Матеріал для факультативу: "Цікаві теореми планіметрії"

Про матеріал

Тереми Чеви, Менелая та інші теореми, розглянуті в роботі , дають можливість знаходити відношення відрізків, доводити належність трьох точок одній прямій, розв'язувати задачі про трійки прямих, що проходять через одну точку більш раціональним способом, ніж традиційний, розв'язувати нестандартні задачі підвищеної складності.

Перегляд файлу

Цікаві теореми планіметрії

ЗМІСТ

ВСТУП 3

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕМА ПІФАГОРА 4

1.1. Теорема Піфагора і обернена до неї 4

1.2. Різні доведення теореми Піфагора 7

1.3. Узагальнення теореми Піфагора 8

РОЗДІЛ 2. ТЕОРЕМИ ЧЕВИ І МЕНЕЛАЯ 10

2.1. Теорема Чеви 10

2.2. Теорема Менелая і обернена до неї 13

РОЗДІЛ 3. ТЕОРЕМИ КАРНО І ДЕЗАРГА 15

3.1. Теорема Карно 15

3.2. Теорема Дезарга 15

РОЗДІЛ 4. ТЕОРЕМИ ПАСКАЛЯ 1 ПАППА 19

4.1. Теорема Паскаля 19

4.2. Теорема Паппа 20

ВИСНОВКИ 21

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 23

ВСТУП

В елементарній геометрії значний інтерес викликають визначні точки та лінії трикутника. Дослідження у цьому напрямі проводились багатьма видатними вченими, починаючи з Архімеда , весь час перебували у полі зору математиків і продовжуються в наш час. Трикутник – одна з найпростіших геометричних фігур , а геометрія трикутника –найцікавіший розділ планіметрії. Над її проблемами працювали найвідоміші вчені всіх часів: Піфагор, Евклід, Архімед, Менелай,

Чева, Дезарг, Торрічеллі, Паскаль, Лейбніц, Ньютон, Ейлер, Лагранж, Жергон, Понселе та багато інших. Виявлені й доведені ними теореми про властивосі трикутників справжні перлини математики і людського мислення взагалі.

Трикутники вивчають і використовують майже в кожному класі загальноосвітньої школи , тільки - в мінімальному обсязі. А відомості з геометрії трикутника дають добрий матеріал для досліджень математикам _ початківцям . Багато з них доступні навіть нам – учням основної школи , тому їх можна використовувати і в навчанні геометрії .

" Геометрія трикутника перетворилась у струнку й офіційно визнану наукову дисципліну. Тісні взаємини цієї дисципліни зі шкільною математикою , з одного боку, і з широким полем вищої геометрії - з другого , роблять її природним містком між першою і другою…" так писав харьківський методист Ю. М. Гайдук майже півстоліття тому, але й тепер інтерес до геометрії трикутника не слабне.

У своїй роботі я розглянула теорему Піфагора ширше, ніж за програмою середньоі школи , навела приклади деяких доведень теореми і її наслідків , узагальнення цієї теореми . Тут розглянуто мною також теореми Чеви, Менелая, Дезарга, Паппа, Паскаля, які не входять в основний курс шкільної геометрії, між тим вони прості , цікаві й використовуються при розв'язуванні досить складних задач, у тому числі конкурсних, олімпіадних.

РОЗДІЛ І

ТЕОРЕМА ПІФАГОРА

1.1. Теорема Піфагора і обернена до неї

Піфагор Самоський (бл. 580—500 до н. е.) народився у Стародавній Греції на острові Самосі у багатій купецькій сім'ї. Здобув добру освіту, запозичив багато знань з математики Єгипту і Вавилона. Він займався музикою, гімнастикою, був навіть переможцем на Олімпійських іграх. У місті Кротоні (грецькій колонії на півдні Італії) Піфагор створив свою школу, яка діяла майже тридцять років і здобула 'велику популярність, головним чином досягненнями в галузі математики і астрономії.

