Читання мовчки оповідання Є. Гуцала "Якого кольору слова" 5 клас (НУШ)

Читання мовчки повідання «Якого кольору слова» Євгена Гуцала

Небо чисте, по-молодому усміхнене. Воно синіє, наче там висіяно море волошок, і фіалок, і півників, і ще всячину квітів, що не в'януть, хоч би яка була спека, і не схилять голівок у жалобі, хоч би яке сонце пекло.

Мабуть, тому вподобав я дивитись на небо, що з-поміж усіх кольорів найдужче люблю синій. Він мені скрізь увижається, й коли я бачу щось синє — чи квітку, чи очі, чи дівоче плаття, чи просто чую. Саме слово "синій",— враз мені стає добре, я щасливий, і душа моя сміється й грає так, як грають проти сонця збиті на ставу бризки води.

Іноді все в цьому світі уявляється мені синім: ото начебто ростуть сині тополі над синьою дорогою, їдуть сині вози, запряжені синіми кіньми, перепадають сині дощі. І як було б цікаво, якби раптом посеред зими випав на наше село синій сніг, синя завірюха зухурделила-зареготала!

Але чомусь не можу уявити, щоб молоко нашої корови Лиски було синє. Ще можу припустити, що Лиска наша геть уся посиніла й великі очі її стали сині, а от молоко залишається для мене білим, хоч і як силкуюся побачити його синім. І чомусь так само сметана для мене біліє, і сир, і вареники з сиром.

А якого кольору слова?

Тихесенько вимовляю слово "зелений", і постає переді мною все зелене, і я вже чомусь не сумніваюсь, що й саме це слово зеленого кольору. Вимовляю слово "мама" — і ввижається мені добра її усмішка, каре іскристе мерехтіння в очах, ласкаве звучання голосу. Жоден колір, либонь, не пов'язується з її образом, тільки здається, наче сяє чимось золотистим від очей, вишневим од губ, яблуками-антонівками від рук — і за всім цим щемко постає слово "рідна", яке, здається, саме зовсім позбавлене кольору, а тільки дороге воно, ніжне, хвилююче, мов усі кольори разом узяті.

А слово "осінь" — жовте, бо восени дозрівають усі грушки в нашому садку, всі яблука. Спершу вони світяться поміж листям молодесеньким жовтим полум'ям, потім починають потроху падати на землю, згодом усе рясніше... Й одного дня залишається на гіллі саме тільки жовте, недогоріле листя.

Слово "осінь" туге й жовте, наче віск.

Слово "пролісок" — біле, й чомусь од нього пахне сніжком, який починає танути, й гострою весняною землею, й торішнім перепрілим листям. Слово "зозуля" якесь ніжне, зелененьке, мов пух на вербах, бо коли зозуля починала кувати в цьому році, то зелень на деревах була молода й свіжа, а вербовий цвіт опадав на воду, й здавалось, що вода зацвіла ніжним смарагдовим пушком.

Пролетіла над подвір'ям ворона, пронесла в дзьобі галузку, я подумав, що то вона понесла своє чорне слово. Бо слово "ворона" — чорне.

От цікаво — а ворона знає, що її звати вороною? А собаки знають, що вони собаки? А вівці, а воли, а коні?

А наша корова Лиска знає, що її звати Лискою!

ЗАПИТАННЯ

1. З чим порівняно небо у творі?

А з полем різних квітів    Б з горами

В з морем різних квітів    Г з океаном

2. На що автор твору вподобав  дивитись?

А на небо      Б на море

В на поле      Г на квіти

3. Який улюблений колір автора?

А червоний      Б зелений

В голубий      Г синій

4. Що не міг уявити оповідач твору синім?

А щоб корова посиніла    Б щоб молоко корови Лиски було синє

В щоб сам посинів     Г щоб посиніло дерево

5. Зелений колір пов’язується з образом…

А тата       Б мами

В трави       Г проліска

6. Слово «осінь» - …

А жовте       Б зелене

В синє       Г коричневе

7. Слово «пролісок»  — …

А зелене       Б синє

В біле       Г жовте

8. Що пронесла в дзьобі ворона?

А галузку      Б пір’я

В маленьке пташеня     Г їжу

9. Слово "ворона" — ...

А коричневе      Б біле

В зелене       Г чорне

10. Яке питання ставить автор у творі головним?

А Якого кольору слова?

Б Чи знає ворона, що її звати вороною?

В А собаки знають, що вони собаки?

Г А чи знають вівці, воли і коні, як їх звати?

11. Хто знає, як її звати?

А Собака      Б Ворона

В Корова Лиска     Г Кінь

12.  Хто автор тексту?

А Євген Гуцало     Б Тарас Шевченко

В Іван Франко      Г Леся Українка