Діагностична робота "Будова слова" 4 клас

Діагностична робота «Речення»

1. Для чого служить речення?

а) для зв’язку слів;

б) для розмови;

в) для вираження думки.

2. Визнач вид речення за метою висловлювання

Осінь стелить тобі під ноги м’яке барвисте листя.

а) питальне ;

б) спонукальне;

в) розповідне.

3. Із поданих слів побудуй і запиши речення.

Водою, схилилася, над, верба, низько.

_______________________________________________________________

4. Визнач граматичну основу даного речення.

Пташки п’ють на траві срібну росу.

а) п’ють на траві;

б) п’ють росу;

в) пташки п’ють.

5. Вибери схему, що відповідає даному реченню.

Зашуміла буйним гіллям верба.

а) __________             . . .    . . .    .

б)         . . .   . . .  ___________ .

в) . . .  __________            . . .    .

6. Встанови зв'язок слів у реченні.

У лісовій гущавині протікає невеликий струмок.

______________________________________________________________________________________________________________________________

7.  Вкажи порядок розташування речень, щоб вийшла зв'язна розповідь.

                     Біля мене заворушилась листяна кулька.

                     Я торкнув її ногою.

                     Я йшов лісом і збирав кольорові листочки.

                     Та це їжак!

                     Він збирає осінні листочки.

                     З них їжачок зробить м'яку постіль на зиму.

8. Замінити виділене слово однорідними членами речення:

Птахи відлітають у теплі краї.

9. Дати текстові заголовок. Скласти до нього план.

Був теплий літній день. По вулиці йшов старенький дідусь. Йому було душно, хотілося пити. Під деревом в тіні була лавочка. Змучений дідусь сів перепочити. Біля лавочки гралися діти. Дідусь попросив води. Діти швиденько принесли. Потім вони побігли до яблуні. На дереві висіли достиглі плоди. Діти зірвали кілька кращих яблук і дали дідусеві.