Піфагору приписують винайдення теореми про співвідношення між сторонами прямокутного трикутника, хоча ця теорема або її частинні випадки були відомі в Єгипті, Вавилоні, Китаї. Найімовірніше, що йому належить доведення теореми, яка носить його ім'я. Піфагорійці вивчали прогресії і проекції, подібність фігур та ін. Важливим відкриттям Піфагора та його школи є відкриття несумірності сторони квадрата і його діагоналі, що було початком винайдення ірраціональних чисел. Піфагор одним з перших вважав, що Земля має форму кулі і є центром Всесвіту, що Сонце, Місяць і планети мають власний рух і т. ін.

Піфагор загинув, коли йому було майже 90 років.

Теорема Піфагора. У прямокутному трикутнику площа квадрата, побудованого на гіпотенузі, дорівнює сумі площ квадратів, побудованих на катетах.

Дано:

Довести: .

Доведення. Позначимо АВ = с, ВС = а, АС = b (Рис. 1.1).

Побудуємо два рівні квадрати MNPQ і M₁N₁P₁Q₁, (Рис. 1.2), кожна сторона яких дорівнює сумі катетів . Наприклад,

MN = МТ + TN = а + b. Розіб'ємо квадрат MNPQ на чотири трикутники, що дорівнюють трикутнику ABC за двома катетами

(МТ = RK = LK = PF = а і

RM = КТ = KF = LP = b), та два квадрати QRKL і TNFK, у яких QR = a,

TN = b, a квадрат M₁N₁P₁Q₁— на чотири трикутники, що дорівнюють трикутнику

ABC також за двома катетами (М₁Т₁= N₁L₁= = Р₁K₁ = Q₁R₁= а і T₁N₁= L₁P₁ = К₁Q₁= R₁М₁ = b), та квадрат T₁L₁K₁R₁. Чотирикутник T₁L₁K₁R₁— квадрат, кожна його сторона дорівнює гіпотенузі трикутника ABC і кути прямі (R₁K₁L₁= 180° — ( R₁К₁Q₁+Р₁K₁L₁) = 90°). Отже,

сума площ квадратів QRKL і TNFK, побудованих на катетах, дорівнює площі квадрата MNPQ без суми площ чотирьох рівних трикутників, а площа квадрата T₁L₁K₁R₁, побудованого на гіпотенузі, дорівнює площі квадрата M₁N₁P₁Q₁, який дорівнює квадрату MNPQ, без суми площ чотирьох таких самих трикутників.

Отже, . Теорему доведено.

Таке доведення теореми приписують самому Піфагору. Природно виникає запитання, чи завжди проти найбільшої сторони трикутника лежить прямий кут,

якщо виконується умова , де а, b, с — довжини сторін трикутника.

Чи справедлива теорема, обернена до піфагорової? Виявляється, що справедлива. Обернена теорема. Якщо сума площ квадратів, побудованих на двох сторонах трикутника, дорівнює площі квадрата, побудованого на третій стороні, то цей трикутник прямокутний.

Дано: .

Довести: АСВ = 90°.

Доведення. Побудуємо CD АС у точці С (Рис. 1.3) і на ньому відкладемо відрізок CD = ВС. Сполучивши А і D, дістанемо прямокутний трикутник ACD. У трикутнику ACD AD² = АС²+ CD² за теоремою Піфагора. За умовою АВ² = АС² + ВС².

Порівнюючи AD² і АВ² і враховуючи, що CD = ВС, маємо: AD = АВ. Отже, ABC = ADC, а тому ACB == ACD = 90°. Теорему доведено.

За два тисячоліття до нашої ери, ще до Піфагора, єгипетські землеміри будували прямий кут, встромивши кілки у землю і натягнувши у формі трикутника мотузку з вузлами на відстані 3, 4 і 5 одиниць так, щоб вузли співпали з кілками. Такий трикутник називають «єгипетським», або «піфагоровим». У ньому 5²= З² +4², а кут, який лежить проти найбільшої сторони, прямий.

Мабуть, роздумуючи над «єгипетським» трикутником, Піфагор почав шукати й інші прямокутні трикутники з цілочисло вими сторонами. Прямокутні трикутники, у яких довжини всі сторін виражаються цілими числами, називаються піфагоровими трикутниками. В давнину піфагоровим трикутникам надавали особливого значення, їм інколи приписували магічні властивості. Тепер відомо, що множина піфагорових трикутників нескінченна і є формули для визначення будь-якого з них.

Теорема Піфагора протягом багатьох століть була поштовхом до цікавих досліджень у геометрії. За теоремою Піфагора можна встановити метричні співвідношення між елементами не тільки прямокутного трикутника, а й інших фігур, які мають широке застосування. Наведемо приклади.

Задача 1.1. Доведіть, що в довільному трикутнику квадрат сторони, яка лежить проти тупого кута, дорівнює сумі квадратів двох інших сторін, доданій до подвоєного добутку однієї з цих сторін на проекцію другої сторони на першу.

Дано: ABC, ACB > 90°. Довести:

АВ² = АС² + ВС² + 2ВС • DC.

Доведення. Проведемо висоту AD з вершини А (Рис. 1.4). За теоремою Піфагора з ADB:

АВ² = AD² + BD², з ADC: АС² =AD²+ DC². Віднімаючи ці рівності почленно, дістанемо: АВ²- АС² = BD²- DC².

Врахувавши, що BD = ВС + DC,

матимемо АВ²= АС² + ВС² + 2ВС • DC.

Задача 1.2. Доведіть, що в будь-якому трикутнику квадрат сторони, яка лежить проти гострого кута, дорівнює сумі квадратів двох інших сторін без подвоєного добутку однієї з цих сторін на проекцію другої сторони на першу.

Дано: ABC, ACB < 90°.

Довести: АВ² = АС² + ВС² — 2ВС • CD.

Доведення. Проведемо висоту AD з вершини А

(Рис. 1.5). Застосувавши теорему Піфагора до прямокутних трикутників ADC і ADB, дістанемо: АВ² = BD² + AD², АС² =

CD² + AD². Віднявши ці дві рівності почленно і врахувавши, що BD =ВС - CD, матимемо:

АВ² = АС² + ВС² — 2ВС • CD.

Задача 1.3. Доведіть, що в будь-якому паралелограмі сума квадратів діагоналей дорівнює сумі квадратів сторін.

Дано: ABCD — паралелограм.

Довести: АС²+ BD² = АВ² + ВС² + CD² + AD².

Доведення. Відомо, що в паралелограмі протилежні кути рівні, кожна діагональ розбиває його на два рівні трикутники, сума внутрішніх кутів, які прилягають до однієї сторони, дорівнює 180°. Тому,

якщо сторона АС трикутника ABC (Рис.1.6) лежить проти тупого кута, то сторона BD трикутника ABD лежить проти гострого кута. З ABC і ABD маємо: АС²= АВ² + ВС² + 2АВ • ВС, BD² = AD² + АВ² — 2АВ • AD.

Додавши ці дві рівності почленно і врахувавши, що ВС₁= AD₁ і АВ = DC, дістанемо: АС²+ BD² = АВ² + ВС² + CD² + AD².

1.2. Різні доведення теореми Піфагора

Теоремою Піфагора займалося багато математиків протягом багатьох століть. Нині відомо понад 300 доведень цієї теореми. Залежно від способу доведення інколи змінюється і формулювання самої теореми. Наприклад, у шкільному підручнику вона звучить так: «У прямокутному трикутнику квадрат гіпотенузи дорівнює сумі квадратів катетів», а доведення її проводиться з використанням косинуса кута.

Чимало доведень теореми Піфагора базуються на рівновеликості і рівноскладеності геометричних фігур. Для цього на гіпотенузі і катетах даного прямокутного трикутника будують фігури, певним чином розміщені, порівнюючи і зіставляючи які, переконуються у правильності теореми.

На рисунку 1.7 наведено приклади

таких доведень. Теорему Піфагора для випадку

рівнобедреного прямокутного трикутника іноді жартома

Рис. 1.8

називають «піфагоровими штанами» (Рис. 1.8). У Франції і Німеччині теорему

Піфагора називали «ослячим мостом».

