Буклет "Нові ролі учителя"

«Сучасний педагог – це вже не гуру – транслятор нових знань».

     Це фактично наставник, який вміє організувати процес пізнання учнів. Не просто процес навчання, а саме процес пізнання, який включає висування гіпотез.

    Учень повинен вчитися ставити запитання і проявляти свій інтерес та допитливість.

     Яким повинен бути сучасний вчитель?

Що для цього потрібно робити? 

         Вчитель повинен вражати своїми знаннями;

•  Зі співчуттям ставитися до дітей, з поганим самопочуттям або які запізнилися з вагомої причини;
•  Знати нові факти зі свого предмета;
•  Вимагати в розумних межах знання від своїх учнів і підтримувати дисципліну;
•  Допомагати учням з вирішенням проблем;
•  Повинен зацікавити учня чимось незвичним.

 Підготувала     Мирослава  БРАЦЬО

Лешнівський ЗЗСО І-ІІІ ступенів

«Сучасний педагог – це той, хто розкриває потенціал учнів, а не примушує їх вчити уроки»

КВІТЕНЬ  2023

Новатор – педагог, який приносить в інтелектуальну освітню діяльність нові ідеї.

Ментор – це той, до кого учень приходить сам, щоб дослідити якусь тему і перевірити свої гіпотези. Ментор говорить  з  точки зору практика, відділяє істину від ілюзій, конструктивні рішення, які будуть працювати від тих, які будуть неефективними і, таким чином, наблизити учня до результату.

Коуч – той, хто допомагає досягти життєвої або професійної мети. Він сприймає людину такою, якою вона є насправді, а не оцінює її.

Тьютор – той, що індивідуально працює з інтересом дитини – виявляє освітні запити, проектує освітню  діяльність, організовує рефлексію,проектує наступні кроки в освіті.

Модератор – людина, яка проводить соціологічнідослідження, ведучийфокус – групи, адміністратор форуму; той хто налагоджує комунікативну взаємодію у класі, організовує рефлексію, проектує наступні кроки в освіті.

Фасилітатор – підтримує дитину  в їїнавчальній діяльності черезпедагогічну взаємодію, допомагає, надихає. Відповідає за групову динаміку та вміє цей процес зробити ефективнішим.