Діагностична робота з української мови на тему "Слово. Будова слова." 4 клас

Про матеріал

Діагностична робота складена за підручником К.Пономарьової та Л.Гайової. Складена відповідно вимог типової освітньої програми НУШ.

Перегляд файлу

Діагностична робота з української мови з теми «Слово. Будова слова» за підручником К. Пономарьова, Л. Гайова

Прізвище, ім’ я учня_____________________________________

Корінь, суфікс, префікс, прийменник,закінчення, основа.

А) Сніг,сніжок, сніжка;

Б ) весна, весняний, весело;

В ) квітка, квітник, клумба.

Вода -_________________________________________

Дитина - ____________________________________________

Серце - ______________________________________

Як кіт наплакав - _______________________________

Накивати п’ятами – ____________________________________

Ловити гав – ___________________________________

5. Встав пропущені букви (е,и). добери до поданих слів перевірні.

В..рбовий - ___________, с..ло _________________,

Кр..ло - ___________, в…сокий - _____________________.

6. Запиши слова і розбери їх за будовою.

Земля, зимовий, безмежний. __________________________________________________________

Прочитай. Пригадай, як пишуться префікси і прийменники. Спиши речення, розкриваючи дужки.

Андрійко(за)біг (за)товаришем. Друзі швидко (по)бігли (по) вулиці. (До)бігли (до)річки. Обидва (в)скочили (в) човен і (від)пливли (від) берега.

__________________________________________________________________________________________________________________________

Результат діагностичної роботи:

Самоаналіз

Познач + (Як тобі було виконувати завдання?)

Мені було дуже легко
Мені була потрібна допомога вчителя чи однокласників
Мені було дуже важко

Бланк оцінювання

діагностичної роботи з української мови з теми «Слово. Будова слова» за підручником К. Пономарьова, Л. Гайова

№ з/п	Очікувані результати навчання	Індекс	Номер завдання
1.	Доречно використовує слова в прямому і переносному значенні, синоніми, антоніми, багатозначні слова	[3 МОВ 4,1 ]	5
2.	Добирає споріднені слова; змінює форму слова. Визначає корінь слова, позначає закінчення у словах	[3 МОВ 4,1 ]	1
3.	Знаходить рядок, у якому всі слова споріднені. Позначає корінь.	[3 МОВ 4,1]	2
4.	Правильно записує слова з префіксами роз-, без-, з-,с-.	[3 МОВ 4,1]	4
5.	Розбирає слова за будовою	[3 МОВ 4]	7
6.	Утворює нові слова за допомогою префіксів і суфіксів	[3 МОВ 4]	3
7.	Правильно записує слова з ненаголошеними голосними е, и в корені, які перевіряються наголосом	[3 МОВ 4,1]	6
8.	Визначає і пояснює роль префікса в словах	[3 МОВ 4,1]	8

Середня оцінка розробки

Структурованість

4.8

Оригінальність викладу

4.7

Відповідність темі

5.0

Загальна:

4.8

Всього відгуків: 6

Оцінки та відгуки