1.3. Узагальнення теореми Піфагора

Теорема Піфагора має місце, якщо замість квадратів на сторонах прямокутного трикутника побудувати довільні подібні між собою фігури (Рис.

1.9). Позначимо площі подібних фігур,

побудованих на катетах, S_a і S_b, а на гіпотенузі — S_c.

Доведемо, що S_a + S_b = Sc.

Доведення. З того, що площі подібних фігур відносяться, як квадрати відповідних

Якщо додати виведені рівності, знайдемо:

). Врахувавши, що

= , дістанемо: = .

Отже, площа фігури, побудованої на гіпотенузі прямокутного трикутника, дорівнює сумі площ подібних їй фігур, побудованих на катетах цього трикутника. У справедливості цього твердження можна переконатися, виходячи з таких міркувань. Якщо в прямокутному трикутнику ABC провести висоту CD з вершини прямого кута С на гіпотенузу АВ, то матимемо прямокутні, подібні між собою, трикутники: ABC, BCD і ADC, побудовані на

гіпотенузі АВ і катетах ВС і АС відповідно. З рисунка 1.10 видно, що площа трикутника ABC дорівнює сумі площ трикутників ACD і BCD.

РОЗДІЛ 2 ТЕОРЕМИ ЧЕВИ І МЕНЕЛАЯ

2.1. Теорема Чеви

Чева Джованні (1648—1734) — італійський інженер-гідравлік і геометр. Працював інженером міста Мантуя. Основною його заслугою є створення вчення про січні, яке поклало початок новій синтетичній геометрії. Воно викладене в його праці «Про прямі, що взаємно перетинаються» (1678). У цій книжці властивості прямолінійних фігур розглядаються через властивості центра інерції системи точок.

Теорема Чеви. Нехай точки А', В', С' лежать на прямих, які визначаються сторонами трикутника ABC. Для того, щоб прямі АА', ВВ', СС' перетиналися в одній точці або були паралельними, необхідно і достатньо, щоб

1. (2.1)

Доведення. Необхідність, а) Нехай у трикутнику ABC (Рис. 2.1) АА', ВВ',СС' перетинаються в одній точці Р. Через вершину С проведемо пряму MN паралельно стороні АВ трикутника ABC (Рис. 2.1). З подібності трикутників АС'Р і CPN, ВС'Р і СМР маємо:

(2.2)

З подібності трикутників ABA' і A'CN, ABB' і В'СМ знаходимо відповідно:

(2.3), (2.4).

Перемножимо рівності (2.2), (2.3), (2.4), дістанемо

Зауважимо, що відрізки прямої (паралельних прямих) _Рис.2.2

мають однакові знаки, якщо вони однаково напрямлені, різні, якщо вони протилежно напрямлені.

б) Нехай у ABC АА' ВВ' СС' (Рис. 2.2). За теоремою Фалеса маємо:

(2.5), (2.6), (2.7).

Перемножимо рівності (2.5), (2.6), (2.7), дістанемо: АС 1, що

треба довести.

Достатність. Якщо в ABC 1, то прямі АА', ВВ', СС'

перетинаються в одній точці або паралельні.

Припустимо, що АА' ВВ' = Р і Р СС'. Проведемо пряму СРС₁. За доведеним вище матимемо:

1. Порівнюючи цю рівність з умовою 1,

Якщо припустити, що АА' || ВВ', то легко довести, що и пряма СС' їм паралельна. Прямі, які виходять з вершин трикутника і перетинаються в одній точці або паралельні, називаються прямими Чеви, або чевіанами.

Задача 2.1. Доведіть, що медіани трикутника ABC перетинаються, в одній точці.

Доведення. Якщо АА', ВВ', СС' — медіани, то АС'= С'В,

ВА' = А'С, СВ' = В'А. Тому 1. За теоремою

Чеви прямі АА', ВВ', СС' перетинаються в одній точці.

Задача 2.2. Доведіть, що бісектриси внутрішніх кутів трикутника ABC перетинаються в одній точці.

