Діагностувальна робота Громадянська освіта (8 клас) Теми: "Мистецтво жити в державі", "Мистецтво спілкування"

Діагностувальна робота

Предмет: Громадянська освіта (8 клас) Теми: "Мистецтво жити в державі", "Мистецтво спілкування"

ВАРІАНТ 1

І рівень (0,5 бала за правильну відповідь) Оберіть одну правильну відповідь.

1.               Що з переліченого є прикладом невербального спілкування?

а) Телефонна розмова    б) Написання електронного листа

в) Жести та міміка       г) Публічний виступ

2.               Основний Закон України, що має найвищу юридичну силу, — це:

а) Декларація незалежності     б) Конституція України

 в) Цивільний кодекс         г) Укази Президента

3.               Зіткнення протилежних інтересів, поглядів чи цілей — це:

а) Стереотип    б) Компроміс    в) Конфлікт     г) Дискримінація

4.               Політико-правовий зв’язок особи з державою називається:

 а) Громадянство     б) Патріотизм   в) Національність    г) Суверенітет

ІІ рівень (1 бал за правильну відповідь) Дайте визначення або встановіть відповідність.

5.               Дайте визначення поняттю: Толерантність — це…..
6.               Встановіть відповідність між державним символом та його описом:

1.                                        Державні кольори
2.                                        Тризуб
3.                                        Гімн

А. Музичний твір "Ще не вмерла України..."

Б. Знак Княжої Держави Володимира Великого

В. Синій і жовтий

ІІІ рівень (2 бала за завдання)

7.               Порівняйте поняття "компроміс" та "співробітництво" у вирішенні конфліктів. У чому їх головна відмінність?
8.               Назвіть три основні гілки влади в сучасній демократичній державі.

ІV рівень (4 бали) Розв'яжіть ситуацію.

9.               Ситуація: У класі виникла суперечка через те, що один учень постійно перебиває інших і нав’язує свою думку, вважаючи її єдиною правильною. Це дратує однокласників.

Завдання: Запропонуйте алгоритм розв'язання цього конфлікту, використовуючи правила ефективного спілкування. Яку стратегію поведінки в конфлікті тут краще обрати?

Діагностувальна робота

Громадянська освіта (8 клас) Теми: "Мистецтво жити в державі", "Мистецтво спілкування

ВАРІАНТ 2

І рівень (0,5 бала за правильну відповідь) Оберіть одну правильну відповідь.

1.               Обмін інформацією за допомогою слів (усно чи письмово) — це:

а) Невербальне спілкування     б) Вербальне спілкування

в) Пантоміміка     г) Емпатія

2.               Форма правління, за якої джерелом влади є народ, називається:

 а) Монархія    б) Демократія     в) Диктатура     г) Олігархія

3.               Спрощене, часто помилкове уявлення про групу людей чи явище — це:

а) Упередження    б) Стереотип     в) Факт       г) Аргумент

4.               До державних символів України НЕ належить:

а) Держаний Прапор   б) Держаний Герб    в) Держаний Гімн   г) Народна вишиванка

ІІ рівень (1 бал за правильну відповідь) Дайте визначення або встановіть відповідність.

5.               Дайте визначення поняттю: Держава — це …..
6.               Встановіть відповідність між стилем поведінки в конфлікті та його сутністю:

1.                                        Уникнення
2.                                        Пристосування
3.                                        Конкуренція

А. Активне відстоювання власної позиції, ігнорування інтересів іншого

Б. Втеча від проблеми, відмова від обговорення

 В. Поступка своїми інтересами заради іншого

ІІІ рівень (2 бали за завдання)

7.               Які права людини гарантує держава? Наведіть 3 приклади (особисті, політичні або соціальні).
8.               Що таке "активне слухання" і чому воно важливе для мистецтва спілкування?

ІV рівень (4 бали) Розв'яжіть ситуацію.

9.               Ситуація: Ви стали свідком того, як у соціальних мережах вашого знайомого ображають через його музичні смаки (кібербулінг).

Завдання: Як вчинити у цій ситуації з точки зору відповідального громадянина та друга? Які дії можуть зупинити конфлікт, а які — погіршити його?