Діагностувальна робота.Робота з мовними одиницями.

Діагностувальна робота. Мовна тема  1

………………………………………………………………………………………………………………………..          .

1. Як називається частина слова, що стоїть перед коренем?

          А) закінчення  Б) префікс   В) суфікс

       2.    Знайди рядок , в якому всі слова спільнокореневі.

                     А) вода, водій, водяний

                     Б) гуска, гусячий, гусінь

                     В) мороз, морозний, морозище

         3.  Познач слово, яке за будовою підходить до схеми

                     А)  проліски     Б) книжки        В)  зошити

         4.    Розбери за будовою  слово

                    Пришкільний

          5.   У словах встав пропущені букви (с або з)

                    ро..думи,            бе..хмарний,      ..казати

6.  До поданого слова добери і запиши 2 спільнокореневі слова, позначи корінь у словах.

Хмара_{………………………………………………………………………………………………………………………}

7. Постав , де потрібно у словах апостроф.

       Н а ї х а т и,     о б ї х а т и,    з ї с т и,    п р и є д н а т и.

         8. Спиши , розкриваючи дужки  і змінюючи слова.

              Встав пропущені букви.

                       Софійка вес..ло стрибала (на) одній  (ніжка). Голівка кульбаби

                 (в)біленькій  прозорій (шапочка). Бабуся  (по)дарувала (онучка)

                  в..лику ляльку.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….............................................................................................

Діагностувальна робота. Мовна тема 1

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………     .  .

1.Що таке суфікс?

а) частина слова, що стоїть після кореня

б) частина кореня, що стоїть перед коренем

в) частина слова, яка стоїть після префікса

2. Знайди рядок, в якому всі слова спільнокореневі.

  А)  ніс, носик, носити

  Б) гора, горіти, згорілий

  В) птах, пташина, пташечка

         3.  Познач слово, яке за будовою підходить до схеми

А) хмарки    Б)записка   В) квіти

4. Розбери слово за будовою

               Безкрилий

.          5. У словах встав пропущені букви (с або з)

                    ро..писати,            бе..шумний,      ..питати

6.  До поданого слова добери і запиши 2 спільнокореневі слова, позначи корінь у словах.

       Вишня_{……………………………………………………………………………………………………………………}

7. Постав , де потрібно у словах апостроф.

       Н а ї з д и т и,     о б є д н а т и,    в ї х а т и,    п р и ї х а т и.

         8. Спиши , розкриваючи дужки  і змінюючи слова.

              Встав пропущені букви.    

                     (На) молодій (грушка) рясно цвіли квіти. (По) замерзлій (річка) не

                 ходять човни.    Олег (за)писав на (дошка) задачу.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………