Діагностична робота "Явища природи. Тіла і речовини"(частина 2) до підручника Гільберг

Я досліджую світ

 

 

 

 

 

Діагностична робота

для підсумкового оцінювання

з теми "Явища природи. Тіла і речовини"

(частина 2)

 

 

 

Учня/учениці ________________________________________

(Клас)

 

__________________________________________________

(Навчальний заклад)

 

___________________________________________________

(Ім’я та прізвище учня/учениці)

1. Встав пропущені слова.

 

Земля складається з різних гірських порід. Це природні тіла, які знаходяться на __________________________________________

_____________________  або ___________________. Одні гірські породи трапляються в ________________________ стані, інші в _________________________________ або в ___________________________________ .

2. Розглянь схему залягання гірських порід та познач правильні твердження.

Торф – на поверхні

Глина – 100-200 м

Кам’яне вугілля 1000- 3000м

Граніт – 1000-2000м

Залізні руди – 2000-2500м

Нафта, газ – 5000м

 

O Всі гірські породи залягають на одній глибині.	O Кам’яне вугілля знаходиться глибше, ніж нафта.
O Найглибше знаходиться глина.	O Нафта і газ знаходяться найглибше.
O Найближче до поверхні знаходиться торф.	O Граніт знаходиться глибше, ніж торф.

 

3. Закінчи визначення.

Родовище – це місце, де породи залягають у __________________ .

Геолог – це людина, яка ___________________________________ .

Корисні копалини – це гірські породи, які люди ________________

________________ і використовують для _____________________ .

4. Випиши корисні копалини в три стовпчики.

 

Нафта, граніт, торф, природний газ, пісок,  кам’яне вугілля, залізна руда, мідна руда.

 

Рудні	Горючі	Будівельні

 

5. Тебе оточують удома і на вулиці безліч корисних копалин. Впізнай яка саме корисна копалина зображена на малюнку.

 

6. Заповни таблицю.

Корисна копалина
Яким способом добувають?
Як цю корисну копалину використовують люди?

 

7. Впізнай корисну копалину.

 

Опис властивостей корисної копалини	Назва корисної копалини
Сипкий, часто забарвлений в різні кольори, легко пропускає      воду,   використовується на будівництві, придатний      для   виготовлення скла
Його видобувають у місцях висихання боліт і використовують      для опалення
Сипка речовина, розчинна у воді, має біле забарвлення, не      горить, без неї не можна приготувати страви

 

9. Як ти думаєш, чи безмежні запаси корисних копалин? _________

   Запропонуй способи збереження запасів горючих корисних копалин, а саме природного газу, нафти. Закінчи речення.

 

Для того, щоб зберегти запаси нафти, природного газу, люди повинні використовувати альтернативні джерела енергії, а саме

енергію____________________________________________________________________________________________________________

10. Закінчи схему. Обведи ту складову, яка надає ґрунту чорного кольору.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     11. Познач  правильні твердження.

O Родючість – головна ознака ґрунту.	O У сірому або світло-жовтому ґрунті багато перегною.
O Дощові черв’яки  збагачують ґрунт поживними речовинами.	O Ґрунт – це верхній родючий шар землі.

   

 12. Михалик з Оленкою разом з батьками прибирали у саду. Вони  назгрібали багато листя. Михайлик запропонував спалити його, а Оленка сказала, що цього робити не можна.

Обведи хто з дітей правий:

Михайлик               Оленка

Запропонуй своє вирішення проблеми, що робити з опалим листям.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

13. Чи легко було тобі виконувати цю роботу?

А) Так   Б) Ні   В) Я відчував(ла) деякі труднощі

Найлегшими для мене були завдання __________________________ .

Найбільші труднощі викликали в мене завдання _________________ .