Доведення. Позначимо ВС = а, АС = b,

АВ = с (Рис. 2.3). За властивостями бісектриси маємо:

Перемноживши ці рівності, знаходимо:

1.За теоремою Чеви

Задача 2.3. Всередині трикутника ABC знайдіть точку О, щоб добуток відрізків АВ', ВС', СА' був найбільшим (А', В', С' — точки перетину чевіан, які проходять через точку О, з сторонами трикутника). Розв'язання. У трикутнику ABC (Рис. 2.4) проведемо медіани АМ, BN, CP, які перетинаються в точці G. Якщо врахувати, що середнє геометричне не більше за середнє арифметичне, то

Піднесемо обидві частини нерівностей до квадрата і перемножимо:

За теоремою Чеви маємо, що

Отже,

З цієї нерівності видно, що добуток відрізків найбільший, якщо нерівність стане рівністю, тобто коли точки А', В', С' збігаються з точками М, N,

Р, отже, чевіани збігаються з медіанами.

2.2. Теорема Менелая і обернена до неї

Менелай Александрійський (І ст.) — давньогрецький математик і астроном, відомий своїми працями в галузі сферичної тригонометрії. Збереглося шість його книг про обчислення хорд і три книги «Сферіки». Теорему Менелая для трикутника спочатку було доведено для великих кіл на сфері.

Теорема Менелая. Якщо сторони АВ, ВС, АС трикутника ABC, або їх продовження, перетинаються прямою в точках відповідно, то

Доведення. Проведемо довільну пряму у площині трикутника ABC (Рис. 2.5). З вершин А, В, С

трикутника ABC проведемо прямі

паралельні трансверсалі s, які перетинають пряму у точках . Пряма s перетинає пряму точці

. За теоремою Фалеса будемо мати, що

Якщо перемножити ці рівності почленно і врахувати орієнтацію відрізків, дістанемо:

Теорему доведено.

Цей висновок теореми можна записати у такому вигляді:

(ABC₁) (ВСА₁) (САВ₁) = 1.

Де кожний вираз у дужках є простим відношенням трьох точок. З цього виразу приходимо до висновку, що трансверсаль може перетинати дві сторони трикутника і продовження третьої сторони або продовження всіх трьох сторін. У першому випадку два простих відношення від'ємні, а одне додатне, а в другому — всі три відношення додатні.

Теорему Менелая можна сформулювати так: Якщо пряма перетинає сторони трикутника або їх продовження, то добуток трьох відрізків, які не мають спільних кінців, дорівнює добутку трьох інших таких самих відрізків.

Обернена теорема Менелая. Якщо точки розміщені на сторонах (або їх продовженні) трикутника ABC так, що (ABC₁) (ВСА₁) (САВ₁) = 1, то вони лежать на одній прямій.

Доведення. Припустимо, що пряма перетинає сторони ВС і АВ трикутника в точках , а точка цій прямій не належить. Нехай пряма перетинає продовження сторони СА в точці В'. За теоремою Менелая для точок C₁, А₁, В' виконується умова (ABC₁) (ВСА₁) (САВ' ) = 1. (2.2)

За умовою теореми

(ABC₁) (ВСА₁) (САВ₁) = 1. (2.3)

Поділивши рівність (2.2) на рівність (2.3), дістанемо

Отже, точки В' і В₁ збігаються. Теорему доведено.

РОЗДІЛ 3 ТЕОРЕМИ КАРНО І ДЕЗАРГА

3.1. Теорема Карно

Карно Лазар (1753—1823) — французький громадський діяч і математик. Математичні праці з аналізу і геометрії. У геометричних працях виступав як попередник засновників проективної геометрії. Узагальнив теорему Менелая. Теорема Карно. Якщо сторони многокутника або їх продовження перетнути прямою, то добуток відрізків сторін, які не мають спільних кінців, дорівнює добуткові решти відрізків.

3.2. Теорема Дезарга

Дезарг Жірар (1591 —1662) — французький математик, заклав основи проективної і нарисної геометрії. Був архітектором і військовим інженером. У своїх дослідженнях систематично застосовував перспективне зображення. Його твір про конічні перерізи має загальний проективно-геометричний характер. Важливість ідей Дезарга зрозуміли тільки найвизначніші математики того часу — Р. Декарт, П. Ферма, Б. Паскаль.

