Діагностувальна робота №3. Нумерація чисел у межах мільйона. Площа.
Діагностувальна робота №3.
Нумерація чисел у межах мільйона. Площа.
З предмету «Математика» для 4 класу за підручником Н. Листопад
І варіант
- Виканай завдання.
Запиши найменше і найбільше п’ятицифрові числа. Визнач скільки усього сотень в цих числах?
- Розв’яжи задачу.
Город прямокутної форми , довжина якого 46 м, а ширина 20 м поділили на чотири однакові за площею грядки. Яка площа однієї такої грядки ?
- Знайди значення виразів.
654 – 896 : 7 + 14 · 3 1000 – (812 – 822 : 6)
- Знайди значення виразу.
а : в + в : в ·1000 , якщо а =100 000, в =100.
- Виконай завдання.
Побудуй прямокутник, площа якого 32 
, а довжина 8см. Знайди його периметр.
- Вирази площі у вказаних одиницях.
У гектарах: 400000 
, 1200 а, 50 000 .
ІІ варіант
- Виканай завдання.
Запиши найменше і найбільше шестицифрові числа. Визнач скільки усього тисяч в цих числах?
- Розв’яжи задачу.
Город прямокутної форми, довжина якого 35 м, а ширина – 30 м, поділили на три однакові за площею грядки. Яка площа однієї такої грядки ?
- Знайди значення виразів.
670 – 685 : 5 + 18 · 3 1000 – (540 – 924 : 6)
- Знайди значення виразу.
а : в – в · в :1000 , якщо а = 100 000, в = 100
- Виконай завдання.
Побудуй прямокутник, площа якого 27 , а ширина – 3 см. Знайди його периметр.
- Вирази площі у вказаних одиницях.
У арах: 2га, 500 , 5 га 30а.
Самоаналіз. Познач « +». Як тобі було виконувати завдання?
__ Мені було легко.
__ Мені була потрібна допомога.
__ Мені було важко.
|
Математика |
Завдання |
|
|
Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа. |
1 |
|
|
Володіє навичками додавання і віднімання, множення і ділення чисел. |
3 |
|
|
Читає і записує математичні вирази, у тому числі зі змінною, знаходить їх значення; розв’язує рівняння, добирає розв’язок нерівності зі змінною. |
4 |
|
|
Аналізує текст задачі, створює за потреби модель, обґрунтовує спосіб розв’язання, розв’язує задачу, прогнозує і перевіряє розв’язок. |
2 |
|
|
Розпізнає, будує геометричні фігури, конструює об’єкти з геометричних фігур. |
5 |
|
|
Використовує для вимірювання величин доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами, користується приладами для вимірювання. |
6 |
|
-
Дякую щиро за створення роботи, яка повністю відповідає вивченому матеріалу з математики. Дякую за допомогу в проведенні діагностувальної роботи.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку