Діагностувальна робота по темі "Речення"

Діагностична робота з української мови «Речення» І варіант

за підручником «Українська мова та читання»

автори: К.І.Пономарьова, Л.А.Гайова (2021)

для  4 класу за Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом О.Я.Савченко

1. Що таке речення?

А). слово або кілька слів, що виражають закінчену думку;  

Б).  кілька слів;

В). кілька словосполучень.

2. Якими бувають речення за метою висловлювання?

А). питальні, окличні і неокличні;  

Б). розповідні, питальні, спонукальні;  

В). неокличні, спонукальні, питальні.

3.   Утвори та запиши  питальні  речення.

А). машини, мчали, дорогах, по, широких  

Б). мову, вивчаєте, ви, рідну  

В). місто,  є, яке, України, столицею

4.     Що таке однорідні члени речення?

А).  члени речення, які відносяться до того  самого слова;

Б).   члени речення, які відповідають на те саме питання;

В).   члени речення, які відносяться до того  самого слова і відповідають на те саме питання.

 5. Склади і запиши із слів речення.  Підкресли однорідні члени речення.

     Вирощують, на, полях, пшеницю, ячмінь, селяни, цукрові буряки.

6. Доповни речення однорідними членами і запиши.

   Наука в ліс не веде, а з лісу … .

   Куди ноги, туди й  … .

   Світить місяць, та не …  .

7. Поєднай словосполучення за допомогою сполучників а, але. Запиши утворені прислів’я.

Сонце світить …                     кусає, як гадюка.

Щебече, як соловейко …       не гріє.

Маленька бджілка …             й та працює.

8.  Спиши речення. Встанови зв’язок між словами за допомогою питань.

Журавлі в небі летять ключем.

Діагностична робота з української мови «Речення» І варіант

за підручником «Українська мова та читання»

автори: К.І.Пономарьова, Л.А.Гайова (2021)

для  4 класу за Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом О.Я.Савченко

1. Що таке речення?

А). слово або кілька слів, що виражають закінчену думку;  

Б).  кілька слів;

В). кілька словосполучень.

2. Якими бувають речення за метою висловлювання?

А). питальні, окличні і неокличні;  

Б). розповідні, питальні, спонукальні;  

В). неокличні, спонукальні, питальні.

3.   Утвори та запиши  питальні  речення.

А). машини, мчали, дорогах, по, широких  

Б). мову, вивчаєте, ви, рідну  

В). місто,  є, яке, України, столицею

4.     Що таке однорідні члени речення?

А).  члени речення, які відносяться до того  самого слова;

Б).   члени речення, які відповідають на те саме питання;

В).   члени речення, які відносяться до того  самого слова і відповідають на те саме питання.

 5. Склади і запиши із слів речення.  Підкресли однорідні члени речення.

     Садах, вирощують, в, яблука, українських, груші, сливи, черешні.

6. Доповни речення однорідними членами і запиши.

   Ранні пташки росу п’ють, а пізні слізки … .

   Куди ноги, туди й  … .

   Наука в ліс не веде, а з лісу …  .

7. Поєднай словосполучення за допомогою сполучників а, але. Запиши утворені прислів’я.

Грудень рік закінчує…                     кусає, як гадюка.

Щебече, як соловейко …                 зиму починає.

Світить місяць …                              та не гріє.

8.  Спиши речення. Встанови зв’язок між словами за допомогою питань.

У лузі росте червона калина.