Теорема Дезарга. Якщо прямі АА₁, ВВ₁, СС₁, які сполучають відповідні вершини трикутників ABC і , перетинаються в одній точці, то відповідні їх сторони перетинаються в точках які лежать на одній прямій, якщо серед відповідних сторін немає паралельних.

Доведення. Нехай у ABC і маємо: АА₁

АВ,

AC . Якщо скористатися теоремою

Менелая, то, щоб точки лежали на

, варто довести, що

Розглянемо трикутник ABS (Рис. 3.1), який перетинає пряма , матимемо

, а з трикутників BCS і ACS, які перетинають прямі і

Якщо перемножимо ці рівності, то знайдемо:

Теорему доведено. Точка S називається точкою Дезарга, a — прямою Дезарга.

Обернена теорема Дезарга. Якщо відповідні сторони АВ і , ВС і , АС і

(або їх продовження) трикутників ABC і перетинаються в точках які лежать на одній прямій, то прямі АА₁, ВВ₁, СС₁, які сполучають

відповідні вершини, перетинаються в одній точці S, якщо вони не паралельні.

, то за теоремою Менелая виконується умова

Припустимо, що прямі АА₁ і ВВ₁ перетинаються в точці S, а пряма СС₁ через цю точку не проходить. За теоремою Менелая існує пряма С₁С₂, яка проходить через точку S і виконується умова

(3.2)

Порівнюючи (3.1) і (3.2), знаходимо , звідки видно, що .

. Теорему доведено.

Задача 3.1. Доведіть, що медіани трикутника ABC перетинаються в одній точці.

Розв'язання. Побудуємо трикутник , вершинами якого є основи медіан трикутника ABC. Дістанемо два трикутники ABC і , (Рис. 3.2), у яких відповідні сторони АВ і , ВС і , АС і паралельні, а медіани АА₁,

ВВ₁, СС₁ перетинаються в одній точці S.

Задача 3.2. Знайдіть напрям між береговою А і річковою С опорами моста, який проектується.

Розв'язання. Використаємо теорему Дезарга. Для цього виберемо довільну точку S на березі, через яку проведемо прямі . (Рис.

3.3). Знайдемо точки перетину цих

прямих з прямими с і d. Проведемо прямі АВ_{1 ,}АВ₂, точки перетину яких з прямою позначимо відповідно С₁ і C₂, а точки перетину прямих С₁А₁ і C₂A₂ через В. Трикутники А₁В₁С₁ і А₂В₂С₂ відповідні, точка S — точка Дезарга, пряма ABC — пряма Дезарга.

Отже, точки А і В визначають шуканий напрям ABC. Задача 3.3. На площині дано три прямі, які перетинаються в одній точці, і три точки. Побудуйте трикутник, вершини якого лежать на даних прямих, а сторони проходять через дані точки.

Розв'язання. Нехай = S; Р, Q, R — дані точки. Треба побудувати XYZ, щоб , і Q ХУ, Р XZ, R YZ. Припустимо, що трикутник XYZ побудовано (Рис. 3.4). Побудуємо трикутник ABC, вершини якого лежать ;на прямих , , і дві його сторони проходять через дані точки Р і Q. Використовуючи теорему Дезарга, знаходимо, що точка S — дезаргова точка, пряма PQ — дезаргова пряма, а трикутники XYZ і ABC — відповідні дезаргові трикутники.

Отже, вибравши довільну точку А на прямій , проводимо АР і AQ, які визначать точки С і В. Знаходимо точку D перетину сторони ВС з прямою PQ. Проводимо пряму DR, яка визначить вершини Z і Y шуканого трикутника. Вершину X знаходимо як перетин прямих ZP, YQ з прямою . Побудований трикутник XYZ задовольняє задачу.

