Діагностувальна робота

Діагностична робота з «Я досліджую світ» на тему «Приховані можливості речей»

ПІБ учня/учениці                             

1. Яке завдання мали виконати жевжики у першій пригоді «Аварія»?

а) зварити борщ     б) з’їсти борщ   в) зібрати аромат борщу

2. Продовж речення.

Після зіткнення з м’ячем жевжоліт____________________________________.

3. Продовж речення.

Конфлікт-це_____________________________________________________________

_________________________________________________________________________.

4. Де знаходиться унікальна пам’ятка природи – «Яблуня-колонія»?

а) на Сумщині     б) на Полтавщині        в) на Закарпатті

5. Чи є у твоєму  селі (місті) пам’ятник Тарасу Шевченко?

а)так    б)ні

6. Заповни хмару слів. Запиши слова, які спадають тобі на думку, коли чуєш слово «школа».

Напиши, про яку школу ти мрієш. ____________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Випишіть назви дерев, які можуть рости у хвойному лісі?

Береза, сосна, смерека, дуб, граб, ялина, липа

8. Запиши, що ти знаєш про рослину – росичка.

9. Пронумеруй правильну послідовність миття рук. Розкажи, чому важливо її дотримуватися.

•    намиль руки
•   мий 20 секунд
•   сполосни руки водою
•   закрий кран серветкою
•   витри руки
•   намочи руки

   10. З’єднай фотографії первоцвітів з їхніми назвами.

Конвалія            Мати –й– мачуха     Крокуси              Ряст                   Проліски

Результат діагностичної роботи: Самоаналіз

Познач + (Як тобі було виконувати завдання?)