвіть п’ять символів державності України? (Конституція, Герб, Гімн, Прапор, Президент)

3.Влада народу? (демократія)

4.Статус міста Києва в Україні? (столиця)

5.Грошова одиниця України (гривня)

6.Усна або письмова угода між працівником та власником підприємства? (договір)

7. Сповна незалежність держави? (суверенітет)

8.Герб України? (Тризуб)

9.Вік, з якого дитина має право на повагу людської гідності?  (з народження)

10.Міжнародний договір, угода? (конвенція)

 

Другий тур

Конкурс «Юридичний волейбол»

Члени однієї команди називають права дитини згідно з Конвенцією  і кидають м’яч членам іншої команди. Ті , в свою чергу,  також називають право, і передають м’яч супернику. Гра триває доти, поки хтось із членів якоїсь із команд не схибить. Команда, що більше назвала прав отримує – 6 балів,  менше – 5 балів

Всі діти рівні у правах.

1. Всі діти мають право на любов та піклування з боку батьків та держави.
2. Право на навчання.
3. Право на життя та медичне обслуговування.
4. Право на гру, розваги, відпочинок.
5. Право на інформацію.
6. Право висловити власну думку (якщо це не загрожує безпеці держави або не порушує прав інших людей)
7. Дитина не повинна бути примушена до тяжкої праці.
8. Дитина не повинна бути скривджена.
9. Дитина не повинна бути жертвою насильства та війни.
10. Право на якісне харчування.
11. Діти, позбавлені сім’ї, охороняються та опікуються державою.

 

Удар суддівського молоточка.

Оголошення результатів за конкурси.

Слово надається нашому журі __________________________

 

Третій тур  «Наші поради»

Командам роздають чисті аркуші паперу А4 або АЗ, маркери (фломастери) Завдання — протягом 5 хв. скласти перелік ваших порад на тему «Як уникнути правопорушень?». Максимальна оцінка за конкурс — 12 балів.

 

Четвертий тур

Наступний конкурс так і називається – «Ігровий майданчик». Підійдіть до мене капітани команд і заберіть конверти. В кожному лічильні палочки, з допомогою яких треба викласти слово: ЗАКОН і ПРАВО. Хто виконає завдання швидше, отримає 6 балів, наступний – 5 балів.

 

Наша гра набуває особистісного напруження. Командам треба трохи перепочити. Наступний конкурс для глядачів – вболівальників. Він називається «Слідство ведуть знавці».

«Слідство ведуть знавці»:

(глядацький)

1.Розбійник, що вбив чимало людей своїм свистом. Хто ця особа? (Ілля Муромець)

2. Подружня пара похилого віку отримала коштовну річ із дорогоцінного матеріалу. Але з’явилася маленька сіренька особа, яка незграбним рухом розбиває скарб. Назвіть незнайомку та твір? (мишка із казки «Курочка ряба»)

3.В одній державі для того, щоб встановити особу дівчини, удалися до вимірювання ніг спеціальною міркою. Кого шукали в цій країні? (Попелюшку)

4.У якому літературному творі йдеться про втечу,три замахи на життя та одне вбивство? (казка «Колобок» )

5. У якому творі йдеться про перевагу цегляної споруди над дерев’яною та солом’яною? (у казці «Троє поросят»)

6.Один сірий і злий пан викрав шістьох малят. Віднайти їх допомогли свідчення сьомого, який дивом урятувався від крадія.(казка «Вовк і семеро козенят»)

Удар суддівського молоточка.

Оголошення результатів за конкурси.

Слово надається нашому журі __________________________

 

П’ятий тур  «Правові ситуації»

Дуже часто в мультфільмах «проскакують» різні правопорушення, які в дітей викликають сміх. Давайте зараз переглянемо уривки з мультфільмів  та знайдемо правопорушення,  розподілити їх за галузями прав. Максимальна оцінка за конкурс — 10 балів.

Демонстрація уривків з мультфільму «Ну, постривай» та аналіз правопорушень.

На дошці знайдені в мультфільмі правопорушення повинні виглядати так:

Цивільне	Адміністративне	Кримінальне
Пошкодження чужої власності	Дрібне хуліганство	Посягання на життя
	Паління в заборонених місцях	Угон транспортних засобів
	Порушення правил користування залізницею	Незаконне проникнення до чужого житла
	Безквитковий проїзд

 

Шостий тур

Конкурс «Домашнє завдання» (12 балів)

Учні по черзі розігрують правову ситуацію. Протилежна команда повинна дати правову оцінку побаченого.

Удар суддівського молоточка.

Для оголошення результатів конкурсів надаємо слово журі

Нагородження команд.

 

Вчитель: Підійшла до кінця наша програма. Ви сьогодні нам довели, що ви гідні громадяни України, які знають закони держави, право, а ще – ви  інтелектуально розвинені, здібні, талановиті. Впевнена, що і члени команди , і глядачі дізналися багато цікавого і повчального для себе. Тому закінчити наш захід я хочу такими словами:

Хочеш людиною справжньою стати,

Наші закони навчись поважати.

Навчись їх виконувати завжди і всюди,

Тоді і тебе поважатимуть люди.

Оцінення результатів конкурсів

 

Перший тур «Правовий аукціон» кожна правильна відповідь – 1 бал.

 

Другий тур конкурс «Юридичний волейбол» команда, що більше назвала прав отримує – 6 балів,  менше – 5 балів.

Третій тур «Наші поради», максимальна оцінка за конкурс — 12 балів.

 

Четвертий тур «Ігровий майданчик», хто виконає завдання швидше, отримає 6 балів, наступний – 5 балів.

 

П’ятий тур «Правові ситуації», максимальна оцінка за конкурс — 10 балів.

 

Шостий тур конкурс «Домашнє завдання» максимальна оцінка за конкурс — 12 балів.