РОЗДІЛ 4 ТЕОРЕМИ ПАСКАЛЯ 1 ПАППА

4.1. Теорема Паскаля

Паскаль Блез (1623—1662) — французький математик, фізик і філософ. Змалку захоплювався математикою, дванадцятирічним хлопчиком, потай від батька, розробив початки геометрії, прочитав книгу «Начала» Евкліда. Він займався арифметичними рядами, біноміальними коефіцієнтами, які утворював, використовуючи повну математичну індукцію. Великий внесок Паскаль зробив у розробку нескінченно малих та ін.

Теорема. Якщо, шестикутник АВСDЕF вписано в коло і протилежні сторони його АВ і DЕ, ВС і ЕF, СD і FА не паралельні, то точки перетину цих сторін лежать на одній прямій.

Доведення. Нехай Р, Q, R — точки перетину продовження сторін АВ, FЕ, СD, які утворюють трикутник РQR. (Рис. 4.1).

Якщо довести, що , то за теоремою Менелая точки L, М, N

лежать на одній прямій . Розглядаючи трикутник РQR, який перетинають прямі LЕD, МСВ і NFA, відповідно дістали рівності:

Якщо перемножити ці рівності, то знайдемо:

Враховуючи, що

, матимемо:

яка означає, що точки L, М, N лежать на одній прямій. Теорему

доведено.

4.2. Теорема Паппа

Папп (III ст.) — давньогрецький математик. Найважливіша з праць Паппа — «Зібрання» у восьми книгах, в яких сумлінно викладені відомості з математики і деякі теореми самого Паппа.

Теорема. Якщо на двох різних прямих і міститься по три різних точки А, В, С і D, Е, F відповідно, то точки Р, Q, R перетину сторін АЕ і ВF, АD і СF, ВD і СЕ лежать на одній прямій.

Дано: АЕСFВD — шестикутник, ,

A, B, C.

Довести: .

Доведення. Проведемо довільну пряму , яка перетинає пряму РR в точці О (Рис. 4.2). Далі проведемо прямі, паралельні прямій РR, які перетнуть пряму в точках D₁, Е₁, F₁, A₁, В₁, С₁.

За теоремою Фалеса матимемо

Перемножимо ці рівності і проведемо необхідні скорочення, дістанемо:

За теоремою Карно точки Р, Q, R лежать на одній

прямій. Теорему доведено.

ВИСНОВКИ

Розв’язування задач складає суттєву сторону процесу навчання математиці:

рівень математичної підготовки в більшості визначається глибиною навиків у розв’язанні задач.

Ці обставини спонукають з особливою увагою відноситись до організації в середніх школах, гімназіях та ліцеях ретельно продуманих занять, які мають за мету надати учням не тільки теоретичні знання в області геометрії, але й навчити їх вільно застосовувати здобуті знання до розв’язання нестандартних задач середньої та підвищенної складності.

Останнім часом у варіантах вступних іспитів все частіше зустрічаються задачі, розв’язок яких суттєво спрощується за допомогою теорем Чеви та Менелая.

Робота присвячена вивченню теорем Чеви та Менелая на площині, доведенню нетривіальних наслідків цих теорем та розв’язанню задач за допомогою цих теорем.

Теорема Менелая має широке застосування при доведенні теорем (наприклад, теорем Дезарга, Паппа, Паскаля, Гаусса та інших) та розв’язанні задач. Теорема Менелая дозволяє знаходити відношення відрізків, а також доводити належність трьох точок одній прямій. Багато задач можна розв’язати кількома способами: традиційними і за допомогою теореми Менелая, при цьому останній спосіб розв’язання задач виявляється більш раціональним (розв’язок задачі займає всього кілька рядків). Зазначимо, що при розв’язуванні задач найскладнішою справою є пошук трикутника, до якого слід застосувати теорему Менелая.

Теореми Чеви використовується при розв’язуванні задач про трійки прямих, що проходять через одну точку, а також при доведенні теорем про перетин трійок прямих в одній точці.

Наведені в роботі задачі можуть бути використані при позакласній роботі з учнями (на заняттях гуртків, при проведенні математичних олімпіад, для індивідуальної роботи з найбільш здібними учнями).